神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時，興奮部位的膜電位變化為（　�。�
A、膜外正電位，膜內(nèi)正電位
B、膜外負電位，膜內(nèi)正電位
C、膜外負電位，膜內(nèi)負電位
D、膜外正電位，膜內(nèi)負電位
考點：細胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題：
分析：當神經(jīng)纖維靜息時，神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正，該電位的形成與鉀離子的外流有關．當神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激產(chǎn)生興奮時，神經(jīng)纖維膜對鈉離子通透性增加，Na+內(nèi)流，使得刺激點處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負．
解答： 解：神經(jīng)纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負；當神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激時，神經(jīng)纖維膜對Na+通透性增加，Na+迅速內(nèi)流，使得刺激點處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外負內(nèi)正，該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動，形成局部電流．
故選：B．
點評：本題難度一般，要求學生識記神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關知識，考查學生對神經(jīng)調(diào)節(jié)中膜電位變化的理解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

番茄紫莖（A）對綠莖（a）是顯性，缺刻葉（B）對馬鈴薯葉（b）是顯性，這兩對性狀獨立遺傳：
F1代性狀紫莖綠色莖缺刻葉馬鈴薯葉
數(shù)量（個）495502753251
（1）用兩個番茄親本雜交，F(xiàn)1性狀比例如此表．這兩個親本的基因型分別是
 
和
 
．
（2）用表現(xiàn)型為綠莖、馬鈴薯葉的番茄產(chǎn)生的花藥進行離體培養(yǎng)，若得到兩種表現(xiàn)型的單倍體，原因可能是
 
．
（3）基因型為AaBb的番茄自交，在形成配子時，等位基因A與a的分開時期是
 
，F(xiàn)1中能穩(wěn)定遺傳的個體占
 
，F(xiàn)1中基因型為AABb的幾率是
 
．
（4）在番茄地里發(fā)現(xiàn)一株異常番茄，具有較高的觀賞價值，采用
 
方法可獲得大量穩(wěn)定遺傳的幼苗．
（5）若用14CO2飼喂番茄葉片，光照一段時間后，放射性14C最先出現(xiàn)在
 
化合物．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如表中激素與作用的靶細胞及功能相對應的一組是（　�。�
A促甲狀腺激素垂體細胞促進垂體細胞合成與分泌甲狀腺激素
B甲狀腺激素神經(jīng)細胞提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性
C促性腺激素釋放激素卵巢細胞直接促進雌性激素的合成
D胰島素肝細胞促進肝糖原的分解
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于幾種培養(yǎng)基的作用敘述錯誤的是（　　）
A、允許某特定種類微生物生長，抑制和阻止其他微生物生長的是鑒別培養(yǎng)基
B、制備MS培養(yǎng)基制備母液時，不同營養(yǎng)成分配制比例有所不同
C、植物無土栽培和組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基不論是化學成分，還是物理狀態(tài)都不相同
D、感染雜菌的培養(yǎng)基和使用過的培養(yǎng)基都必須經(jīng)滅菌處理后才能丟棄

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪種激素與靶細胞受體的特異性最弱（　�。�
A、促甲狀腺激素釋放激素
B、促性腺激素
C、甲狀腺激素
D、胰高血糖素

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科目：高中生物 來源： 題型：

原核細胞和真核細胞的根本區(qū)別是什么？
 
這種區(qū)別里是否包含著共性？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

蘇云金芽孢桿菌產(chǎn)生的毒蛋白能使螟蟲死亡．
研究人員將表達這種毒蛋白的抗螟蟲基因轉(zhuǎn)入非糯性抗稻瘟病水稻的核基因組中，培育出一批轉(zhuǎn)基因抗螟水稻．請回答：
（1）若要確定抗螟基因是否已整合到水稻的某一染色體上，方法之一是測定該染色體的
 
．
（2）選用上述抗螟非糯性水稻與不抗螟糯性水稻雜交得到F1，從F1中選取一株進行自交得到F2，F(xiàn)2的結果如下表：
表現(xiàn)型抗螟非糯性抗螟糯性不抗螟非糯性不抗螟糯性
個體數(shù)142485016
分析表中數(shù)據(jù)可知，控制這兩對性狀的基因位于
 
染色體上，所選F1植株的表現(xiàn)型為
 
．親本中抗螟非糯性水稻可能的基因型最多有
 
種．
（3）現(xiàn)欲試種這種抗螟水稻，需檢驗其是否為純合子，需用抗螟蟲水稻與不抗螟蟲水稻雜交則：
 
，該抗螟蟲水稻為純合體；
（4）上表中的抗螟水稻均能抗稻瘟�。ǹ沟疚敛轱@性性狀），請簡要分析可能的原因．
①
 
．
②
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列應用生物技術獲得的成果中，依據(jù)基因重組進行的是（　�。�
①1993年，以我國科學家侯云德院士為首的科研人員，成功地研制出我國第一個基因工程藥品干擾素；
②1996年7月，世界上第一只克隆羊“多利”在英國誕生；
③把抗癌細胞的單克隆抗體跟放射性同位素等相結合，制成“生物導彈”注入患者體內(nèi)，能在原位殺死癌細胞
④以雜交水稻之父--袁隆平院士為首的科研人員培育出超級雜交水稻；
⑤雜交小麥之父--鮑文奎教授培育出適于高寒地區(qū)種植的小黑麥．
A、①②B、③④C、①④D、①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是描述生命現(xiàn)象的模型，以下相關敘述正確的是（　�。�
A、若A代表細胞，a為原癌基因和抑癌基因突變，則b、c可分別代表失去接觸抑制和細胞周期變短
B、若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度下降
C、若A代表種群，a為同化能量，則b、c可分別代表呼吸作用散失的熱量和生物體用于生長、發(fā)育和繁殖的能量
D、若A代表2n=16的精原細胞，a為減數(shù)第一次分裂時其中一對同源染色體未分離，則b、c代表的2個精細胞可分別含7或8條染色體

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