16.請(qǐng)根據(jù)圖回答相關(guān)的問(wèn)題:

(1)圖中所示圖象只有通過(guò)電子顯微鏡(填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)能觀(guān)察到.
(2)此圖中有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是9(填標(biāo)號(hào)).
(3)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[12]核糖體.
(4)如果圖示細(xì)胞是高等植物細(xì)胞,則該細(xì)胞圖中應(yīng)該還有的細(xì)胞器有葉綠體和液泡.
(5)如果該細(xì)胞能夠分泌胰島素,則與其加工、運(yùn)輸和分泌有直接關(guān)系的具膜細(xì)胞器有3、8、9(填序號(hào)).

分析 分析題圖:該圖沒(méi)有細(xì)胞壁、大液泡、葉綠體,具有中心體,為高等動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中1細(xì)胞膜、2細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、3高爾基體、4核液、5染色質(zhì)、6核仁、7核膜、8內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、9線(xiàn)粒體、10核孔、11附著型核糖體、12游離核糖體、13中心體.

解答 解:(1)該圖具有中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)微結(jié)構(gòu),只有通過(guò)電子顯微鏡能觀(guān)察到.
(2)此圖中有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是9線(xiàn)粒體.
(3)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是12核糖體.
(4)如果圖示細(xì)胞是高等植物細(xì)胞,則該細(xì)胞圖中應(yīng)該還有的細(xì)胞器有葉綠體和液泡等.
(5)胰島素是分泌蛋白,分泌蛋白由核糖體合成,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工,通過(guò)外排作用(胞吐作用)出細(xì)胞,整個(gè)過(guò)程需要線(xiàn)粒體提供能量,則與其加工、運(yùn)輸和分泌有直接關(guān)系的具膜細(xì)胞器3高爾基體、8內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、9線(xiàn)粒體.
故答案為:
(1)電子顯微鏡
(2)9
(3)12   核糖體
(4)葉綠體    液泡
(5)3、8、9

點(diǎn)評(píng) 本題考察了動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),明確各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某細(xì)胞在某項(xiàng)生命活動(dòng)前后幾分鐘生物膜面積的變化圖。在此過(guò)程中最可能合成

A.血紅蛋白

B.糖原

C.唾液淀粉酶

D.參與需氧呼吸的酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人的血清白蛋白的圖解,根據(jù)圖回答:
(1)被①處理后的分散細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),通常要在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素,同時(shí)應(yīng)定期更換更換營(yíng)養(yǎng)液,以便保證被培養(yǎng)的細(xì)胞處于無(wú)毒、無(wú)菌 的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng).
(2)在形成圖中③的過(guò)程中,我們稱(chēng)②為目的基因,獲、诘耐緩街饕袕幕蛭膸(kù)中獲取、PCR技術(shù)擴(kuò)增、人工合成.
(3)⑤能在⑥子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)(無(wú)免疫排斥).
(4)人的血清白蛋白的生產(chǎn),說(shuō)明該工程突破了自然界物種之間的生殖隔離,在基因表達(dá)載體中,人的血清白蛋白基因前端必須要有啟動(dòng)子.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于細(xì)胞的敘述正確的是(  )
A.生物可根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)分為原核生物和真核生物
B.所有生物都具有由磷脂和蛋白質(zhì)組成的膜結(jié)構(gòu)
C.大腸桿菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞內(nèi)都含有可形成肽鍵的結(jié)構(gòu)
D.蛙成熟紅細(xì)胞中的細(xì)胞核、線(xiàn)粒體和核糖體均不能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.研究表明,酵母菌的囊泡運(yùn)輸與S基因密切相關(guān),篩選酵母菌S基因突變體與野生型酵母菌對(duì)照,發(fā)現(xiàn)其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細(xì)胞內(nèi)大量積累(見(jiàn)甲圖,乙圖是甲圖局部放大).下列有關(guān)分析正確的是( 。
A.細(xì)胞內(nèi)的囊泡包裹的蛋白質(zhì)均為分泌蛋白
B.若乙圖中的細(xì)胞膜改為高爾基體膜,則蛋白質(zhì)A由S基因編碼
C.囊泡膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體膜及細(xì)胞膜成分、功能均相同
D.線(xiàn)粒體為囊泡運(yùn)輸提供能量,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體在其中起交通樞紐作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.原核生物中既有自養(yǎng)生物,又有異養(yǎng)生物.√(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于顯微鏡操作的方法中,正確有( 。
①對(duì)光時(shí),陽(yáng)光照在反光鏡上,視野越亮越好;
②進(jìn)行低倍鏡與高倍鏡的轉(zhuǎn)換時(shí),扳動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)動(dòng)較省力;
③使用完畢后,要用干布拭去載物臺(tái)上的水和臟物;
④裝箱之前,應(yīng)下降鏡筒,使物鏡插入通光孔中;
⑤取、放顯微鏡時(shí),要左手托鏡座,右手握鏡臂,并且要輕拿、輕放;
⑥低倍鏡換高倍鏡后視野變暗,可以調(diào)節(jié)通光孔以增大通光量.
A.兩項(xiàng)B.三項(xiàng)C.四項(xiàng)D.五項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖曲線(xiàn)b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系.據(jù)圖分析正確的是( 。
A.增大pH,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),A、B點(diǎn)位置都不變
B.酶量減少后,圖示反應(yīng)速率可用曲線(xiàn)a表示
C.酶量是限制曲線(xiàn)AB段反應(yīng)速率的主要因素
D.B點(diǎn)后,升高溫度,酶活性增加,曲線(xiàn)將呈現(xiàn)c所示變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.根據(jù)各種可遺傳的變異特點(diǎn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
Ⅰ.如圖表示水稻育種的一些途徑.

(1)以矮稈易感稻瘟病(ddrr)和高稈抗稻瘟。―DRR)水稻為親本進(jìn)行雜交,得F1,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,F(xiàn)2中不能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{3}{4}$,選F2中的矮稈抗病的水稻植株進(jìn)行自交,若發(fā)生性狀分離,則所有子代中的ddRR和ddRr的比是3:2.
(2)若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述新品種水稻,可選圖中⑤⑦⑧(填數(shù)字)途徑所用的方法.
(3)科學(xué)工作者欲培育能產(chǎn)生人體蛋白的水稻新品種,應(yīng)該選擇圖中③④(填數(shù)字)表示的途徑最為合理可行.圖中①②(填數(shù)字)所表示的育種途徑具有典型的不定向性.

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