已知魚鰾是一種半透膜。若向魚鰾內(nèi)注入適量的20%蔗糖溶液,排出魚鰾內(nèi)的空氣,扎緊開口,將其浸沒在盛有10%蔗糖溶液的燒杯中,下列能正確表示燒杯內(nèi)蔗糖溶液濃度隨時間變化趨勢的示意圖是
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若甲、丙分別表示細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的特性,則乙應(yīng)包括遺傳信息的改變 | |
B. | 若甲、丙分別表示線粒體和葉綠體內(nèi)的有機(jī)物,則乙應(yīng)包括ATP、葡萄糖等 | |
C. | 若甲、丙分別表示乳酸菌和酵母菌的增殖過程,則乙應(yīng)包括RNA的復(fù)制 | |
D. | 若甲、丙分別表示人的肝細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)表達(dá)的基因,則乙應(yīng)包括糖酵解所需酶的基因 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省六校高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)下面裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)裝置甲表示的是植物芳香油提取中的 法,常用于玫瑰精油的提;該裝置還可用于胡蘿卜素提取中的 過程,在進(jìn)行該過程前,要過濾,其目的是 。
(2)裝置乙常用于果酒、果醋的制作,在果酒制作時起作用的微生物是 ,它與果醋制作的微生物相比,不同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。如果該裝置用于制作酸奶,對該裝置中的進(jìn)氣口和排氣口需如何處理? 。
(3)裝置丙表示的方法為 。要想取得好的效果,必須保證原料顆粒小,溫度高,時間長,目的是讓提取的物質(zhì) 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省六校高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中甲、乙兩個體的一對同源染色體中各有一條發(fā)生變異,(字母表示基因)。有關(guān)敘述正確的是
A.個體甲的變異對表現(xiàn)型無影響
B.個體乙細(xì)胞減數(shù)分裂形成的四分體異常
C.個體甲自交的后代,性狀分離比為3:1
D.個體乙染色體沒有基因缺失,表現(xiàn)型無異常
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省六校高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是生物研究中常用的實(shí)驗(yàn)方法,不正確的是
A.研究細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和種類,采用差速離心法
B.分離葉綠體中的色素,采用紙層析法
C.調(diào)查某雙子葉植物種群密度,采用樣方法
D.調(diào)查土壤小動物豐富度,采用標(biāo)志重捕法
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省六校高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 葡萄糖是組成纖維素、淀粉、糖原的基本單位
B. 蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者
C. 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸都是水溶性物質(zhì),都含C、H、O、N這4種元素
D. 水是生化反應(yīng)的介質(zhì),也為細(xì)胞提供生存的液體環(huán)境,所以沒有水就沒有生命
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南衡陽八中高一下結(jié)業(yè)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知一批豌豆種子中胚的基因型為BB和Bb的種子數(shù)之比為2∶1,將這批種子種下去,自然狀態(tài)下(假設(shè)結(jié)實(shí)率相同)其子一代中胚的基因型為BB、Bb、bb的種子數(shù)之比為
A.3∶2∶1 B.4∶4∶1
C.9∶2∶1 D.1∶2∶1
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
由于人為或自然因素使動物種群的自然棲息地被分割成很多片段,導(dǎo)致種群密度下降甚至走向滅絕。下列有關(guān)棲息地片段化對動物種群不利影響的敘述不正確的是( )
A.棲息地片段化會使動物種群活動空間變小,種內(nèi)斗爭增強(qiáng)
B.棲息地片段化會阻礙動物個體的遷入和遷出
C.與大種群相比,小種群的基因頻率更易發(fā)生變化
D.小種群內(nèi)部近親繁殖會使種群的遺傳多樣性升高
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的敘述不正確的是( )
A.農(nóng)田的主要成分是農(nóng)作物和人類
B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞
C.農(nóng)田除草、消滅害蟲是人工調(diào)整能量流動方向的方式,可讓更多的能量流向?qū)θ祟愑欣姆较?/p>
D.人為因素可以改變農(nóng)田群落演替的方向和速度
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