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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在研磨菠菜葉時若不加入碳酸鈣,則經(jīng)紙層析后就不能獲得四條色素帶 |
B、薩克斯的半葉法實(shí)驗(yàn)須先將葉片摘下置于暗處,以消耗掉葉片中原有的有機(jī)物 |
C、在丙氨酸溶液中加入雙縮脲試劑可發(fā)生紫色反應(yīng) |
D、用一定濃度的KNO3溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞可觀察到質(zhì)壁分離和自動復(fù)原現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體能被堿性染料著色 |
B、染色體能變細(xì)變長 |
C、它能復(fù)制,并在前后代間保持一定的連續(xù)性 |
D、DNA主要分布于染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜、各種細(xì)胞器膜和核膜都是生物膜 |
B、在生長激素的合成和分泌過程中,生物膜發(fā)生了結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系 |
C、不同生物膜有相似的組成成分,都主要由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)組成 |
D、所有細(xì)胞生物均具有生物膜系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
需鑒定的有機(jī)物 | 用于鑒定的試劑或染液 | 反應(yīng)產(chǎn)生的顏色 |
還原糖 | 斐林試劑 | |
蛋白質(zhì) | 紫 色 | |
脂 肪 | 橘黃色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、改用平面反光鏡、縮小光圈 |
B、改用平面反光鏡、放大光圈 |
C、改用凹面反光鏡、放大光圈 |
D、改用凹面反光鏡、縮小光圈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、縮小光圈,用平面鏡 |
B、增大光圈,用平面鏡 |
C、縮小光圈,用凹面鏡 |
D、增大光圈,用凹面鏡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在培育轉(zhuǎn)基因牛的過程中,①過程需要的工具酶是限制酶和DNA連接酶和載體 |
B、PrG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因可制備單克隆抗體,抗體通過主動轉(zhuǎn)運(yùn)的方式排出體外 |
C、在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細(xì)胞若采用愈傷組織細(xì)胞,與采用葉肉細(xì)胞相比,優(yōu)點(diǎn)是細(xì)胞全能性高 |
D、在受體細(xì)胞中能檢測出目的基因是因?yàn)槟康幕蛑杏袠?biāo)記基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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