【題目】冬泳是強(qiáng)冷環(huán)境下的一種體育活動,重慶的嘉陵江每年冬季都會迎來大量的冬泳愛好者。如圖為冬泳過程中運(yùn)動員體內(nèi)一些生理過程變化示意圖(圖中①-④為激素,ABC表示器官組織或細(xì)胞)。請回答下列問題;
(1)運(yùn)動員入水后位于___________的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,調(diào)節(jié)機(jī)體的產(chǎn)熱增加。運(yùn)動員入水后感覺寒冷,產(chǎn)生冷覺的A為_______(填結(jié)構(gòu)名稱),A控制產(chǎn)生劃水動作的過程中發(fā)生的信號轉(zhuǎn)化是______________________ 。
(2)在冷水的刺激下,通過調(diào)節(jié)使甲狀腺激素的分泌增加,其作用范圍較廣,一方面是因?yàn)?/span>______________________ ,另一方面是因?yàn)樵摷に貛缀蹩梢耘c全身各處細(xì)胞的受體結(jié)合并發(fā)揮作用。圖中②的激素名稱是______ 。
(3)游水一段時間后,機(jī)體血糖大量消耗的主要途徑是________ ,此時骨骼肌細(xì)胞的直接功能物質(zhì)是________,血糖含量降低時,胰島A細(xì)胞分泌的④增加,④作用于C使糖原分解,血糖快速補(bǔ)充,C的名稱是________。
【答案】下丘腦 大腦皮層 電信號-化學(xué)信號-電信號 激素通過體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈?/span> 促甲狀腺激素 氧化分解 ATP 肝臟
【解析】
據(jù)圖A為大腦皮層,B為垂體,C為肝細(xì)胞。①為促甲狀腺激素釋放激素,②為促甲狀腺激素,③為甲狀腺激素,④為胰高血糖素。據(jù)此分析作答。
(1)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦。產(chǎn)生冷覺的A表示大腦皮層。大腦皮層A控制產(chǎn)生劃水動作的過程屬于神經(jīng)反射,其中發(fā)生的信號轉(zhuǎn)化是電信號-化學(xué)信號-電信號。
(2)據(jù)圖分析可知,②是促甲狀腺激素。甲狀腺激素作用范圍較廣的原因是激素通過體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈,且該激素幾乎可以與全身各處細(xì)胞的受體結(jié)合并發(fā)揮作用。
(3)游泳過程中血糖主要通過呼吸作用氧化分解,此時骨骼肌的直接供能物質(zhì)是ATP,血糖含量降低時,胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素④增加,胰高血糖素④作用于肝臟C,使肝糖原分解進(jìn)入血液,血糖得到快速補(bǔ)充。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)菌紫膜質(zhì)是一種膜蛋白,ATP合成酶能將H+勢能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能?茖W(xué)家分別將細(xì)菌紫膜質(zhì)和ATP合成酶重組到脂質(zhì)體(一種由磷脂雙分子層組成的人工膜)上,在光照條件下,觀察到如下圖所示的結(jié)果。下列敘述正確的是( )
A.甲圖中H+跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\(yùn)輸
B.ATP合成酶不能將光能直接轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能
C.ATP合成酶既具有催化作用也具有運(yùn)輸作用
D.破壞跨膜H+濃度梯度對ATP的合成無影響
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示江蘇某地區(qū)建造的人工濕地(基質(zhì)層由土壤和各種填料組成),有機(jī)物含量高的生活污水通過該濕地可被凈化輸出。下列敘述錯誤的是
A. 污水進(jìn)入濕地經(jīng)理化作用和微生物的分解作用得到凈化
B. 組成該濕地群落的類群包括植物、動物、微生物
C. 該濕地群落中的碳全部來自光合作用固定的CO2
D. 污水進(jìn)入量過大會破壞該濕地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人類Y染色體上有編碼睪丸決定因子的基因SRY,該基因可引導(dǎo)原始性腺細(xì)胞發(fā)育成睪丸而不是卵巢。如圖為一家四口的性染色體組成情況,下列敘述錯誤的是
A. 丙和丁的行為通常都趨向于男性
B. 丙的形成最有可能是甲發(fā)生基因突變的結(jié)果
C. 丁的形成最有可能是甲在產(chǎn)生配子時減I異常導(dǎo)致的
D. 理論上丁可產(chǎn)生的正常配子約占1/2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員在一晴朗的白天,檢測了自然環(huán)境中某種綠色開花植物不同光照強(qiáng)度下光合速率的變化,結(jié)果如下圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)A→B段限制光合速率的環(huán)境因素主要是___________________________。
(2)C點(diǎn)時葉綠體內(nèi)五碳化合物的合成速率應(yīng)______(填“大于”、“小于”或“等于”)E點(diǎn)。
(3)在光照強(qiáng)度為800μE·m-2·s-1時,上午測得光合速率數(shù)值高于下午測得的數(shù)值,據(jù)此可推斷葉片中光合產(chǎn)物的積累對光合速率有_____(填“促進(jìn)”或“抑制”)作用。為驗(yàn)證這一推斷,科研人員以該植物長出幼果的枝條為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):(已知葉片光合產(chǎn)物會被運(yùn)到果實(shí)等器官并被利用)
①將長勢相似,幼果數(shù)量相同的兩年生樹枝均分成甲、乙兩組;
②甲組用一定濃度的______(填“赤霉素”、“細(xì)胞分裂素”或“2,4-D”)進(jìn)行疏果處理,乙組不做處理;
③一段時間后,在相同環(huán)境條件下,對兩組枝條上相同位置葉片的光合速率進(jìn)行測定和比較,預(yù)期結(jié)果:________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成過程,下列敘述正確的是( 。
A. 圖示中的物質(zhì)甲為DNA解旋酶
B. 圖示過程主要發(fā)生在真核細(xì)胞中
C. 氨基酸轉(zhuǎn)運(yùn)過程中有磷酸生成
D. 核糖體沿著mRNA從左向右移動
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.結(jié)構(gòu)①為神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合提供能量
B.結(jié)構(gòu)④膜電位的變化與其選擇透過性密切相關(guān)
C.遞質(zhì)經(jīng)②的轉(zhuǎn)運(yùn)和③的主動運(yùn)輸釋放至突觸間隙
D.當(dāng)興奮傳導(dǎo)到③時,膜電位由內(nèi)正外負(fù)變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用燕麥胚芽鞘完成圖中甲、乙兩個實(shí)驗(yàn),推測甲、乙胚芽鞘的生長情況為
A.向光彎曲生長、直立生長
B.直立生長、向光彎曲生長
C.直立生長、直立生長
D.向光彎曲生長、向光彎曲生長
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)部分過程示意圖,AE表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,A、B、C表示生物成分,下列敘述錯誤的是
A.字母D代表大氣中CO2,其含量有明顯的晝夜變化
B.CO2被A的光合作用吸收轉(zhuǎn)變成體內(nèi)有機(jī)物質(zhì)
C.碳從生物群落返回大氣是指“A、B、C”→D
D.群落演替到穩(wěn)定狀態(tài)時,A→D與D→A的速率基本相等
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com