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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠素b-胡蘿卜素-葉黃素-葉綠素a |
B、葉綠素a-葉綠素b-胡蘿卜素-葉黃素 |
C、葉黃素-葉綠素a-葉綠素b-胡蘿卜素 |
D、胡蘿卜素-葉黃素-葉綠素a-葉綠素b |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、④與⑤結(jié)構(gòu)是該細(xì)胞能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器 |
B、該細(xì)胞失水過程中,①中充滿了一種大于⑥內(nèi)濃度的溶液 |
C、該圖為高等植物細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)圖 |
D、②結(jié)構(gòu)是形成細(xì)胞壁的細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在葡萄糖溶液中先加斐林試劑甲液再加乙液后,即可出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
B、向花生種子勻漿液中滴加蘇丹Ⅲ將會出現(xiàn)紅色反應(yīng) |
C、大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料 |
D、向滴加了碘液的淀粉溶液中加入淀粉酶,藍(lán)色會越來越深 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜 | B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
C、線粒體基質(zhì) | D、葉綠體基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲過程采集細(xì)胞需對實(shí)驗(yàn)小鼠進(jìn)行滅菌處理以避免小鼠被感染 |
B、乙過程可用胰蛋白酶處理皮膚細(xì)胞,但要注意處理的時間和加酶量 |
C、丙和丁過程中需要通入含有5%CO2的無菌空氣以維持培養(yǎng)液pH |
D、丁過程的細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化而獲得不死性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng),可以使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng) |
B、反射弧中的感受器和效應(yīng)器均分布于機(jī)體同一組織或器官 |
C、刺激傳出神經(jīng)引起效應(yīng)器的反應(yīng)也可稱之為反射 |
D、反射弧中的神經(jīng)中樞都位于脊髓或大腦皮層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶E可為該反應(yīng)提供能量 |
B、酶E水解的產(chǎn)物是H2O、CO2等物質(zhì) |
C、若S是麥芽糖,可用雙縮脲試劑來檢測P的生成 |
D、若S代表二肽,則E、P可分別代表肽酶、氨基酸 |
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