下圖表示某種離子跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程，下列敘述不確切的是（ ）

A．圖中膜結(jié)構(gòu)表示細(xì)胞膜

B．該離子跨膜運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸

C．該離子與膜上的載體蛋白結(jié)合具有專一性

D．膜上載體蛋白結(jié)合離子后其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•欽州校級月考）如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系．據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．增大pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，A、B點(diǎn)位置都不變

B．酶量減少后，圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示

C．酶量是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素

D．B點(diǎn)后，升高溫度，酶活性增加，曲線將呈現(xiàn)c所示變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆湖北宜昌高三1月調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳和變異的敘述中，正確的是（ ）

A．自然條件下基因突變頻率很低，且大多數(shù)對生物有害，因此不能為生物進(jìn)化提供原材料

B．抗維生素D佝僂病是伴X顯性遺傳病，該病具有患者女性多于男性且交叉遺傳的特點(diǎn)

C．人類遺傳病患者的體細(xì)胞中都含有致病基因，這些致病基因有可能遺傳給后代

D．同源染色體上的等位基因會隨著姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換，導(dǎo)致染色單體上的基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆上海市寶山區(qū)高三第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量診斷生命科學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．若在Ⅱ處給予足夠強(qiáng)的有效刺激，則在a處可檢測到電信號

B．在b處信號單向傳遞是因?yàn)榍耙粋�(gè)神經(jīng)元釋放蛋白質(zhì)遞質(zhì)

C．在Ⅱ處施加有效刺激引起的屈肌收縮屬于非條件反射

D．在b處突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后會被酶分解

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆上海市寶山區(qū)高三第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量診斷生命科學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在其他條件具備情況下，在試管中加入物質(zhì)X和物質(zhì)Z，可得到相應(yīng)產(chǎn)物Y。下列敘述正確的是（ ）

A．若X是DNA，Y是RNA，則Z是逆轉(zhuǎn)錄酶

B．若X是DNA，Y是mRNA，則Z是脫氧核苷酸

C．若X是RNA，Y是DNA，則Z是限制性內(nèi)切酶

D．若X是mRNA，Y是在核糖體上合成的大分子，則Z是氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一（上）期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•肇慶校級期中）如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖．請根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）圖A屬于 （填“植物”或“動物”）細(xì)胞，其主要依據(jù)是 ．

（2）圖A中③的功能是對來自[]填編號 的蛋白質(zhì)進(jìn)行 ．

（3）圖A中⑥所指的是 ，它是細(xì)胞合成 的場所．

（4）圖A細(xì)胞中，與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[] ．

（5）圖B中⑤所指的是 ，它是細(xì)胞進(jìn)行 的主要場所．

（6）圖B中有三種細(xì)胞器未標(biāo)上編號，請你用⑥、⑦、⑧分別給予標(biāo)上，并寫上它們的名稱：[⑥]_ ，[⑦] ，[⑧] ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•香坊區(qū)校級期末）病毒和細(xì)菌的根本區(qū)別是（ ）

A．有無細(xì)胞壁

B．有無遺傳物質(zhì)

C．有無成形的細(xì)胞核

D．有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省廣州市高三（上）月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•番禺區(qū)校級月考）如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解；圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下，光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況．請回答下列問題．

（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是 、 ，要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是 ，光反應(yīng)中產(chǎn)生的O2擴(kuò)散到鄰近的線粒體中被利用至少要經(jīng)過 層生物膜．

（2）圖2中限制D點(diǎn)光合作用增長率的主要環(huán)境因素是 ，C點(diǎn)和D點(diǎn)相比，葉綠體中[H]的含量 較高 （填“較低”“相等”或“較高”）．

（3）從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同的一定強(qiáng)度光照，測量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間，其記錄結(jié)果繪成曲線如圖3．請據(jù)此回答．

①該實(shí)驗(yàn)的目的是 ．

②由圖3分析，b點(diǎn)比a點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的C5含量 低 ，bc段曲線平緩的限制因素可能是 ，而c點(diǎn)以后曲線上升，其原因應(yīng)該是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)孔德高二12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

據(jù)下圖回答問題：

（1）過程②表明，將S型細(xì)菌的 與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng)，其后代為 型細(xì)菌。

（2）過程③表明，將S型細(xì)菌的 與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng)，最后會發(fā)現(xiàn)：有少數(shù) 型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成 型細(xì)菌。

（3）過程④表明，轉(zhuǎn)化成的 型細(xì)菌的后代也是有毒性的 型細(xì)菌。

（4）通過上述實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明DNA是主要的遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)嗎？ 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案