A、兒子、女兒全部正常 |
B、兒子、女兒中各一半正常 |
C、兒子全部有病,女兒全部正常 |
D、兒子全部正常,女兒全部有病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②④ | C、①③ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制備的原理包括細(xì)胞膜的流動性、動物細(xì)胞的全能性等 |
B、制備時,通過選擇性培養(yǎng)基篩選獲得既能大量繁殖,又能產(chǎn)生專一抗體的骨髓瘤細(xì)胞 |
C、單克隆抗體特異性強(qiáng)、靈敏度高,并易于制備 |
D、單克隆抗體最廣泛的用途是用作體外診斷試劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、病毒比較小,可鉆入到細(xì)胞內(nèi) |
B、滅活的病毒已完全死亡,死亡的病毒可以讓細(xì)胞聚集 |
C、滅活的病毒已失去感染活性,對各種動物細(xì)胞不造成破壞,但它所保留的融合活性,可使不同動物細(xì)胞進(jìn)行融合 |
D、滅活的病毒帶有目的基因,通過融合可以讓雜合細(xì)胞帶有目的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此細(xì)胞為次級精母細(xì)胞 |
B、此細(xì)胞含同源染色體2對、DNA分子4個、染色單體0條 |
C、此細(xì)胞正在進(jìn)行等位基因分離,非等位基因自由組合 |
D、此細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中僅1個具有生殖功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、病毒感染對兔種群的抗性具有選擇作用 |
B、病毒感染使野兔逐漸產(chǎn)生抗病毒能力 |
C、中毒性病毒比例升高是因?yàn)橥每共《灸芰ο陆邓?/span> |
D、蚊子在兔和病毒之間的共同進(jìn)化過程中發(fā)揮了作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探究酵母菌的呼吸類型試驗(yàn),可用重鉻酸鉀水溶液檢測二氧化碳的產(chǎn)生 |
B、提取葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)中,可用其它有機(jī)溶劑代替無水乙醇作為提取液 |
C、調(diào)查人群中某種遺傳病的遺傳類型時,應(yīng)隨機(jī)在人群中進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì) |
D、鑒定蛋白質(zhì)時,應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中 |
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