下圖甲為某校生物興趣小組探究光照強度對茉莉花光合作用強度影響的實驗裝置示意圖，圖乙為每小時所測得的結(jié)果。據(jù)圖分析錯誤的是


  1. A.
    本實驗可以通過改變燈泡功率或燈與廣口瓶的距離來完成自變量控制
  2. B.
    本實驗利用甲裝置即可測得圖乙結(jié)果，無需另設(shè)對照組
  3. C.
    甲裝置不能測得圖乙中的A點數(shù)據(jù)
  4. D.
    該實驗不能用白熾燈作為光源
B
本題考查的是生物試驗設(shè)計的有關(guān)內(nèi)容。生物實驗設(shè)計強調(diào)對照，本實驗需設(shè)計一裝置，內(nèi)部沒有植物，以檢測環(huán)境因素對實驗結(jié)果的影響。B錯。故本題選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖甲為某校生物興趣小組探究光照強度對茉莉花光合作用強度影響的實驗裝置示意圖，圖乙為每小時所測得的結(jié)果。據(jù)圖分析錯誤的是                  （    ）

      A．本實驗可以通過改變燈泡功率或燈與廣口瓶的距離來完成自變量的控制

      B．本實驗利用甲裝置即可測得圖乙結(jié)果，無需另設(shè)對照組

      C．甲裝置不能測得圖乙中的A點數(shù)據(jù)

      D．該實驗不能用白熾燈作為光源

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省高三12月月考生物試卷 題型：選擇題

下圖甲為某校生物興趣小組探究光照強度對茉莉花光合作用強度影響的實驗裝置示意圖，圖乙為每小時所測得的結(jié)果。據(jù)圖分析錯誤的是

A.本實驗可以通過改變燈泡功率或燈與廣口瓶的距離來完成自變量控制

B.本實驗利用甲裝置即可測得圖乙結(jié)果，無需另設(shè)對照組

C.甲裝置不能測得圖乙中的A點數(shù)據(jù)

D.該實驗不能用白熾燈作為光源

 

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科目：高中生物 來源：0114 同步題 題型：讀圖填空題

下圖甲為某校生物興趣小組探究光照強度對茉莉花光合作用強度影響的實驗裝置示意圖，圖乙為每小時所測得的結(jié)果。
據(jù)圖分析：
(1)請寫出控制本實驗自變量的一種方法：____________________。
(2)為了防止無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾，本實驗還應(yīng)設(shè)置對照實驗，請問對照裝置如何設(shè)置？_______。
(3)圖甲所示裝置無法測得A點數(shù)據(jù)，除非將其中的NaHCO3溶液換為_______溶液，且將裝置放在_____環(huán)境中。
(4)該小組某同學(xué)繼續(xù)以下實驗探究光合作用速率與CO2濃度的關(guān)系。用打孔器從菠菜植株的葉片打取直徑1cm的小圓片40片，用針筒抽去葉圓片葉肉細胞間隙的氣體后，隨即均分為4組并分別放入A、B、C、D四個各裝有60ml蒸餾水的錐形瓶中，葉圓片全部沉入水底。隨后按下表操作，并記錄實驗結(jié)果。(蒸餾水中的溶解氧忽略不計)
①．分析表中實驗數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是______________________________。
②．B、C、D四個錐形瓶中未上浮的葉圓片能否進行有氧呼吸？并說明理由。____________________。
③．另一同學(xué)重復(fù)上述實驗時，將D錐形瓶200W燈泡的距離設(shè)置過遠，其他操作不變，30min后發(fā)現(xiàn)無葉圓片上浮。其原因是__________________________________。

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科目：高中生物 來源：吉林省期末題 題型：讀圖填空題

下圖甲為某校生物興趣小組探究光照強度對茉莉花光合作用強度影響的實驗裝置示意圖，圖乙為每小時所測得的結(jié)果。據(jù)圖分析：
(1)請寫出控制本實驗自變量的一種方法：_________。
(2)為了防止無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾，本實驗還應(yīng)設(shè)置____________。
(3)實驗測得，當用40W燈泡照射時，紅色液滴沒有發(fā)生移動，這是因為此時___________。
(4)甲圖裝置無法測得A點數(shù)據(jù)，除非將該裝置放在___________環(huán)境中，并將其中的NaHCO3溶液換為____________溶液。在A點，產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有____________。
(5)茉莉花的生長需要澆水，但澆水過多易發(fā)生爛根現(xiàn)象。請說明原因：____________。請用方程式表示該過程：________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖甲為某校生物興趣小組探究光照強度對茉莉花光合作用強度影響的實驗裝置示意圖，圖乙為每小時所測得的結(jié)果。據(jù)圖分析：

 

甲　　　　　　　　　　　　　　　　　　 乙

（1）請寫出控制本實驗自變量的一種方法：　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　。

（2）為了防止無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾，本實驗還應(yīng)設(shè)置對照實驗，請問對照裝置如何設(shè)置？

　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）實驗測得，當用40W燈泡照射時，紅色液滴沒有發(fā)生移動，這是因為此時　　　　　 　　　　

　　　　　　　　　　　　　　 ，當改用80W燈泡照射時，葉綠體中C5的含量將　　　 。

（4）B點以后，限制茉莉花光合速率的主要環(huán)境因素有　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（5）圖甲所示裝置無法測得A點數(shù)據(jù)，除非將其中的NaHCO3溶液換為　 　　　　　溶液，且將裝置放在　　　　　 環(huán)境中。在A點，產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有　　　　　　　　　　　　　　 。

（6）茉莉花的生長需要澆水，但澆水過多易發(fā)生爛根現(xiàn)象。請說明原因：　　　　　　　　　 　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

 

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