生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成如下:
(1)圖中X、Y分別代表何種元素?
X
 
,Y
 

(2)大分子A、C1、C2的共同代謝產(chǎn)物是
 
,A特有的代謝終產(chǎn)物是
 

(3)a的分子式可表示為
 
;由a→A的過程中,有下列數(shù)量關(guān)系:失去水的分子數(shù)=
 
分子數(shù)-
 
數(shù)目.
(4)A可分為A1,…,A5,…,其原因從a分析是因?yàn)椋?br />①
 
;②
 
;③
 
;從A分析是因?yàn)?div id="du450ax" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.從C1分析是因?yàn)?div id="9cbb4mn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)A1
 
,它的功能特性是具有
 
;A2
 
;A3
 
,存在于中
 
,含有的特殊元素是
 
;A4
 
,存在于中
 
考點(diǎn):蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能,核酸的種類及主要存在的部位
專題:
分析:1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,氨基酸通過脫水縮合形成肽鏈,進(jìn)而形成蛋白質(zhì),在此過程中:失去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈數(shù).
2、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣,在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣,有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,如肌肉蛋白;有的蛋白質(zhì)具有催化功能,如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì);有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能,如載體蛋白和血紅蛋白;有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞,能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動,如胰島素;有的蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體.
3、蛋白質(zhì)種類多樣性的原因是:構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及肽鏈空間結(jié)構(gòu)的千差萬別.
4、根據(jù)題意和圖示分析可知:A具有多樣性,從功能上判斷A是蛋白質(zhì),則小分子a是氨基酸;C1控制A的合成,C1是DNA、C2是RNA,小分子c是脫氧核苷酸,元素X表示N,元素Y表示N、P.
解答: 解:(1)蛋白質(zhì)主要由C、H、O、N四種元素組成,核酸主要由C、H、O、N、P五種元素組成,所以圖中的X代表的元素是N,Y代表的元素是N、P.
(2)大分子A、C1、C2分別是蛋白質(zhì)、DNA、RNA,三者共同代謝產(chǎn)物是CO2和H2O,由于蛋白質(zhì)中含有氨基,所以A特有的代謝終產(chǎn)物是尿素.
(3)由氨基酸結(jié)構(gòu)通式可得出,氨基酸的分子式可表示為C2H4O2N+R基,在氨基酸形成蛋白質(zhì)的脫水縮合過程中,失去水的分子數(shù)=形成的肽鍵數(shù)=氨基酸分子數(shù)-肽鏈數(shù).
(4)蛋白質(zhì)的多樣性從氨基酸的角度分析是組成不同蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不相同,導(dǎo)致蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性;從肽鏈或者蛋白質(zhì)的角度分析是肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同;從DNA的角度分析是構(gòu)成不同DNA的堿基的種類、數(shù)目和排列順序不同,即DNA分子具有多樣性.
(5)根據(jù)蛋白質(zhì)的功能可知:A1是酶,有催化作用;A2是抗體,有免疫作用;A3是血紅蛋白,有運(yùn)輸氧的功能,它存在于紅細(xì)胞中,特有元素是 Fe;A4是載體蛋白,具有搬運(yùn)物質(zhì)的功能,它存在于生物膜中.
故答案為:
(1)N    N、P
(2)CO2和H2O    尿素
(3)C2H4O2N+R基    氨基酸 肽鏈
(4)①種類不同 ②數(shù)量不同 ③排列順序不同  肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別    DNA分子的多樣性
(5)酶     催化作用   抗體    血紅蛋白   紅細(xì)胞    Fe   載體蛋白   生物膜
點(diǎn)評:本題考查蛋白質(zhì)、DNA、RNA之間的關(guān)系、基本單位、元素組成等相關(guān)知識,考生對題圖的識別和判斷、靈活運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題是解題的關(guān)鍵.
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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下面是利用人工濕地凈化生活污水(主要含有機(jī)物)的原理簡圖.據(jù)圖回答:

    (1)人工濕地是一個生態(tài)系統(tǒng),其中蘆葦、綠藻、黑藻屬于
     
    成分,蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的
     
    結(jié)構(gòu).
    (2)控制污水流入人工濕地的速率,除了有利于有機(jī)污染物被充分分解外,還有利于植物對
     
    的充分吸收,使出水口處的水質(zhì)達(dá)到排放要求.污水不能過量流入人工濕地,說明生態(tài)系統(tǒng)的
     

    (3)輸入該人工濕地的能量有
     
    .若將其改造為濕地公園,則群落的演替方式為
     
    .改造時,要適當(dāng)增加生物種類,這符合生態(tài)工程的
     
    原理.
    (4)保護(hù)生物多樣性最有效的措施是
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    根據(jù)如圖化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
    (1)該化合物由
     
    個氨基酸構(gòu)成,含有
     
    個氨基和
     
    個羧基.
    (2)該化合物由
     
    種氨基酸構(gòu)成,決定氨基酸不同的基團(tuán)編號是
     

    (3)該化合物是氨基酸之間脫去
     
    分子水形成的,形成的化合物叫
     

    (4)該化合物中肽鍵的編號是
     
    .其結(jié)構(gòu)簡式
     

    (5)若氨基酸的平均分子量是100,則該化合物的分子量
     

    (6)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    達(dá)爾文的進(jìn)化論使人們認(rèn)識到所有生物都是由
     
    進(jìn)化而來的.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    (1)月季花藥離體培養(yǎng)時,材料選擇很重要.一般要通過
     
    來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期.確定花粉發(fā)育時期的最常用的方法是
     
    .但是,某些植物的花粉細(xì)胞核不易著色,需采用
     
    ,這種方法能將
     
    染成
     

    (2)該實(shí)驗(yàn)的原理是
     

    (3)花蕾要選擇
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換基礎(chǔ)是( 。
    A、細(xì)胞的增殖與分化
    B、細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化
    C、細(xì)胞代謝
    D、對刺激產(chǎn)生的反應(yīng)

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述,錯誤的是( 。
    A、蛋白質(zhì)工程可合成自然界不存在的蛋白質(zhì)
    B、體細(xì)胞雜交技術(shù)可用于克隆動物
    C、植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒
    D、動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動物的培育

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    因轉(zhuǎn)錄時,不可能進(jìn)行的堿基配對方式是( 。
    A、腺嘌呤和胸腺嘧啶
    B、鳥嘌呤和胞嘧啶
    C、腺嘌呤和尿嘧啶
    D、胸腺嘧啶和腺嘌呤

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列每個選項(xiàng)中都包含三種生物,其中都屬于真核生物的是(  )
    A、黑根霉、酵母菌和藍(lán)藻
    B、草履蟲、結(jié)核桿菌和冠狀病毒
    C、衣藻、變形蟲和家鴿
    D、大腸桿菌、衣藻和水螅

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