分析 據(jù)圖分析:①為光合作用光反應(yīng)階段,②為暗反應(yīng)階段;③為細(xì)胞呼吸的第一階段,④和⑤分別為有氧呼吸的第二、三階段;其中的物質(zhì)a~h分別為色素、氧氣、ATP、ADP、五碳化合物、二氧化碳和三碳化合物.
解答 解:(1)據(jù)圖分析,a表示光合作用的色素,色素分布在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上,提取色素時(shí),CaCO3的作用是防止葉綠體中的色素被破壞.
(2)據(jù)圖分析,物質(zhì)C由d和磷酸構(gòu)成,且處于暗反應(yīng),所以c是ATP,f表示五碳化合物,g表示二氧化碳.
(3)過(guò)程②表示暗反應(yīng),發(fā)生在葉綠體基質(zhì),⑤表示有氧呼吸的第三階段,發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜.
(4)植物葉肉細(xì)胞中,光合作用和呼吸作用都可以產(chǎn)生ATP,所以ATP來(lái)源于光合作用光反應(yīng)以及細(xì)胞呼吸的三個(gè)階段.
(5)若突然中斷二氧化碳的供應(yīng),短時(shí)間內(nèi)五碳化合物的利用減少,三碳化合物還原生成五碳化合物不變,因此五碳化合物f增加;若從光下移到暗處,光反應(yīng)階段不發(fā)生,三碳化合物h的還原受阻,短時(shí)間內(nèi)其來(lái)源不變,因此,h含量增加.
故答案為:
(1)類囊體薄膜上 防止色素在研磨中被破壞
(2)ATP 三碳化合物 二氧化碳
(3)葉綠體基質(zhì) 線粒體內(nèi)膜
(4)①③④⑤
(5)增加 增加
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用與呼吸作用的過(guò)程,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)光合作用過(guò)程和呼吸作用過(guò)程的理解與運(yùn)用,題目難度中等.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)程①②③⑥屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) | B. | 過(guò)程④⑤③⑥屬于激素調(diào)節(jié) | ||
C. | 小腸與胰腺細(xì)胞可進(jìn)行信息交流 | D. | 物質(zhì)a為胰腺合成胰液的原材料 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體中含有少量的DNA | |
B. | 與有氧呼吸有關(guān)的酶都分布在線粒體的膜上 | |
C. | 能進(jìn)行有氧呼吸的生物細(xì)胞中一定含有線粒體 | |
D. | 有氧條件下葡萄糖在線粒體被分解為CO2和H2O |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該過(guò)程減少8個(gè)肽鍵 | |
B. | 這些肽鏈比三十九肽增加了3個(gè)氨基和3個(gè)羧基 | |
C. | 合成該三十九肽產(chǎn)生39個(gè)H2O | |
D. | 組成該三十九肽的氨基酸一定有20種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 狼與麝牛間構(gòu)成捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 | B. | 狼與麝牛間構(gòu)成互利共生關(guān)系 | ||
C. | 種內(nèi)互助有利于物種的生存和繁衍 | D. | 麝牛的種內(nèi)斗爭(zhēng)隨種群增大而減弱 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 具有隱性基因的個(gè)體不一定就能表現(xiàn)出隱性性狀 | |
B. | 基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系 | |
C. | 生物體的性狀完全由基因控制 | |
D. | 基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物體的所有性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 40% | B. | 30% | C. | 20% | D. | 70% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人在寒冷時(shí),腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多,細(xì)胞中ATP的合成速率會(huì)大大超過(guò)分解速率,細(xì)胞產(chǎn)生ATP的量增加 | |
B. | 若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩(wěn)定,細(xì)胞消耗ATP的量增加 | |
C. | 人體成熟的紅細(xì)胞高度特化,沒(méi)有細(xì)胞器,因此既不能產(chǎn)生酶,也不能產(chǎn)生ATP | |
D. | 人在饑餓時(shí),一個(gè)ATP可水解為一個(gè)腺苷和三個(gè)磷酸,因此細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物理試卷(解析版) 題型:綜合題
茄子的晚開花(A)對(duì)早開花(a)是顯性、抗青枯。═)對(duì)易感青枯病(t)是顯性。兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。下面是利用純種晚開花抗青枯病品種甲、純種早開花易感青枯病品種乙培育能穩(wěn)定遺傳的早開花抗青枯病茄子新品種丙的兩種方法。請(qǐng)回答:
方法一:甲×乙→F1F2……→F→丙
方法二:甲×乙→F1→花粉單倍體幼苗可育植株丙
(1)新品種丙的基因型為____________。
(2)育種方法一稱為_________育種,所依據(jù)的原理______ __;育種方法二稱為________育種,所依據(jù) 的原理______ __。
(3)育種方法一中,F(xiàn)2中表現(xiàn)型為早開花抗青枯病植株的基因型是____________,從理論上講,其中的純合早開花抗青枯病植株約占F2植株總數(shù)的______。
(4)育種方法二中,過(guò)程②表示用秋水仙素處理幼苗,使其染色體加倍成為可育植株,其中,品種丙占可育植株總數(shù)的______。
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