下列光合作用的物質(zhì)變化中，必須在光照下才能完成的是

①H2O→[H]+O2 ②ATP→ADP+Pi ③C3→C6H12O6十C5

④CO2+C5→C3 ⑤ADP+Pi→ATP

A．①② B．③④⑤ C．①⑤ D．②③④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

呼吸作用過程中有CO2放出時，則可判斷此過程（ ）

A．一定是無氧呼吸

B．一定是有氧呼吸

C．一定不是酒精發(fā)酵

D．一定不是乳酸發(fā)酵

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧師大附中高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線。（縱橫坐標(biāo)分別表示被M、N兩個物種所攝取的食物數(shù)量和種類）其中表述正確的是（ ）

A．曲線不重疊時，M與N不存在競爭 B．b越大，生物適應(yīng)環(huán)境能力越弱

C．d<b時，M與N種間競爭激烈 D．M、N將呈現(xiàn)“J”型增長

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省銅陵市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為藍(lán)藻和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)與復(fù)雜程度看，A、B均屬于________細(xì)胞； 從代謝類型上看，A細(xì)胞內(nèi)因含有________和________，屬于自養(yǎng)型生物；B中絕大多數(shù)是營______或______生活的異養(yǎng)生物。

（2）A中常見的生物有________、________、________等，這說明A代表的這類細(xì)胞也具有________性。

（3）原核生物與真核生物的本質(zhì)區(qū)別是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省銅陵市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，生命系統(tǒng)的各個層次既層層相依，又有各自的組成、結(jié)構(gòu)和功能。下列有關(guān)說法正確的是

A．原子、分子都是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

B．每種生物都具有生命系統(tǒng)的各個層次

C．池塘中的水、陽光等也是生命系統(tǒng)的一部分

D．草原上的羊?qū)儆诜N群層次

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二次考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知小麥的顯性性狀是高稈（D）、抗病（T），下列哪一組親本雜交的后代表現(xiàn)型為高稈抗�。焊叨挷豢共。喊捒共。喊挷豢共。�3：1：3：1的組合是

A．DdTt和DDTt B．DdTT和ddtt

C．DdTt和ddTt D．Ddtt和Ddtt

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二上第二次考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)敘述中，錯誤的是

A．實(shí)驗(yàn)中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法

B．在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個預(yù)實(shí)驗(yàn)，目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件

C．實(shí)驗(yàn)中不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同插條的時間長短要有不同的梯度

D．不同植物的枝條可能要用不同濃度的生長素類似物溶液處理

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物體內(nèi)，下列生理活動能夠雙向進(jìn)行的是

①質(zhì)壁分離過程中水分子的運(yùn)動

②生長素在枝條中的極性運(yùn)輸

③肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化

④反射弧中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧沈陽四校協(xié)作體高三上學(xué)期期中聯(lián)合考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

Y（黃色） 和y（白色） 是位于某種蝴蝶常染色體上的一對等位基因，這種蝴蝶雄性有黃色和白色，雌性只有白色。下列雜交組合中，可以從其子代表現(xiàn)型判斷出性別的是（ ）

A．♀Yy×♂yy B．♀yy×♂YY C．♀yy×♂yy D．♀Yy×♂Yy

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