（2012•商丘二模）下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞能影響生物種群的繁衍，維持種群數(shù)量的穩(wěn)定

B．動(dòng)物都屬于消費(fèi)者，其中食草動(dòng)物處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C．生產(chǎn)者都是綠色植物，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D．細(xì)菌都屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．有關(guān)姐妹染色單體的敘述，不正確的是（　�。�
A．姐妹染色單體在前期復(fù)制形成
B．姐妹染色單體分開(kāi)后就成兩條染色體
C．兩條姐妹染色單體分開(kāi)后進(jìn)入了兩極，后進(jìn)入兩個(gè)細(xì)胞
D．姐妹染色單體在著絲點(diǎn)處相連

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．RuBP羧化酶催化C5與CO2結(jié)合生成C3．將某種植物葉片置于適宜的光照和溫度條件下，測(cè)定不同的細(xì)胞間隙CO2濃度下葉肉細(xì)胞中C5的含量，得到如圖所示的結(jié)果．據(jù)圖作出的推測(cè)不合理是（　�。�
A．A→B，葉肉細(xì)胞吸收CO2速率增加B．B→C，葉片的光合速率等于呼吸速率
C．A→B，暗（碳）反應(yīng)消耗ATP的速率增加D．B→C，RuBP羧化酶量限制了光合速率

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省保山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•天河區(qū)期末）狼尋著兔留下的氣味捕食，兔依據(jù)狼的氣味和行為特征躲避獵捕．這說(shuō)明（ ）

A．生命活動(dòng)必須依靠信息的傳遞

B．信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系

C．所有生物都有信息傳遞

D．信息傳遞具有普遍性和多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省保山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•保山校級(jí)期末）機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)

C．體液調(diào)節(jié) D．神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015春•武漢校級(jí)期末）中東呼吸綜合征（MERS）是由一種新型冠狀病毒引起的病毒性呼吸道疾病，與曾在中國(guó)肆虐的“非典”（SARS）病毒接近，病毒可能來(lái)自駱駝．自2012年首次發(fā)現(xiàn)中東呼吸綜合征以來(lái)，世界各國(guó)共向世界衛(wèi)生組織報(bào)告了1134個(gè)病例，其中包括至少427個(gè)相關(guān)死亡病例，絕大多數(shù)出現(xiàn)在沙特阿拉伯境內(nèi)．中東呼吸綜合征（MERS）是一類呼吸系統(tǒng)的傳染性疾病，這種新型冠狀病毒入侵人體后，如圖表示人體的特異性免疫過(guò)程，其中細(xì)胞a為吞噬細(xì)胞．據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中不能識(shí)別抗原的細(xì)胞有 ，不能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有 ．（填字母）

（2）MERS病毒侵入人體后的應(yīng)答是通過(guò)④ 免疫實(shí)現(xiàn)，C是 ，除C外，人體產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)有 等．

（3）患者康復(fù)后一段時(shí)間內(nèi)或終身不患病，其細(xì)胞d的來(lái)源 ．

（4）一個(gè)完整健康的人其免疫系統(tǒng)通過(guò)它 功能，實(shí)現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黃梅縣校級(jí)期末）如圖是某細(xì)胞進(jìn)行繁殖時(shí)可觀察到的幾個(gè)時(shí)期，用L～P表示，下面正確的敘述是（ ）

①N期有8條染色體；②L期緊接著P期；

③P期與M期細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)量相等；④M期一條染色體包括兩條染色單體．

A．①②③ B．①④ C．②③④ D．①③

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014春•高陽(yáng)縣校級(jí)期末）具有下列基因型的植物體進(jìn)行自交，其后代會(huì)發(fā)生性狀分離的是（ ）

A．AABB B．a(chǎn)abb C．AAbb D．AABb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．小鼠的繁殖能力強(qiáng)，相對(duì)性狀明顯，是常用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料．
I：若將小鼠的一個(gè)卵原細(xì)胞的核中的DNA分子全部用15N進(jìn)行標(biāo)記，在14N的環(huán)境中進(jìn)行減數(shù)分裂，產(chǎn)生四個(gè)子細(xì)胞中帶15N標(biāo)記的細(xì)胞占100%，作出這一推論的理論依據(jù)是DNA分子的復(fù)制方式為半保留復(fù)制．
II：用小鼠進(jìn)行遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)，小鼠的彎曲尾（B）對(duì)正常尾（b）顯性．遺傳學(xué)家針對(duì)小鼠的尾形進(jìn)行了相應(yīng)的遺傳實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：
父木母木子一代
彎曲尾正常尾彎曲尾（♀）：正常尾（♂）=1：1
實(shí)驗(yàn)二：
遺傳學(xué)家將一個(gè)DNA片段導(dǎo)入到子一代彎曲尾雌鼠的體細(xì)胞中，通過(guò)DNA重組技術(shù)獲得一只轉(zhuǎn)基因正常尾小鼠．
（說(shuō)明：①插入的DNA片段本身不控制具體的性狀；小鼠體內(nèi)存在該DNA片段，B基因不表達(dá)，b基因的表達(dá)不受影響；②若小鼠的受精卵無(wú)控制尾形的基因（B、b），將導(dǎo)致胚胎致死．）
請(qǐng)回答：
①控制小鼠尾形的基因位于X染色體上，子一代雄鼠的基因型是XbY．
②培育該轉(zhuǎn)基因小鼠，構(gòu)建含有外源DNA的重組質(zhì)粒需要限制酶（限制蝕核酸內(nèi)切醜）和DNA連接酶，該轉(zhuǎn)基因小鼠的培育
原理是基因重組．
③遺傳學(xué)家認(rèn)為該DNA片段插入到小鼠染色體上的位置有4種可能（見(jiàn)圖）．為確定具體的插入位置，進(jìn)行了相應(yīng)的雜交實(shí)驗(yàn)．（不考慮交叉互換）

實(shí)驗(yàn)方案：讓該轉(zhuǎn)基因正常尾小鼠與非轉(zhuǎn)基因正常尾雄性小鼠雜交，統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型種類及比例． 結(jié)果與結(jié)論：
①若子代正常尾雌鼠：彎曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：彎曲尾雄鼠=1：1：1：1，則該DNA片段的插入位置屬于第1種可能性；
②若子代正常尾雌鼠：彎曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：彎曲屜雄鼠=3：1：3：丨（或彎曲尾：正常尾=1：3），則該DNA片段的插入位置屬于第2種可能性；
③若子代全為正常尾，且雌雄比例為1：1 （或正常尾雌鼠：正常尾雄鼠=1：1），則該DNA片段的插入位置屬于第3種可能性；
④若子代全為正常尾，且雌雄比例為2：1 （正常尾雌鼠：正常尾雄親=2：1），則該DNA片段的插入位置屬于第4種可能性．

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