科研上鑒別死細胞和活細胞，常用“染色排除法”．將小麥種子浸泡在紅墨水中10min后，取出剖開，發(fā)現(xiàn)胚為白色，胚乳為紅色，這說明（　�。�
A、胚成活，胚乳已死亡
B、胚已死亡，胚乳成活
C、胚和胚乳均成活
D、胚和胚乳均死亡
考點：生物膜的功能特性
專題：
分析：生物膜是選擇透過性膜，生物膜的選擇透過性功能具有生物活性，當細胞死亡后，生物膜的選擇透過性功能喪失，成為全透性膜，因此可以通過檢測細胞膜是否具有選擇透過性鑒定細胞死活．
解答： 解：由生物膜是選擇透過性膜，具有生物活性的細胞膜不允許紅墨水中的紅色物質進入細胞，當細胞死亡后，細胞膜稱為全透性膜，紅墨水中的紅色物質進入細胞，細胞被染成紅色；將小麥種子紅墨水中浸泡在紅墨水中10min后，胚乳細胞被染成紅色，說明胚乳細胞已經(jīng)失去選擇透過性，紅色物質進入胚乳細胞，胚乳細胞死亡；胚沒有被染成紅色，說明胚細胞膜具有選擇透過性，因此胚細胞是活細胞．
故選：A．
點評：對于生物膜的選擇透過性功能的理解并應用相關知識對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷的能力是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在植物根尖成熟區(qū)細胞中含有色素的細胞器是（　�。�
A、線粒體B、內質網(wǎng)
C、葉綠體D、液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞中蛋白質的合成和分泌示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）用含3H標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該細胞，結果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了3H2O，則3H2O的生成部位是[
 
]
 
，H2O中的3H來自于氨基酸的
 
（基團），該細胞中出現(xiàn)3H的部位依次為
 
（填圖中序號）．
（2）若該細胞為胰腺細胞，在條件反射中引起胰液分泌，接受信號的是細胞膜上的
 
；
（3）研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用，可以推測人體缺硒時下列細胞中最易受損的是
 
 （填序號）．  
①脂肪細胞 ②淋巴細胞 ③心肌細胞 ④口腔上皮細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將某植物細胞分為兩組，分別浸于濃度為0.3g/mL的（Ⅰ）蔗糖溶液（Ⅱ）尿素溶液中，然后每5分鐘用顯微鏡觀察一次，并測量原生質體（即僅由細胞膜包住細胞質的細胞部分，不含細胞壁）的體積，其結果如圖所示．則下列敘述錯誤的是（　　）
A、實驗開始后20分鐘，（Ⅰ）和（Ⅱ）兩組的細胞均發(fā)生質壁分離
B、實驗開始后30分鐘，（Ⅰ）的原生質體中必含蔗糖
C、實驗開始后30分鐘，（Ⅱ）的原生質體中必含尿素
D、此圖顯示尿素溶液中的細胞能質壁分離復原

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科目：高中生物 來源： 題型：

一學生探究性學習小組利用某綠色植物進行實驗，測得以下數(shù)據(jù)：在氣溫30℃時，光照10小時，O2凈釋放量為640mg，黑暗中5個小時，CO2的釋放量220mg．若氣溫15℃時，黑暗中5個小時，CO2的釋放量110mg，該植物處于白天平均氣溫30℃，晚上平均氣溫15℃，有效光照15個小時環(huán)境下，一天能積累葡萄糖為（　　）
A、765mg
B、1485mg
C、315mg
D、540mg

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某植物非綠色器官在不同氧氣濃度下氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量，根據(jù)所提供的信息，以下判斷正確的是（　　）
A、N點時，該器官氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量相等，說明其只進行需氧呼吸
B、M點是貯藏該器官的最適氧氣濃度，此時厭氧呼吸的強度最低
C、該器官呼吸作用過程中有非糖物質氧化分解
D、L點時，該器官產(chǎn)生二氧化碳的場所是細胞中的線粒體基質

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞結構的概念圖，下列相關敘述正確的是（　�。�
A、該圖不夠完整，缺少細胞核等結構
B、圖中的c指細胞膜，f指細胞器
C、圖中d的成分是纖維素和果膠
D、圖中的g和h都與能量轉換有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

水是生命之源，下列有關細胞內自由水、結合水與細胞新陳代謝及抗性之間關系的敘述，錯誤的是（　　）
A、細胞內的水主要存在于細胞液中，且自由水的含量大于結合水的含量
B、細胞內自由水向結合水轉化時，細胞的抗寒性增強
C、人的紅細胞置于質量分數(shù)為1.5%氯化鈉溶液中，紅細胞內的結合水的量不變
D、種子儲存前，曬干是為了減少自由水的含量，降低種子的代謝速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

急性腸胃炎、手足口病分別是由細菌、病毒通過消化道進入人體導致的．因此檢驗飲用水的細菌、病毒的含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施．請回答下列與檢驗飲用水有關的問題：
（1）檢驗大腸桿菌的含量時，通常將水樣進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)，記錄菌落數(shù)量，這種方法稱為
 
．如圖所示的四種菌落分布圖中，不可能由該方法得到的是
 
．

（2）用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時是否需要對照組？
 
．為什么？
 

（3）有三種材料或用具需要清毒或滅菌：①培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿；②玻棒、試管、燒瓶和吸管；③實驗操作者的雙手．其中需要消毒的是
 
，需要滅菌的是
 
．
（4）已知大腸桿菌能發(fā)酵乳糖并產(chǎn)酸產(chǎn)氣，現(xiàn)提供足量的已滅菌的乳糖蛋白胨培養(yǎng)液和具塞試管，應如何判斷待檢水樣中是否含有大腸桿菌？
 
．

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