A、中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)物種多樣性原理 |
B、在養(yǎng)分稀少的深海有物種豐富的珊瑚礁 物質(zhì)循環(huán)再生原理 |
C、包孕吳越的太湖中水葫蘆泛濫 協(xié)調(diào)與平衡原理 |
D、水鄉(xiāng)的桑基魚(yú)塘 整體性原理 |
項(xiàng)目 | 理論基礎(chǔ) | 意義 | 實(shí)例 |
物質(zhì)循環(huán)再生原理 | 物質(zhì)循環(huán) | 可避免環(huán)境污染及其對(duì)系統(tǒng)穩(wěn)定和發(fā)展的影響 | 無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè) |
物種多樣性原理 | 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 | 生物多樣性程度高,可提高系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,提高系統(tǒng)的生產(chǎn)力 | “三北”防護(hù)林建設(shè)中的問(wèn)題、珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性非常好 |
協(xié)調(diào)與平衡原理 | 生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡 | 生物數(shù)量不超過(guò)環(huán)境承載力,可避免系統(tǒng)的失衡和破壞 | 太湖富營(yíng)養(yǎng)化問(wèn)題、過(guò)度放牧等 |
整體性原理 | 社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、自然構(gòu)成復(fù)合系統(tǒng) | 統(tǒng)一協(xié)調(diào)各種關(guān)系,保障系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定 | 林業(yè)建設(shè)中自然生態(tài)系統(tǒng)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的關(guān)系問(wèn)題 |
系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理 | 系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理:分布式優(yōu)于集中式和環(huán)式 | 改善和優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)以改善功能 | �;~(yú)塘 |
系統(tǒng)整體性原理:整體大于部分 | 保持系統(tǒng)很高的生產(chǎn)力 | 珊瑚礁、藻類和珊瑚蟲(chóng)的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a的種類約有20種,因R基的不同而不同,b的種類有8種 |
B、線粒體和葉綠體中也有大量B物質(zhì) |
C、人的遺傳物質(zhì)是B |
D、A的種類在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中相同,B則不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在細(xì)菌中,只含有一種核酸 |
B、核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸 |
C、魚(yú)體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可得到脫氧核糖、磷酸和含氮堿基 |
D、除病毒外,一切生物都具有核酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③④⑤⑥ |
B、①②③④ |
C、①③④⑤⑥ |
D、①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)-------物種多樣性原理 |
B、在養(yǎng)分稀少的深海有物種豐富的珊瑚礁-------物質(zhì)循環(huán)再生原理 |
C、包孕吳越的太湖中水葫蘆泛濫-------協(xié)調(diào)與平衡原理 |
D、水鄉(xiāng)的�;~(yú)塘-------整體性原理 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、小島上蜥蜴新種全部個(gè)體總和稱為蜥蜴新種的種群 |
B、小島上蜥蜴原種全部個(gè)體的總和是生物進(jìn)化的基本單位 |
C、圖中X、Y、Z分別表示的是突變和基因重組、自然選擇及隔離 |
D、地理隔離一旦形成,原來(lái)同屬一個(gè)物種的蜥蜴很快就進(jìn)化為不同的物種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、抗蟲(chóng)小麥與矮稈小麥雜交,獲得抗蟲(chóng)矮稈小麥 |
B、水稻F1花藥經(jīng)培養(yǎng)和染色體加倍,獲得基因型純合新品種 |
C、將含抗病基因的重組DNA導(dǎo)入玉米細(xì)胞,經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株 |
D、用射線照射大豆使其基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、全透性 |
B、選擇透過(guò)性 |
C、膜上有載體 |
D、允許蛋白質(zhì)通過(guò) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
性別 | 黃毛彎曲尾 | 黃毛正常尾 | 灰毛彎曲尾 | 灰毛正常尾 | ||||||||
雄性 |
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雌性 |
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