在自然界中，每一種生物幾乎都受到周圍其他生物的影響。下圖中表示甲、乙兩種生物之間的數(shù)量變化關系，在下列4幅營養(yǎng)關系圖中，與題干所示的種間數(shù)量關系最符合的是（ ）

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆重慶八中高三上學期適應性月考三生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某課外研究小組探究影響光合作用的因素。取若干生長狀況基本相同的玉米幼苗，隨機平均分為8組，分別放在不同條件下密閉的玻璃容器中。實驗開始時測定CO2的濃度，12小時后再次測定CO2的濃度，實驗結果如下表，請據(jù)表分析回答：

組別

溫度（℃）

普通陽光（%）

開始時CO2濃度（%）

12小時后CO2濃度（%）

1

25

0

0．36

0．38

2

25

10

0．36

0．37

3

25

20

0．36

0．36

4

25

40

0．36

0．34

5

25

60

0．36

0．32

6

25

80

0．36

0．29

7

8

60

0．36

0．35

8

8

80

0．36

0．35

（1）該實驗的自變量有______。實驗中第1組在12小時后CO2濃度變化的原因是 。若能每天光照12小時，要使玉米幼苗能在25℃條件下生長，光照強度必須大于普通陽光 %。

（2）在第3組的條件下，玉米葉肉細胞的光合作用______（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用。分析造成7、8組實驗結果相同的可能原因： 。

（3）該實驗設計尚不能確定玉米幼苗生長的最佳光照強度，請你提出進一步探究的實驗思路：______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇如東高中高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列措施哪一項與植物生長調(diào)節(jié)劑或植物激素的作用無關

A．棉花摘心 B．培育無籽西瓜

C．秋天樹葉脫落 D．熟蘋果促使生獼猴桃成熟

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川閬中中學高二上學期周測五生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線，請分析回答：

（1）①A、B圖中能反映該魚種的數(shù)量的變化曲線是______________。

②這種魚在t2時期后，種群數(shù)量不再增加，原因之一是_____________有限，種內(nèi)競爭加劇使種群的增長停止。

③在t1時該種群的年齡組成可能為________________。

④若在t2時種群數(shù)量為N，為保持這種魚類資源的可持續(xù)增長，應使這種魚捕撈后的種群數(shù)量保持在________水平。

（2）調(diào)查紅樹林中主要植物的種群數(shù)量時，常用__________法。紅樹林群落的垂直結構既能提高群落利用___________等環(huán)境資源的能力，又為動物的分層提供了__________和__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川閬中中學高二上學期周測五生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示某孤島上存在捕食關系的兩種生物種群個體數(shù)量變化，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．種群①為捕食者，種群②為被捕食者

B．種群②個體的體積大

C．孤島上將只剩下種群②

D．種群②的數(shù)量隨種群①的數(shù)量減少而減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川閬中中學高二上學期周測五生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動物，其中某一植食性動物種群個體數(shù)量的變化如圖所示。若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個體的遷入與遷出，下列關于該種群個體數(shù)量變化的敘述，錯誤的是（ ）

A．若a點時環(huán)境因素發(fā)生變化，但食物量不變，a點以后個體數(shù)量變化不符合“S”型增長

B．若該種群出生率提高，個體數(shù)量的增加也不會大幅超過b點

C．天敵的大量捕食會導致該種群個體數(shù)量下降，下降趨勢與b—c段相似

D．年齡組成變動會導致該種群個體數(shù)量發(fā)生波動，波動趨勢與c—d段相似

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆吉林省高三上學期周測9生物試卷（解析版） 題型：綜合題

一個湖泊干涸后，經(jīng)歷了沼澤、濕地、草原到森林幾個階段。這片森林在不受外力干擾的情況下將會長期占據(jù)那里，成為一個非常穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。

（1）這個湖泊演變成森林的過程稱為________演替。人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的________進行。

（2）在森林生態(tài)系統(tǒng)中，________是生態(tài)系統(tǒng)的基石。消費者的存在，能夠加快________________。________________是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，生態(tài)系統(tǒng)的________________就是沿著這種渠道進行的。

（3）森林成為一個非常穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的基礎是________。在我國西北黃土高原由于植被破壞造成水土流失，這說明__________________。

（4）在森林中投放適量的鳥類能夠適當抑制有害昆蟲，這體現(xiàn)了生物多樣性的________價值。為了保護生物多樣性，建立植物園、動物園以及瀕危動植物繁育中心，屬于________保護。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆吉林省高三上學期周測9生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實踐活動，利用了“環(huán)境容納量”的相關原理的是（ ）

①建立自然保護區(qū)保護瀕臨滅絕的動植物

②科學確定捕魚的時間和數(shù)量，保證捕魚可持續(xù)進行

③向森林噴灑農(nóng)藥來防治蝗災

④禁止捕蛇來防治田間的鼠災

A．①②③④ B．①②④

C．②③④ D．②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年甘肅天水一中高二理上第二階段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

制備抗蛇毒毒素血清時，需將滅毒的蛇毒注入兔體內(nèi)引起免疫反應，這一免疫類型反應及所用的蛇毒分別是（ ）

A．非特異性免疫，抗原

B．特異性免疫，抗體

C．特異性免疫，抗原

D．非特異性免疫，抗體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案