科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會使T細胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機體生成抗體的能力降低.以下是其機理的簡單示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)精神因素使T細胞活性下降,引起機體生成抗體能力降低的原因是
 
,從而影響B(tài)細胞增殖分化成
 
細胞的過程,使抗體生成量減少.
(2)由圖可知,神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放
 
直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動,還可通過有關(guān)
 
間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動.
(3)若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細胞,再接受同一抗原刺激后引起哮喘,這在免疫學(xué)上稱為
 

(4)維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流,動物細胞間進行信息交流的途徑有:一是淋巴因子、
 
(至少填兩種)等信息分子通過體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn);二是通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流.吞噬細胞將抗原傳遞給T細胞是通過
 
途徑實現(xiàn)的.
(5)由上述分析可知,人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是通過
 
三大系統(tǒng)共同協(xié)調(diào)完成的.
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:分析題圖:圖示表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,其中神經(jīng)系統(tǒng)能釋放神經(jīng)遞質(zhì)進行進行傳遞;免疫系統(tǒng)能釋放免疫活性物質(zhì)起作用;內(nèi)分泌系統(tǒng)能產(chǎn)生相應(yīng)的激素進行調(diào)節(jié).
解答: 解:(1)精神因素使T細胞活性下降,導(dǎo)致淋巴因子的分泌量減少,影響B(tài)細胞增殖分化形成漿細胞,進而導(dǎo)致抗體的生成量降低.
(2)由圖可知,神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動,還可以通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動.
(3)過敏反應(yīng)是指已免疫的機體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應(yīng).抗體結(jié)合到呼吸道上皮細胞,再接受同一抗原刺激后引起的哮喘屬于過敏反應(yīng).
(4)維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流,動物細胞間進行信息交流的途徑有:一是激素、神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子等信息分子通過體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn),二是通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流.
(5)人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是通過神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)共同協(xié)調(diào)完成的.
故答案為:
(1)淋巴因子分泌量減少  漿(效應(yīng)B)
(2)神經(jīng)遞質(zhì)   激素  
(3)過敏反應(yīng)
(4)激素、神經(jīng)遞質(zhì)     細胞間的接觸
(5)神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)
點評:本題結(jié)合神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生識記神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程;識記體液免疫和細胞免疫的具體過程,掌握幾種免疫失調(diào)引起的疾病,能結(jié)合圖中信息答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為利用純合高稈(D)抗。‥)小麥和純合矮稈(d)染。╡)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥(ddEE)的示意圖,有關(guān)此圖敘述不正確的是( 。
A、圖中進行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起
B、②過程為減數(shù)分裂
C、實施③過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是植物細胞全能性
D、④過程的實施中通常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目:高中生物 來源: 題型:

在物質(zhì)循環(huán)上是高度開放的生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A、濕地生態(tài)系統(tǒng)
B、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
C、城市生態(tài)系統(tǒng)
D、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物、植物細胞二合一的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.(符號與文字全對才給分)
(1)若某細胞含有A、B兩圖中各種細胞器,則為
 
細胞.
(2)細胞中提供能量的“動力工廠”為[
 
]
 

(3)結(jié)構(gòu)5為
 
,在動物細胞中的功能為
 
,在植物細胞有絲分裂時,與
 
形成有關(guān).
(4)細胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(5)如果B圖為大蒜根細胞,則應(yīng)該沒有[
 
]
 

(6)與動物細胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(7)甲狀腺細胞中碘的濃度遠比血漿中高,這說明甲狀腺細胞吸收碘是通過
 
的方式.決定甲狀腺細胞具有該功能特點的是結(jié)構(gòu)[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為某二倍體高等動物(基因型MmNn)的一個正在分裂的細胞模式圖.請分析回答下列問題:
(1)該圖所示細胞的名稱為
 
,其中含有
 
條染色單體,
 
個染色體組.
(2)該細胞分裂過程中,M與M的分離發(fā)生在減數(shù)第
 
次分裂,M與m的分離發(fā)生在減數(shù)第
 
次分裂.
(3)若該細胞產(chǎn)生了一個mN生殖細胞,請寫出與之同時生成的其它三個生殖細胞的基因型
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是兩種生物的結(jié)構(gòu)模式圖.請根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)圖A中1是
 
,4是
 
,4的主要成分是
 

(2)B細胞內(nèi)結(jié)構(gòu)
 
(填序號)含有
 
,因而能進行光合作用,屬于
 
(自養(yǎng)/異養(yǎng))生物.
(3)兩種生物都屬于
 
(原核/真核)生物,原因是它們沒有
 
;但有一個環(huán)狀的
 
分子.A、B細胞的統(tǒng)一性表在
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用氨基酸自動分析儀測定幾種肽化合物的氨基酸數(shù)目如下:
肽化合物名稱
催產(chǎn)素牛加血壓素血管舒緩素平滑肌舒張素豬促黑色素細胞激素人促黑色素細胞激素
氨基酸
數(shù)目
999101322
(1)上表中③與④、⑤與⑥兩組肽化合物雖然功能相似,但各自具有專一性.它們之間的差異主要取決于
 

(2)這些實例表明蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)具有
 
性,這種特點對于生物體乃至于生物界的重要意義是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是細胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)在植物細胞有絲分裂末期,將一個細胞分裂為兩個子細胞的過程中與細胞壁形成有關(guān)的細胞器是[
 
]
 

(2)在細胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,細胞進行生命活動所需的能量主要由[
 
]
 
供給.
(3)細胞的識別與⑥中的[
 
]
 
有關(guān).觀察活細胞中的②常用的染色劑是
 

(4)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是
 
(填標(biāo)號),不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于
 
(填標(biāo)號)中.
(5)用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞,該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì).請寫出35S在細胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序(用“→”和序號表示先后順序)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中,不具有細胞結(jié)構(gòu)的是(  )
A、小麥B、水稻
C、H7N9禽流感病毒D、洋蔥

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