分析 分析曲線圖可知,r對策生物通常個體小,壽命短,生殖力強但存活率低,親代對后代缺乏保護;K對策生物通常個體大,壽命長,生殖力弱但存活率高,親代對后代有很好的保護.圖中K對策生物種群數量呈S型曲線增長,K對策生物的種群數量高于或低于S點時,都會趨向該平衡點,因此種群通常能穩(wěn)定在一定數量水平上,即環(huán)境所能容納的該種群的最大值,稱為環(huán)境容納量.
解答 解:(1)設種群總數是N,第一次捕獲n個個體并作標記,那么標記的個體數占總數的比例為$\frac{n}{N}$,第二次捕獲M個個體,其中有標記的個體數為m,則理論上m:M=n:N,即種群總數N=(n×M)÷m,如果標記物容易脫落,則m的值會減小,計算出來的值就會偏大.由題干可知,田鼠的壽命短,繁殖快,故屬于r對策生物,這類生物很難消滅,在種群密度極低時也能迅速回升.
(2)由題圖可知,K對策生物的種群數量高于或低于S點時,都會趨向該平衡點,因此種群通常能穩(wěn)定在一定數量水平上,即環(huán)境所能容納的該種群的最大值,稱為環(huán)境容納量(或K值).
(3)對于珍稀瀕危動物,可以采取的措施有:①就地保護,保護其棲息環(huán)境,包括提供充足的食物和空間資源,控制其天敵的數量等;②建立動物園或人工繁殖中心,以提高該瀕危動物的生殖力和幼崽的存活率;③在兩個種群之間建立綠色通道,便于兩地種群之間進行基因交流,以保護該瀕危動物種群的基因庫.
故答案為:
(1)大 r對策
(2)S 環(huán)境容納量(或K值)
(3)食物和空間 動物園或人工繁殖中心(答案合理即可給分) 基因交流
點評 本題結合曲線圖,考查種群數量動態(tài)變化,意在考查考生分析題文和曲線圖,提取有效信息的能力;能理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能理論聯系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心肌細胞在酶的合成過程中伴隨著ATP的合成 | |
B. | 心臟不停地跳動是因為心肌細胞中含有大量的ATP | |
C. | 心臟有節(jié)律地收縮、舒張不受神經系統(tǒng)和激素的調節(jié) | |
D. | 內環(huán)境中Ca2+、K+等濃度的急劇改變影響心臟的跳動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的衰老受基因的調控,衰老細胞的結構不發(fā)生改變 | |
B. | 細胞生長使物質交換效率增強,細胞分化導致基因的選擇性表達 | |
C. | 效應T細胞與癌變的細胞密切接觸可導致癌變的細胞裂解死亡 | |
D. | 用臺盼藍染色判斷細胞是否死亡利用了細胞膜的流動性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒是生命系統(tǒng)最基礎的結構層次 | B. | 病毒是不含細胞結構的生物 | ||
C. | 病毒的遺傳物質都是RNA | D. | 病毒可在內環(huán)境中完成增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用紫色的牽;ò晏骄恐参锛毎氖臀 | |
B. | 用H2O2溶液探究pH對酶活性的影響 | |
C. | 用馬蛔蟲受精卵觀察有絲分裂 | |
D. | 用念珠藻觀察葉綠體 |
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