8．科研人員在同一溫帶草原中選擇放牧、割草、圍封三種不同利用方式的樣地，測定濕潤年和干旱年的土壤呼吸總量（樣地內(nèi)植被和微生物的呼吸總量），結(jié)果如圖所示．據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)的自變量是對(duì)草原選擇放牧、割草、圍封三種不同利用方式
B．土壤呼吸不是草原群落中碳輸出的重要途徑
C．水分對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)具有明顯影響
D．割草樣地的土壤呼吸對(duì)降水狀況反應(yīng)最不敏感

分析 分析柱形圖：該實(shí)驗(yàn)的自變量是草原不同利用方式和濕潤年、干旱年，因變量是土壤呼吸量，可以研究草原不同利用方式對(duì)土壤呼吸的影響，無論哪種草原利用方式，濕潤年土壤呼吸總量總是大于干旱年，且割草樣地濕潤年土壤呼吸總量大于干旱年最明顯，說明割草樣地的土壤呼吸對(duì)降水狀況反應(yīng)最敏感．

解答 解：A、該實(shí)驗(yàn)的自變量是草原不同利用方式和濕潤年、干旱年，A錯(cuò)誤；
B、在碳循環(huán)中，呼吸作用釋放二氧化碳，返回大氣，是碳輸出生物群落的重要途徑，B錯(cuò)誤；
C、看圖可知：無論哪種草原利用方式，濕潤年土壤呼吸總量總是大于干旱年，故水分對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)具有明顯影響，C正確；
D、由柱形圖可以看出：割草樣地濕潤年土壤呼吸總量大于干旱年最明顯，故割草樣地的土壤呼吸對(duì)降水狀況反應(yīng)最敏感，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題以草原不同利用方式對(duì)土壤呼吸的影響的實(shí)驗(yàn)，考查考生分析柱形圖，獲取有效信息，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的能力，分析各選項(xiàng)，結(jié)合圖中信息作答的能力，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．世界上第一只克隆羊“多利”的培養(yǎng)程序如圖所示，請據(jù)圖回答：
（1）圖中的甲為“多利”，乙為蘇格蘭綿羊，則細(xì)胞a和b分別是通過有絲分裂、減數(shù)分裂方式產(chǎn)生的，細(xì)胞a中DNA的含量是體細(xì)胞的相同，c肯定是精子，甲的遺傳性狀與a綿羊一致．
（2）產(chǎn)生甲和乙的生殖過程分別是無性生殖和有性生殖．
（3）培育甲個(gè)體過程的最后一步胚胎工程技術(shù)是胚胎移植，該過程選用的b細(xì)胞是減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞，為什么？卵（母）細(xì)胞大，容易操作；卵（母）細(xì)胞質(zhì)多，營養(yǎng)豐富；含有促使細(xì)胞全能性表達(dá)的物質(zhì)．．
（4）“多利”的培育成功，證明動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性．

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濰坊壽光現(xiàn)代中學(xué)高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種蛋白質(zhì)分子由A、B、C三條肽鏈構(gòu)成，其中，A鏈有32個(gè)氨基酸，B鏈有45個(gè)氨基酸，C鏈有53個(gè)氨基酸，這個(gè)蛋白質(zhì)分子中肽鍵的數(shù)目是
A．126個(gè) B．127個(gè) C．128個(gè) D．129個(gè)

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濰坊壽光現(xiàn)代中學(xué)高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是
A．DNA只存在于細(xì)胞核中，RNA只存在于細(xì)胞質(zhì)中

B．兩種核酸中的堿基相同

C．兩種核酸中的五碳糖不同

D．病毒中的遺傳物質(zhì)都是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　　）
A．細(xì)胞分裂伴隨個(gè)體發(fā)育的整個(gè)過程，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
B．細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化都會(huì)使細(xì)胞數(shù)目和種類變多
C．蝌蚪尾的自溶現(xiàn)象體現(xiàn)了細(xì)胞凋亡，壁虎斷尾再生體現(xiàn)了細(xì)胞分化
D．人體被病原體感染的細(xì)胞的清除和因低溫造成的凍瘡細(xì)胞的死亡都通過細(xì)胞凋亡完成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖，E代表無機(jī)環(huán)境，“→”表示碳的流動(dòng)方向．請據(jù)圖分析回答問題：

（1）圖1中，生產(chǎn)者是D．
（2）B→A過程中，碳的流動(dòng)形式是含碳有機(jī)物．
（3）F→E需經(jīng)分解（或呼吸）作用．
（4）若消耗生產(chǎn)者1 000kg，位于最高營養(yǎng)級(jí)的生物最多可增重8kg．
（5）如果圖2中甲、乙、丙代表圖1中A、B、C則這種對(duì)生態(tài)平衡起的調(diào)節(jié)作用為負(fù)反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．人類對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)
B．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA和蛋白質(zhì)都是遺傳物質(zhì)
C．沃森和克里克從查哥夫那里得知DNA中嘌呤和嘧啶的含量關(guān)系：A=T、C=G
D．煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說明所有病毒的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在一定的CO2濃度和適當(dāng)溫度條件下，測定植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率，得出了光照強(qiáng)度與該植物葉片光合作用速率的關(guān)系及CO2總量的轉(zhuǎn)移方向圖，下面對(duì)其分析正確的是（　�。�
A．圖a點(diǎn)所示條件下，該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體
B．曲線中b點(diǎn)和c點(diǎn)分別對(duì)應(yīng)圖丙、圖丁
C．曲線c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光合作用速率為光照強(qiáng)度為6klx時(shí)的實(shí)際光合速率
D．圖乙對(duì)應(yīng)的是植物在ab之間發(fā)生的生理過程，呼吸作用速率大于光合作用速率

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濰坊壽光現(xiàn)代中學(xué)高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下列生物分類錯(cuò)誤的是①顫藻②酵母菌③變形蟲④小球藻⑤水綿⑥HIV⑦大腸桿菌⑧甲型H1N1流感病毒⑨肺炎雙球菌

A．無核糖體的生物是⑥⑧ B．具核膜的生物只有③④⑤

C．①⑦⑨有核糖體但無染色體 D．①④⑤是自養(yǎng)型生物

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同步練習(xí)冊答案