【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（ ）

A. 果園生態(tài)系統(tǒng) B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 草原生態(tài)系統(tǒng)

【答案】C

【解析】一般而言，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大，反之則越小。在題干所給出的四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，森林生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，因此自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)，C項(xiàng)正確，A、B、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某豌豆細(xì)胞內(nèi)的一條染色體及相應(yīng)的基因。下列敘述正確的是

A. 豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中必須父本去雄，母本去雌

B. 如該染色體發(fā)生過基因突變，則說明該豌豆為純合子

C. 若該染色體發(fā)生過交叉互換，則說明該豌豆為雜合子

D. 此染色體上的A基因與a基因互為一對等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能說明細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是

A.進(jìn)行ATP的合成B.細(xì)胞中存在血紅蛋白基因

C.進(jìn)行mRNA的合成D.細(xì)胞中存在血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖甲、乙、丙分別是一些二倍體生物細(xì)胞的染色體組成和分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖。請分析回答下列問題。

（1）圖甲的①～⑥中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)顯著不同于其他細(xì)胞的是________；處于有絲分裂中期的細(xì)胞是_____________；含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是_________________；③分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是________。

（2）若圖丙中①～②完成了圖乙中AB段的變化，則圖丙a、b、c中表示染色體的是________，圖甲中④產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi)，a、b、c的數(shù)量分別為____________。

（3）圖甲⑤中存在的等位基因是________，造成這一結(jié)果的可能原因有________。圖甲⑥代表的個(gè)體中最多（不考慮交叉互換）能產(chǎn)生________種染色體組合不同的配子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是ATP的分子結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：

(1)ATP的分子簡式為____________。

(2)圖中虛線部分的名稱是____________。

(3)寫出ATP與ADP相互轉(zhuǎn)變的反應(yīng)式：________________________。該反應(yīng)進(jìn)行的場所是____________。

(4)在綠色植物和動(dòng)物體內(nèi)，ATP合成所需能量的來源分別是____________和__________。

(5)在生物體內(nèi)，ATP水解釋放的能量的去向是：______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中作用極為重要。下面是某植物葉肉細(xì)胞中部分生物膜及其一側(cè)液體（B）的示意圖，請回答相關(guān)問題：

（1）構(gòu)成生物膜的主要成分是____________。

（2）若A、B結(jié)構(gòu)中均含有有氧呼吸有關(guān)的酶，則A是____________膜的一部分。在場所B發(fā)生的物質(zhì)變化是____________。

（3）若A結(jié)構(gòu)中有吸收光能的色素，則A屬于葉綠體中的________膜。該膜上能產(chǎn)生暗反應(yīng)所必需的____________。暗反應(yīng)進(jìn)行的場所B是__________，一分子14CO2中的14C在B結(jié)構(gòu)中依次出現(xiàn)在____________等化合物中。

（4）若該葉肉細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的葡萄糖中有三分之一用于該細(xì)胞的呼吸作用，那么該細(xì)胞每積累一分子葡萄糖，能夠產(chǎn)生__________分子氧氣。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將正常生長的玉米根尖細(xì)胞放在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，待其完成一個(gè)細(xì)胞周期后，再轉(zhuǎn)入不含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，讓其再完成一個(gè)細(xì)胞周期。此時(shí)獲得的子細(xì)胞內(nèi)DNA分子不可能為（只考慮其中一對同源染色體上的DNA分子）（ ）

A．② B．①②

C．③ D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是棉花的去頂實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 棉花莖的尖端能合成赤霉素

B. 赤霉素能促進(jìn)生長素的生物合成

C. 生長素能促進(jìn)赤霉素的生物合成

D. 棉花成熟時(shí)，植株內(nèi)生長素和赤霉素含量可能都下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)與細(xì)胞代謝狀態(tài)無必然聯(lián)系的是

A. 細(xì)胞核的數(shù)目

B. 細(xì)胞中自由水與結(jié)合水比值

C. 核膜上核孔的數(shù)目

D. 細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)性

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