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15.將紫色洋蔥鱗片葉表皮侵潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中,一分鐘后進行顯微觀察,結果見如圖.下列敘述錯誤的是( 。
A.圖中①是細胞壁,②是液泡,③是細胞質
B.將視野中的細胞浸潤在淸水中,原生質體會逐漸復原
C.實驗說明細胞膜與細胞壁在物質透過性存在顯著差異
D.洋蔥根尖分生區(qū)細胞不宜作為該實驗的究驗材枓

分析 當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細胞就會通過滲透作用而失水,細胞液中的水分就透過原生質層進入到溶液中,使細胞壁和原生質層都出現(xiàn)一定程度的收縮.由于原生質層比細胞壁的收縮性大,當細胞不斷失水時,原生質層就會與細胞壁分離.
當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時,細胞就會通過滲透作用而吸水,外界溶液中的水分就通過原生質層進入到細胞液中,整個原生質層就會慢慢地恢復成原來的狀態(tài),緊貼細胞壁,使植物細胞逐漸發(fā)生質壁分離復原.
圖示中①表示細胞壁,②表示液泡,③表示原生質層與細胞壁之間的空隙,里面填充的是蔗糖溶液.

解答 解:A、圖中①是細胞壁,②是液泡,③是原生質層與細胞壁之間的空隙,A錯誤;
B、清水的濃度小于細胞內溶液的濃度,細胞可以吸水,導致原生質層會逐漸復原,B正確;
C、細胞壁通透性較大,蔗糖分子可以進入,細胞膜具有選擇透過性,蔗糖分子不能進入細胞,C正確;
D、洋蔥根尖分生區(qū)細胞沒有液泡,不宜作為該實驗的究驗材枓,D正確.
故選:A.

點評 本題主要考查細胞的質壁分離以及復原實驗及原理,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列生化反應一定在細胞器中進行的是( 。
A.丙酮酸的徹底氧化分解B.載體蛋白和DNA聚合酶的合成
C.細胞呼吸過程中ATP的生成D.二氧化碳的固定和糖類的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.甲圖是生物體內四種有機物的組成與功能關系圖,乙圖表示由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構成了化合物b.請據圖回答下列問題:

(1)在圖中“橫線”上寫出相應的元素:②C、H、O、N.
(2)選用花生種子鑒定物質脂肪時,若不借助顯微鏡,實驗材料的處理為制成勻漿(或組織樣液);若借助顯微鏡,實驗材料的處理為切取子葉切片.
(3)圖乙中,化合物b對應圖甲中物質D(填字母);若a為核糖,則化合物b構成的物質主要分布于細胞質中.
(4)若化合物b為胞嘧啶脫氧核苷酸,在具有100個堿基對的1個DNA分子需脫去.198分子水.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于核酸的敘述中,正確的是(  )
A.DNA和RNA中的五碳糖相同
B.組成DNA和RNA的元素都是C、H、O、N、P等
C.T2噬菌體的遺傳信息貯存在RNA中
D.洋蔥根尖細胞中的DNA和RNA都主要分布在細胞核中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.圖中電視屏幕上的圖象引起貓大腦皮層視覺中樞興奮,經插入腦內的電極記錄神經膜電位變化,當興奮產生時,對該電位變化正確的表述是(  )
A.神經膜離子分布內負外正B.K+ Na+ 進入神經細胞均需ATP供能
C.K+大量進入神經細胞內D.Na+大量進入神經細胞內

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列四種生物中,哪一種生物的細胞結構與其他三種生物的細胞有明顯的區(qū)別(  )
A.傘藻B.衣藻C.黑藻D.藍藻

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關于細胞中的化學元素和化合物的敘述,正確的是( 。
A.細胞中一種元素的作用能被其他元素替代
B.蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發(fā)生改變
C.蛋白質是含有氮元素的生物大分子
D.肌肉細胞中含量最多的化合物是蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.某嚴格閉花受粉植物,其花色黃色(Y)對綠色(y)為顯性,種子圓粒(R)對皺粒(r)為顯性.某人用黃色圓粒和綠色圓粒的兩親本進行雜交,實驗結果(F1)為897黃色圓粒:902綠色圓粒:298黃色皺粒:305綠色皺粒,回答以下問題.
(1)根據F1推測Y/y和R/r兩對等位基因位于非同源(填“同源”或“非同源”)染色體上;兩親本的基因型為:黃色圓粒,綠色圓粒.
(2)讓F1中所有綠色圓粒植株自然生長結實 (假設結實率、成活率等均相同),理論上其F2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為綠色圓粒(或綠圓):綠色皺粒(或綠皺)=5:1或者5綠色圓粒(或綠圓):1綠色皺粒(或綠皺).
(3)該植物中,抗病和感病由另一對等位基因控制,但未知其顯隱關系.現(xiàn)分別有1株抗。祝┖透胁。ㄒ遥┲仓甏鸢敢唬簩⒖共。ɑ蚣祝┖透胁。ɑ蛞遥┲仓赀M行自交,如果某植株后代出現(xiàn)性狀分離,則該植株具有的性狀(或表現(xiàn)型)為顯性性狀;如果自交后代都不出現(xiàn)性狀分離,則將兩株植株(或甲乙)的自交后代進行雜交,雜交后代表現(xiàn)出來的性狀(或表現(xiàn)型)即為顯性性狀.
答案二:將抗。ɑ蚣祝┖透胁。ɑ蛞遥┲仓赀M行雜交,如果后代只表現(xiàn)一種性狀(或表現(xiàn)型),則該性狀(或表現(xiàn)型)即為顯性性狀;如果出現(xiàn)兩種性狀(或表現(xiàn)型),則將雜交后代進行自交,出現(xiàn)性狀分離的植株的性狀(或表現(xiàn)型)即為顯性性狀.(甲、乙是否為純合子未知),請利用以上植株,探究抗病和感病的顯隱關系,簡要寫出實驗思路并對實驗結果進行分析.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省高二下期中考試生物理卷(解析版) 題型:選擇題

孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中,具有1∶1∶1∶1比例的是( )

①F1產生配子的類型比例 ②F2表現(xiàn)型比例 ③F1測交后代類型比例

④F1表現(xiàn)型比例 ⑤F2基因型比例

A.②④ B.④⑤ C.①③ D.②⑤

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