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(每空1分，共6分)下圖是患甲病（顯性基因為A，隱性基因為a）和乙病（為伴性遺傳病，顯性基因為B，隱性基因為b）兩種遺傳病的系譜圖，據圖回答：

（1）由遺傳圖解可判斷出甲病的遺傳方式：           染色體上           性遺傳。

（2）Ⅰ2的基因型為__________；Ⅲ2的基因型為___________。

（3）假設Ⅲ1和Ⅲ4結婚生了一個男孩，則該男孩只患一種病的概率為________，同時患兩病的概率為________。

（1）常，顯

（2）aaXbY,AaXbY

（3）7/12,1/6

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2010年吉林省東北師大附中高一下學期期中考試生物試題 題型：綜合題

(每空1分，共6分)下圖是患甲�。@性基因為A，隱性基因為a）和乙�。榘樾赃z傳病，顯性基因為B，隱性基因為b）兩種遺傳病的系譜圖，據圖回答：

（1）由遺傳圖解可判斷出甲病的遺傳方式：          染色體上          性遺傳。
（2）Ⅰ2的基因型為__________；Ⅲ2的基因型為___________。
（3）假設Ⅲ1和Ⅲ4結婚生了一個男孩，則該男孩只患一種病的概率為________，同時患兩病的概率為________。

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科目：高中生物 來源：2015屆江西省高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共6分）豌豆的黃色子葉、有色種皮和硬莢對綠色子葉，無色種皮和軟莢是顯性。用純合的黃色子葉、有色種皮和硬莢的豌豆作父本，用綠色子葉、無色種皮和軟莢的豌豆作母本，進行雜交，所結種子連續(xù)播種和自交，得到各代種子。請據此回答下列問題：

（1）當年母本植物株上所結豆莢的性狀是_________；豌豆種皮的顏色是_________；子葉的顏色是_________。  

（2）第二年將上述雜交的種子播下，長出的植株所結豆莢的性狀是_________；豌豆種皮的顏色是_________，子葉的顏色及比例是__________________。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆遼寧鐵嶺第一高級中學高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共6分）二倍體結球甘藍的紫色葉對綠色葉為顯性，控制該相對性狀的兩對等位基因(A、a和B、b)分別位于3號和8號染色體上。下表是純合甘藍雜交實驗的統(tǒng)計數據：

親本組合

F1株數

F2株數

紫色葉

綠色葉

紫色葉

綠色葉

①紫色葉×綠色葉

121

0

451

30

②紫色葉×綠色葉

89

0

242

81

請回答：

(1)結球甘藍葉色性狀的遺傳遵循________定律。

(2)表中組合①的兩個親本基因型為________，理論上組合①的F2紫色葉植株中，純合子所占的比例為________。

(3)表中組合②的親本中，紫色葉植株的基因型為________。若組合②的F1與綠色葉甘藍雜交，理論上后代的表現型及比例為________。

(4)請用豎線(|)表示相關染色體，用點(·)表示相關基因位置，在下圖圓圈中畫出組合①的F1體細胞的基因型示意圖。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆河南省高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(每空1分，共6分)原尿中葡萄糖、氨基酸等物質的濃度與血漿中的基本相同。原尿經腎小管上皮細胞的選擇性重吸收和分泌作用后形成尿液。正常情況下尿液中不含葡萄糖。腎小管上皮細胞中的葡萄糖通過被動運輸的方式進入組織液。下圖為腎小管壁及相關結構示意圖。

回答問題：

(1)腎小管上皮細胞中的葡萄糖濃度        (高于、低于、等于)組織液中的。

(2)原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞的運輸方式是                     ，需要          和                  的參與。

(3)腎小管上皮細胞重吸收水分的原理是           ，原尿中葡萄糖未能被完全重吸收從而導致尿量增加的原因是                                           。

 

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科目：高中生物 來源：河南省鄭州市2011-2012學年高三第一次月考生物試卷 題型：實驗題

（每空1分，共6分）下圖為水鹽平衡調節(jié)機理示意圖，請根據圖回答下面的問題。

 

 

（1） B結構的名稱是__________。

（2）細胞外液滲透壓下降后，刺激下丘腦感受器，通過下丘腦的調節(jié)，減少_____ ___的分泌。

（3）某人一天喝水量比正常人多很多，不喝不行，尿量也多，經醫(yī)生檢查發(fā)現他的垂體功能有問題，沒有其他病。此人多飲多尿的原因可能是下丘腦神經分泌細胞分泌的           ，垂體不能將其釋放，腎小管重吸收水分         (填增多 或減少)

（4）從圖示中可看出，水鹽平衡調節(jié)過程中有_____  __調節(jié)和____  ___調節(jié)，二者相互協(xié)調發(fā)揮作用，內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)得以維持。

 

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