如圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說法中不正確的是( )

A.圖1中的A代表的是腺嘌呤,b、c為高能磷酸鍵

B.ATP生成ADP時圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

C.酶1、酶2具有催化作用,不受其他因素的影響

D.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程中物質(zhì)是可逆的,能量不可逆

 

C

【解析】

試題分析:圖1中的A代表的是腺嘌呤,和核糖組成腺苷,b、c為磷酸基團(tuán)之間的高能磷酸鍵,富含能量,故A正確。ATP生成ADP時,在酶作用下,遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵斷裂,生成ADP,故B正確。酶的活性受外界因素影響,如溫度、PH,故C錯。ATP水解釋放的能量供給生命活動需要,ADP生成的ATP所需能量來自光合作用和細(xì)胞呼吸,故D正確。

考點(diǎn):本題考查ATP相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆湖南瀏陽一中高一上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因型和表現(xiàn)型的敘述,不正確的是( )

A.表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同

B.基因型相同,表現(xiàn)型一定相同

C.在相同的環(huán)境中,基因型相同表現(xiàn)型一定相同

D.在相同的環(huán)境中,表現(xiàn)型相同基因型不一定相同

 

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北襄陽高一四校期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括。請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)②所示的變化,在生物學(xué)上稱為     。

(2)目前認(rèn)為引起④過程的因子,根據(jù)屬性可分為三類,分別為      、     、 和     。

(3)F→G→H過程的技術(shù),在植物學(xué)上叫     。其理論基礎(chǔ)是           ,該植株的產(chǎn)生與“克隆”都屬于    繁殖。

 

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北襄陽高一四校期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某同學(xué)驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,在透明的容器B中放入濕潤的種子。以下說法中正確的是 ( )

A.光照條件下澄清石灰水變混濁是因?yàn)楣庹障路N子的呼吸作用旺盛

B.種子不進(jìn)行光合作用,檢測到的二氧化碳是呼吸作用產(chǎn)生的

C.在黑暗條件下,種子不進(jìn)行呼吸作用

D.在光照條件下,澄清石灰水不會變混濁

 

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北襄陽高一四校期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列反應(yīng)既能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,也能在線粒體內(nèi)進(jìn)行的是( )

A.葡萄糖丙酮酸 B.丙酮酸酒精+CO2

C.[H]+O2→H2O D.ADP+Pi+能量ATP

 

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北宜昌部分示范高中教學(xué)協(xié)作期中考試高一生物卷(解析版) 題型:選擇題

水稻的非糯性對糯性是顯性,將糯性品種與純合子非糯性品種雜交,將F1的花粉用碘液染色,則非糯性花粉呈藍(lán)色,糯性花粉呈棕紅色.在顯微鏡下統(tǒng)計(jì)這兩種花粉,非糯性花粉與糯性花粉的比應(yīng)是 ( )

A.1:2   B.1:1  C.2:1  D.3:1

 

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北宜昌部分示范高中教學(xué)協(xié)作期中考試高一生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列除哪項(xiàng)外其他都屬于孟德爾選用豌豆作實(shí)驗(yàn)材料并獲得成功的原因 ( )

A.豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對性狀

B.整個雜交過程中,不需處理,操作簡單

C.豌豆是嚴(yán)格閉花受粉的植物

D.將統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法引入對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析

 

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北宜昌部分示范高中教學(xué)協(xié)作期中考試高一生物卷(解析版) 題型:選擇題

—般人對苯硫脲感覺苦味是由基因B控制的,對其無味覺是由b控制的,稱為味盲。有三

對夫婦,他們子女中味盲的比例各是25%、50%、100%,則這三對夫婦的基因型最可能是( )

①BB×BB ②bb×bb ③BB×bb ④Bb×Bb ⑤Bb×bb ⑥BB×Bb

A.④⑤⑥ B.④②⑤ C.④⑤② D.①②③

 

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北孝感中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

人體不同細(xì)胞的壽命和分裂能力不同(見下表),分析相關(guān)數(shù)據(jù)后可以得出的結(jié)論是( )

細(xì)胞種類

小腸上皮

細(xì)胞

平滑肌細(xì)胞

(分布于內(nèi)臟器官)

心肌

細(xì)胞

神經(jīng)

細(xì)胞

細(xì)胞

壽命

1~2d

很長

很長

很長

5~7d

能否分裂

不能

絕大多數(shù)不能

不能

A.壽命長的細(xì)胞一般都能進(jìn)行分裂

B.壽命短的細(xì)胞都不能進(jìn)行分裂

C.細(xì)胞的壽命和分裂能力與它們各自的功能有關(guān)

D.皮膚表皮細(xì)胞的壽命較短,由此表可推出它也具有分裂能力

 

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