關(guān)于“果酒、果醋的制作”實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．一般含糖量較高的水果可用來(lái)制作果酒

B．適當(dāng)加大接種量可以提高發(fā)酵速度，抑制雜菌生長(zhǎng)繁殖

C．醋酸菌是嗜溫菌，所以果醋發(fā)酵所需的最適溫度較高

D．先供氧進(jìn)行果醋發(fā)酵，然后隔絕空氣進(jìn)行果酒發(fā)酵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．對(duì)如圖的有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．A是低等植物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)有中心體、葉綠體等結(jié)構(gòu)
B．自養(yǎng)生物圖A和D所代表的生物，B和C不是
C．四種細(xì)胞中只有A能通過(guò)滲透作用吸水
D．C生物無(wú)線粒體，只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南郴州高三第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

鳥類的性別決定為ZW型（性染色體雌性為ZW，雄性為ZZ）。某種鳥類的羽色受三個(gè)復(fù)等位基因控制:深褐色BA，灰紅色B，藍(lán)色b。現(xiàn)有三個(gè)純合的親本雜交，子代的表現(xiàn)型如下表所示，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

（1）由雜交組合 可以判斷控制羽色的基因位于 染色體上

（2）基因BA、B、b之間的相對(duì)顯隱性關(guān)系為（用“>”表不）:

（3）三個(gè)復(fù)等位基因的遺傳遵循 定律

（4）一對(duì)雌、雄鳥交配，子代的表現(xiàn)型為:灰紅雌:灰紅雄:藍(lán)色雌:深褐雄==1:1:1:1，則該對(duì)親本鳥的基因型是:

（5）雜合的深褐色雄鳥有時(shí)在它們的羽毛上會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色斑點(diǎn)，請(qǐng)從可遺傳變異的角度提出二個(gè)可能的原因:

①

②

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇常州高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中含有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有________（填序號(hào)）。

（2）若圖中的分泌物為抗體，則該細(xì)胞為________，抗體從合成到分泌到細(xì)胞外需要經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次為________（用圖中的序號(hào)和箭頭表示）。該過(guò)程需要消耗ATP，產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)主要是[ ]________。

（3）初級(jí)溶酶體的形成與________（填序號(hào)）有關(guān)，內(nèi)含大量________，能夠與吞噬體結(jié)合，將其中的內(nèi)容物分解。初級(jí)溶酶體和吞噬泡的融合體現(xiàn)了生物膜具有________特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇常州高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．①～③分別代表血液、淋巴和組織液，它們共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境

B．①中無(wú)機(jī)鹽濃度過(guò)高時(shí)，下丘腦某些細(xì)胞分泌活動(dòng)會(huì)增強(qiáng)

C．③和細(xì)胞內(nèi)液之間通過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)行物質(zhì)交換

D．③滲回血漿的量小于滲入淋巴的量

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇常州高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．細(xì)胞膜的厚度會(huì)發(fā)生改變體現(xiàn)了它的流動(dòng)性

B．大分子物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸必須通過(guò)④的方式進(jìn)行

C．神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿通過(guò)②方式進(jìn)入突觸后膜

D．神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮的生理基礎(chǔ)是Na＋通過(guò)④方式內(nèi)流

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇常州高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述與生物學(xué)史實(shí)相符的是（ ）

A．恩格爾曼采用放射性同位素標(biāo)記法證明了葉綠體是光合作用的場(chǎng)所

B．赫爾希和蔡斯用35S和32P同時(shí)標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA

C．薩頓以果蠅為研究材料證明了基因在染色體上

D．溫特利用胚芽鞘和瓊脂塊等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了促進(jìn)植物生長(zhǎng)的是某種化學(xué)物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西高三下學(xué)期高考前質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下丘腦與人體內(nèi)許多生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)密切相關(guān)。下圖中甲、乙、丙表示下丘腦的某些區(qū)

域，A、B、C表示不同的調(diào)節(jié)途徑。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）人在炎熱環(huán)境中，汗腺分泌增強(qiáng)，這是下丘腦通過(guò) （填圖中字母）途徑調(diào)節(jié)的。請(qǐng)寫出該調(diào)節(jié)過(guò)程的反射弧 。

（2）當(dāng)人飲水不足時(shí)，會(huì)導(dǎo)致 升高，位于下丘腦 （填“甲”、“乙”、“丙”）區(qū)域的滲透壓感受器興奮，進(jìn)而促進(jìn) 激素釋放，該激素的生理作用是 。

（3）C途徑可代表 激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)，該激素在人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生，是因?yàn)?u> 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．杜氏肌營(yíng)養(yǎng)不良（DMD）是一種罕見的X染色體隱性遺傳病，患者的肌肉逐漸失去功能，一般20歲之前死亡．一對(duì)表型正常的夫婦生了個(gè)患病的兒子，再生一個(gè)女兒患此病的概率是（　�。�
A．0B．12.5%C．25%D．50%

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