A、圖中緊張等刺激引起促甲狀腺激素釋放激素的分泌屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) |
B、M促進甲狀腺激素分泌的過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) |
C、甲狀腺激素只作用于下丘腦細胞和垂體細胞等特定的靶細胞 |
D、大熊貓在被運輸過程中,體內(nèi)甲狀腺激素含量先下降再恢復 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、提供載體和能量 |
B、破壞人工膜 |
C、提供能量 |
D、作為鉀離子的載體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用花生子葉做脂肪的鑒定實驗時,需借助顯微鏡觀察 |
B、用洋蔥根尖做植物有絲分裂實驗時,需要對其進行解離處理 |
C、用于觀察質(zhì)壁分離與復原的洋蔥表皮細胞也可用來觀察植物細胞有絲分裂 |
D、探究溫度對淀粉酶活性影響的實驗,不可以用斐林試劑代替碘液來對結果進行檢測 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、機體B細胞首次接觸到塵土中的過敏原后,進行一系列增殖分化,形成漿細胞并產(chǎn)生抗體 |
B、該癥狀是一種過敏反應,雖然發(fā)作迅速,反應強烈,但一般對機體組織不會造成損傷 |
C、可與塵土中的過敏原發(fā)生特異性反應的抗體存在于人體血漿中,再次遇到不同過敏原時,抗體同過敏原發(fā)生反應,引發(fā)過敏反應 |
D、要避免該癥狀再次出現(xiàn),應避免再次接觸同類過敏原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物激素的產(chǎn)生部分和作用部位可以不同 |
B、細胞分裂素主要由頂芽產(chǎn)生 |
C、脫落酸可促進葉片衰老和脫落 |
D、植物激素自身的合成受基因組控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
鎘濃度 (mg?L-1) |
氣孔導度 (mmolCO2?m-2?s-1) |
胞間CO2濃度 (μL?L-1) |
凈光合速率 (μmolCO2?m-2?s-1) |
0 | 154.75 | 256.50 | 11.05 |
0.01 | 133.50 | 364.50 | 9.07 |
X | 141.50 | 236.75 | 12.03 |
1 | 21.00 | 277.00 | 8.37 |
10 | 93.75 | 355.00 | 3.52 |
時刻 | 0:00 | 3:00 | 6:00 | 9:00 | 12:00 | 15:00 | 18:00 | 21:00 | 24:00 |
植物A氣孔導度 | 38 | 35 | 30 | 7 | 2 | 8 | 15 | 25 | 38 |
植物A氣孔導度 | 1 | 1 | 20 | 38 | 30 | 35 | 20 | 1 | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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