生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起著重要的作用.如圖中甲圖表示某種動(dòng)物細(xì)胞,乙圖是生物膜結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)的問(wèn)題.

(1)甲圖中,組成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞器膜和
 
(填圖中序號(hào)).
(2)乙圖中的[
 
]
 
構(gòu)成了膜的基本支架.細(xì)胞膜上與信息傳遞密切相關(guān)的化學(xué)物質(zhì)是[
 
]
 
.乙圖結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有
 
性.
(3)如果7是一種該細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì),實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖丙甲所示,以及在此過(guò)程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化如圖丁所示.
①判斷丙圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是:
 
(填甲圖中序號(hào))
②請(qǐng)判斷丁圖中的①、②、③所指代的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是:
 
.(填甲圖中序號(hào))
③以上實(shí)驗(yàn)也說(shuō)明:各種不同的生物膜的成分和結(jié)構(gòu)
 
,它們之間密切聯(lián)系,保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序的進(jìn)行.
(4)能夠被健那綠染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間通過(guò)
 
實(shí)現(xiàn)生物大分子的轉(zhuǎn)運(yùn).
考點(diǎn):細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,觀察線粒體和葉綠體,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專(zhuān)題:
分析:1、細(xì)胞膜、核膜以及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等由膜圍繞而成的細(xì)胞器都涉及到細(xì)胞膜或細(xì)胞器膜,所以通常稱(chēng)此系統(tǒng)為生物膜系統(tǒng).
2、甲圖:1是線粒體,2是核糖體,3是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),4是小泡,5是高爾基體,6是小泡,7是細(xì)胞膜.
乙圖:10是糖鏈,11是磷脂雙分子層,12是蛋白質(zhì),13是糖蛋白.
圖丙:在分泌蛋白的形成過(guò)程中,氨基酸首先在核糖體上被利用,然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行初步加工,形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),再到達(dá)高爾基體中進(jìn)一步加工為成熟的蛋白質(zhì),故圖丙中a、b、c依次是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體;
圖。涸诜置诘鞍椎暮铣膳c分泌過(guò)程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積減小、細(xì)胞膜的膜面積增大,高爾基體的膜面積基本不變(先增大后減。虼藞D乙中①、②、③曲線所代表的結(jié)構(gòu)依次為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜.
解答: 解:(1)生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞器膜和7細(xì)胞膜、9核膜.
(2)11磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架,細(xì)胞膜上與信息傳遞密切相關(guān)的化學(xué)物質(zhì)是13糖被,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性.
(3)①根據(jù)試題分析,a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,對(duì)應(yīng)甲圖中的2-3-5.
②根據(jù)試題分析,丁圖中的①、②、③所指代的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜,對(duì)應(yīng)甲圖中的3-5-7.
③各種不同的生物膜的成分和結(jié)構(gòu)相似,它們之間密切聯(lián)系,保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序的進(jìn)行.
(4)1線粒體能夠被健那綠染成藍(lán)綠色,細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間通過(guò)核孔實(shí)現(xiàn)生物大分子的轉(zhuǎn)運(yùn).
故答案為:
(1)7、9
(2)11 磷脂雙分子層; 13  糖被(糖蛋白);一定的流動(dòng)   
(3)2-3-5-;3-5-7;相似 
(4)1 線粒體;核孔;
點(diǎn)評(píng):題主要考查細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,分析題圖獲取信息是解題的突破口,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系,根據(jù)題圖信息和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理做出合理判斷的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于能源物質(zhì)的說(shuō)法,正確的是( 。
A、ATP是絕大多數(shù)生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
B、糖類(lèi)是生物體內(nèi)的主要儲(chǔ)能物質(zhì)
C、脂肪是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)
D、纖維素是植物細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)菌和洋蔥表皮細(xì)胞最明顯的區(qū)別是(  )
A、有無(wú)細(xì)胞壁B、有無(wú)核糖體
C、有無(wú)核膜D、有無(wú)DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖,下列對(duì)該圖的分析正確的是( 。
A、A中可能含有S
B、從根本上說(shuō)生物的多樣性取決于蛋白質(zhì)的多樣性
C、多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
D、①過(guò)程所需的模板和運(yùn)輸B的工具的基本組成單位都含有脫氧核糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某雌雄異株的植物(2N=16),紅花與白花由常染色體上一對(duì)等位基因控制(相關(guān)基因用A與a表示),寬葉與窄葉由X染色體上基因控制(相關(guān)基因用B與b表示).研究表明:含XB或Xb的雌雄配子中僅有一種配子無(wú)受精能力.現(xiàn)將表現(xiàn)型相同的一對(duì)親本雜交得F1(親本中有通過(guò)人工誘變得到的寬葉植株),F(xiàn)1表現(xiàn)型及比例如下表:
紅花寬葉白花寬葉紅花窄葉白花窄葉
雌株
3
4
1
4
00
雄株00
3
4
1
4
(1)親本的基因型是
 
,無(wú)受精能力的配子是
 

(2)取F1中全部的紅花窄葉植株的花藥離體培養(yǎng)得到的植株是
 
,基因型及比例是
 

(3)將F1白花窄葉雄株的花粉隨機(jī)授與F1紅花寬葉雌株得到F2(注意XB或Xb有一種配子無(wú)受精能力)
①F2的基因型有
 
種,雌株的基因型及比例是
 

②F2隨機(jī)傳粉得到F3,則F3中紅花與白花的比例是
 
,窄葉占全部后代的百分比是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng).下列哪一項(xiàng)不作為“細(xì)胞是系統(tǒng)”的理論依據(jù)?( 。
A、細(xì)胞膜是其邊界,細(xì)胞通過(guò)它可以與外界進(jìn)行物質(zhì)交換、信息交流
B、細(xì)胞有復(fù)雜、嚴(yán)密、有序的細(xì)微結(jié)構(gòu),有控制中心
C、細(xì)胞各個(gè)部分之間既有分工,也有協(xié)作
D、細(xì)胞體積微小,通常在顯微鏡下才能看到

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

酵母菌是發(fā)酵工程常用的微生物,在日常生活中也有廣泛應(yīng)用.某班同學(xué)利用校本課程時(shí)間,對(duì)酵母菌種群數(shù)量的變化規(guī)律進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)可以采用
 
的方法,從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前,要
 
.如果實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)血球計(jì)數(shù)板的一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多,難以數(shù)清,應(yīng)當(dāng)采取的措施是
 

(2)用血球計(jì)數(shù)板制片時(shí),應(yīng)先將
 
放在計(jì)數(shù)室上,再用吸管滴加樣液.如圖①是一塊血球計(jì)數(shù)板正面示意圖,其上有
 
個(gè)計(jì)數(shù)室.如圖②是計(jì)數(shù)室中一個(gè)小格的酵母菌分布示意圖(代表酵母菌),計(jì)數(shù)時(shí)該小格中酵母菌數(shù)量應(yīng)記為
 
個(gè).

(3)某一組同學(xué)為了探究“溫度(5℃、28℃)對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化是如何影響的?”設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行了為期7天的實(shí)驗(yàn),每天定時(shí)取樣一次,并在實(shí)驗(yàn)前設(shè)計(jì)了記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格,如下:
時(shí)間/天
酵母菌數(shù)/個(gè)?mL-1
溫度/℃
第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天
5
28
根據(jù)上述表格,有人認(rèn)為該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案不能夠準(zhǔn)確反映酵母菌種群數(shù)量的變化,請(qǐng)指出該方案不足之處:
 

(4)另一組同學(xué)為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化,設(shè)計(jì)了3組實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)下表).每隔24小時(shí)取樣并計(jì)數(shù),實(shí)驗(yàn)結(jié)果略.
試管編號(hào)培養(yǎng)液(mL)無(wú)菌水(mL)酵母菌母液(mL)溫度(℃)
A10--0.128
B10--0.15
C--100.128
上述實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄?div id="j5nvjrn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
對(duì)酵母菌種群動(dòng)態(tài)變化的影響.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)),圖2是部分肽鏈放大圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖2中①的名稱(chēng)
 
,寫(xiě)出③⑤⑦處肽鍵的表示式為
 

(2)圖2所示的一段肽鏈有
 
種氨基酸縮合而成.
(3)圖1中肽鏈盤(pán)曲過(guò)程中A、B、C三處形成了三個(gè)二硫鍵(由兩個(gè)半胱氨酸上的-SH縮合而成,即-SH和HS-縮合成-S-S-)若組成圖1中蛋白質(zhì)的氨基酸平均分子量為100,則圖1中蛋白質(zhì)的分子量為
 

(4)有一種蛋白質(zhì)與圖1中蛋白質(zhì)的氨基酸組成和排列順序完全相同,但功能與圖1中的蛋白質(zhì)不同,原因是
 

(5)圖1中肽鏈的第40位氨基酸是甲硫氨酸,它的R基是-CH2-CH2-S-CH3,那么它的分子式是
 

A.C5H11O2NS        B.C3H7NS           C.C4H11O2S           D.C5H10O2NS.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

黃顙魚(yú)因其肉質(zhì)細(xì)嫩、營(yíng)養(yǎng)豐富、沒(méi)有肌間刺等,受到消費(fèi)者歡迎,成為我國(guó)重要的淡水養(yǎng)殖魚(yú)類(lèi),調(diào)查發(fā)現(xiàn),在相同養(yǎng)殖條件下,黃顙魚(yú)雄魚(yú)比雌魚(yú)生長(zhǎng)快2~3倍.為了達(dá)到較高的經(jīng)濟(jì)效益,研究人員根據(jù)遺傳原理培育出了子代全部為雄性個(gè)體的黃顙魚(yú),并進(jìn)行大規(guī)模養(yǎng)殖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)黃顙魚(yú)為二倍體(2N=52),屬于XY型性別決定,所以可以通過(guò)控制
 
(填“精子”或“卵細(xì)胞”)的類(lèi)型來(lái)控制魚(yú)苗的性別.
(2)黃顙魚(yú)背部主要有黑褐色(B基因控制)和灰黃色(b基因控制)兩種,若控制背部顏色的基因僅位于X染色體上,則可以讓基因型為
 
的父本和基因型為
 
的兩個(gè)親本雜交,后代中背部為
 
色的魚(yú)苗即為雄魚(yú).
(3)某研究所采用性逆轉(zhuǎn)與雌核發(fā)育的方法,最終獲得了全雄的黃顙魚(yú),其培育過(guò)程大致如下:
第一步:性逆轉(zhuǎn),通過(guò)相關(guān)激素誘導(dǎo),將XY雄魚(yú)逆轉(zhuǎn)為“XY雌魚(yú)”;
第二步:雌核發(fā)育,采用冷凍休克法干擾“XY雌魚(yú)”的減數(shù)分裂過(guò)程,獲得含有52條染色體的卵細(xì)胞,該卵細(xì)胞不經(jīng)過(guò)受精作用就能發(fā)育成新個(gè)體,從而獲得YY超雄魚(yú)(該魚(yú)能正常發(fā)育且有繁殖能力);
第三步:讓YY超雄魚(yú)與正常魚(yú)交配即可獲得全雄魚(yú).
①在第二步中,冷凍休克法作用的理想時(shí)期是減數(shù)第一次分裂(前期),其最可能的原因?yàn)闇p數(shù)第一次分裂后僅保留了
 
染色體的次級(jí)卵母細(xì)胞,減數(shù)第二次分裂過(guò)程中低溫抑制了紡錘體的形成,使
 
染色體加倍.
②若控制黃顙魚(yú)背部顏色的基因位于X、Y的同源區(qū)段,則正常黑褐色雄魚(yú)有
 
種基因型.對(duì)某條黑褐色XY雄魚(yú)用一、二兩步的方法處理,獲得的YY超雄魚(yú)全為黑褐色,則親本黑褐色雄魚(yú)的基因型為
 

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