A、M周期蛋白在細(xì)胞分裂結(jié)束后立即開始合成,并在間期中持續(xù)合成 |
B、有絲分裂末期,M周期蛋白迅速消失 |
C、M-Cdk主要在分裂期發(fā)揮作用 |
D、M周期蛋白的含量變化看出它能促進(jìn)細(xì)胞進(jìn)入下一個細(xì)胞周期 |
科目:高中生物 來源: 題型:
樣地編號 | 植物種類 | Simpson多樣性指數(shù) | 薇甘菊覆蓋率(%) | |||
引入前 | 引入后 | 引入前 | 引入后 | 引入前 | 引入后 | |
1 | 22 | 25 | 0.88 | 0.97 | 72 | 65 |
2 | 16 | 21 | 0.71 | 0.86 | 92 | 75 |
3 | 20 | 26 | 0.85 | 0.98 | 75 | 62 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有的酶都可以與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色 |
B、激素可以影響靶細(xì)胞內(nèi)酶的合成 |
C、并不是所有的活細(xì)胞都存在酶 |
D、酶在高溫、低溫、過酸、過堿條件下均會變性而失活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、取女性的少許口腔上皮細(xì)胞染色制片即可用顯微鏡觀察到巴氏小體 |
B、巴氏小體的形成是一種染色體結(jié)構(gòu)變異 |
C、對參賽的運動員進(jìn)行性別鑒定時可采用觀察巴氏小體的方法 |
D、男性的體細(xì)胞核中出現(xiàn)巴氏小體,說明發(fā)生了染色體數(shù)目變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、載體蛋白--協(xié)助大分子物質(zhì)出入細(xì)胞 |
B、電子傳遞鏈--形成ATP |
C、離子通道蛋白--離子進(jìn)出細(xì)胞的通道 |
D、受體蛋白--能與特異性物質(zhì)結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造,但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度 |
B、孟德爾在豌豆開花時進(jìn)行去雄和授粉,實現(xiàn)親本的雜交 |
C、孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性 |
D、孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淀粉酶 | B、蛋白酶 |
C、脂肪酶 | D、生長素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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