下列有關(guān)生命現(xiàn)象的解釋正確的有            

A．將高莖圓粒豌豆與矮莖皺粒豌豆（均為純合體）親本雜交，子二代具有四種表現(xiàn)型，比例為9：3：3：1，說(shuō)明控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上
B．促甲腺激素可以促進(jìn)甲狀腺激素的合成與分泌；當(dāng)甲狀腺激素分泌增多后，會(huì)抑制促甲狀腺激素的合成分泌，說(shuō)明甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)
C．將盆栽的番茄從陽(yáng)光下移到暗處后發(fā)現(xiàn)，番茄對(duì)水分的吸收量減少了，而對(duì)K+的吸收量卻有所增加，說(shuō)明植物對(duì)水分的吸收和對(duì)礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程
D．母親色盲父親正常與父親色盲母親正常所得后代不同，說(shuō)明控制色盲的基因位于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)

ABC

解析試題分析：色盲基因位于細(xì)胞核中性染色體X上，所以不會(huì)位于細(xì)胞質(zhì)中。
考點(diǎn)：自由組合規(guī)律 植物的代謝 激素調(diào)節(jié) 細(xì)胞質(zhì)遺傳
點(diǎn)評(píng)：本題涉及知識(shí)跨度大，學(xué)生思維的跳躍性要強(qiáng)，同時(shí)對(duì)各部分知識(shí)的掌握要熟練。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省南京三中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

請(qǐng)回答下列有關(guān)生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題。
（1）在低倍鏡及高倍鏡下看到以下洋蔥根尖細(xì)胞圖，做“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要觀察圖_▲ 處的細(xì)胞；圖B細(xì)胞所在區(qū)域稱為_▲ 區(qū)。

（2）某同學(xué)按下表所示制成臨時(shí)裝片進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

組別
材料
實(shí)驗(yàn)條件
觀察內(nèi)容
A
紫色洋蔥鱗片葉外表皮
清水、解離液、0.3 g /mL蔗糖溶液
質(zhì)壁分離
B
紫色洋蔥鱗片葉外表皮
0.3 g/mL蔗糖溶液
質(zhì)壁分離
①上述實(shí)驗(yàn)中用引流法滴加蔗糖溶液，目的是_▲ 。
②在A組實(shí)驗(yàn)中，顯微鏡下看不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，原因是_▲ 被破壞，失去了選擇透過(guò)性。
③用B組實(shí)驗(yàn)方法測(cè)定某種植物葉表皮細(xì)胞液的濃度。分別將8片相同的葉表皮置于不同濃度的蔗糖溶液10分鐘后，分別將每一葉片表皮制成臨時(shí)裝片并在顯微鏡下觀察。在約20個(gè)細(xì)胞的視野范圍內(nèi)，對(duì)呈現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)，所得結(jié)果如下表：
蔗糖濃度(mol/dm3)
質(zhì)壁分離細(xì)胞的數(shù)目
視野范圍內(nèi)觀察到的細(xì)胞總數(shù)
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利用上表在答卷紙的坐標(biāo)中繪出曲線圖_▲ ，表示呈現(xiàn)質(zhì)壁分離細(xì)胞的百分率與蔗糖溶液濃度的關(guān)系。
（3）下圖為三個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，如果A、B、C三個(gè)細(xì)胞處于同一濃度的溶液中，圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液
濃度依次是_▲ 。圖中標(biāo)號(hào)①指的物質(zhì)是_▲ 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江蘇省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)回答下列有關(guān)生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題。

（1）在低倍鏡及高倍鏡下看到以下洋蔥根尖細(xì)胞圖，做“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要觀察圖_▲ 處的細(xì)胞；圖B細(xì)胞所在區(qū)域稱為_▲ 區(qū)。

（2）某同學(xué)按下表所示制成臨時(shí)裝片進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

組別

材料

實(shí)驗(yàn)條件

觀察內(nèi)容

A

紫色洋蔥鱗片葉外表皮

清水、解離液、0.3 g /mL蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

B

紫色洋蔥鱗片葉外表皮

0.3 g/mL蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

①上述實(shí)驗(yàn)中用引流法滴加蔗糖溶液，目的是_▲ 。

②在A組實(shí)驗(yàn)中，顯微鏡下看不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，原因是_▲ 被破壞，失去了選擇透過(guò)性。

③用B組實(shí)驗(yàn)方法測(cè)定某種植物葉表皮細(xì)胞液的濃度。分別將8片相同的葉表皮置于不同濃度的蔗糖溶液10分鐘后，分別將每一葉片表皮制成臨時(shí)裝片并在顯微鏡下觀察。在約20個(gè)細(xì)胞的視野范圍內(nèi)，對(duì)呈現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)，所得結(jié)果如下表：

蔗糖濃度(mol/dm3)

質(zhì)壁分離細(xì)胞的數(shù)目

視野范圍內(nèi)觀察到的細(xì)胞總數(shù)

0.00

0.05

0.10

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

0

0

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利用上表在答卷紙的坐標(biāo)中繪出曲線圖_▲ ，表示呈現(xiàn)質(zhì)壁分離細(xì)胞的百分率與蔗糖溶液濃度的關(guān)系。

（3）下圖為三個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，如果A、B、C三個(gè)細(xì)胞處于同一濃度的溶液中，圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液

濃度依次是_▲ 。圖中標(biāo)號(hào)①指的物質(zhì)是_▲ 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆江西省高三第一次月考生物試卷 題型：綜合題

(8分)請(qǐng)回答下列有關(guān)生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題。

⑴在低倍鏡及高倍鏡下看到以下洋蔥根尖細(xì)胞圖。做“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要觀察圖      處的細(xì)胞。

⑵某同學(xué)按下表所示制成臨時(shí)裝片進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

組別

材料

實(shí)驗(yàn)條件

觀察內(nèi)容

A

紫色洋蔥鱗片清水、解離液、0.3 /mL蔗糖溶液

清水、解離液、0.3 g /mL蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

B

紫色洋蔥鱗片葉外表皮

0.3 g/mL蔗糖溶 

質(zhì)壁分離

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

①上述實(shí)驗(yàn)中用引流法滴加蔗糖溶液，目的是______________________。

②在A組實(shí)驗(yàn)中，顯微鏡下看不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，原因是                         被破壞，失去了選擇透過(guò)性。

⑶利用(2)中B組實(shí)驗(yàn)方法測(cè)定某種植物葉表皮細(xì)胞液的濃度。分別將8片相同的葉表皮置于不同濃度的蔗糖溶液中，10分鐘后，分別將每一葉片表皮制成臨時(shí)裝片并在顯微鏡下觀察。在約20個(gè)細(xì)胞的視野范圍內(nèi)，對(duì)呈現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)，所得結(jié)果如下表：

蔗糖濃度

(mol/dm3)

質(zhì)壁的分離細(xì)胞的數(shù)目

視野范圍內(nèi)觀察到的

細(xì)胞總數(shù)

0.00

0.05

0.10

0.15

0.20

0.25

0.3.

0.35

0

0

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1

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20

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20

20

20

19

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利用上表在下列坐標(biāo)中繪出曲線圖，表示呈現(xiàn)質(zhì)壁分離細(xì)胞的百分率與蔗糖溶液濃度的關(guān)系。

 

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回答下列有關(guān)生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題。

⑴右圖是顫藻和水綿細(xì)胞的比較觀察，其中乙生物

是__________，從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)可以判斷該生物屬于________(真核／原核)生物。

⑵在低倍鏡及高倍鏡下看到以下洋蔥根尖細(xì)胞圖，做“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要觀察圖_______處的細(xì)胞；圖B細(xì)胞所在區(qū)域稱為_(kāi)_______________區(qū)。

　　　

A　　　　　　　　　　　　B

　　　

C　　　　　　　　　　　　D

⑶檢查某種毒物是否能改變細(xì)胞染色體的數(shù)目，最好選用細(xì)胞分裂到__________期的細(xì)胞

用顯微鏡進(jìn)行觀察。

⑷某同學(xué)按下表所示制成臨時(shí)裝片進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

組別

材料

實(shí)驗(yàn)條件

觀察內(nèi)容

A

紫色洋蔥鱗片葉外表皮

清水、解離液、0.3g／ml蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

B

紫色洋蔥鱗片葉外表皮

清水、0.3g/ml蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

①上述實(shí)驗(yàn)中也進(jìn)行了對(duì)照，對(duì)照雙方是________________________。

②在A組實(shí)驗(yàn)中，顯微鏡下看不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，原因是_____________。

⑸若將蔗糖溶液換成硝酸鉀溶液，看到的現(xiàn)象是___________________________________。

原因是                                                    。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)回答下列有關(guān)生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題。

（1）顫藻和水綿細(xì)胞的比較觀察實(shí)驗(yàn)，下圖中甲生物是      ，用碘液試劑對(duì)其細(xì)胞進(jìn)行染色，從染色結(jié)果可以判斷該生物屬于          生物。

（2）圖乙中字母A代表的結(jié)構(gòu)經(jīng)染色后呈__________色。細(xì)胞中帶狀結(jié)構(gòu)上的B（物質(zhì)）經(jīng)染色后呈__________，它是____________________。

（3）在低倍鏡及高倍鏡下看到以下洋蔥根尖細(xì)胞圖，做“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要觀察圖    _______處的細(xì)胞；圖B細(xì)胞所在區(qū)域稱為    _____區(qū)。

                                                       

A                                     B                                     

                                                       

C                                      D                                               

（4）某同學(xué)按下表所示制成臨時(shí)裝片進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

組別

材料

實(shí)驗(yàn)條件

觀察內(nèi)容

A

紫色洋蔥鱗片葉外表

皮

清水、解離液、0．3g／ml蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

B

紫色洋蔥鱗片葉外表皮

0．3g/ml蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

①上述實(shí)驗(yàn)中用引流法滴加蔗糖溶液，目的是          ____________。

②在A組實(shí)驗(yàn)中，顯微鏡下看不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，原因是      ____被破壞，失去了選擇透過(guò)性。

（5）利用（4）中B組實(shí)驗(yàn)方法測(cè)定某種植物葉表皮細(xì)胞液的濃度。分別將八片相同的葉表皮置于不同濃度的蔗糖溶液中，10分鐘后，分別將每一葉片表皮制成臨時(shí)裝片并在顯微鏡下觀察。在約20個(gè)細(xì)胞的視野范圍內(nèi)，對(duì)呈現(xiàn)質(zhì)壁分離的細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)，所得結(jié)果如下表：

蔗糖濃度（mol／dm3）

質(zhì)壁分離細(xì)胞的數(shù)目

視野范圍內(nèi)所檢視的細(xì)胞總數(shù)

0．00

0．05

0．10

0．15

0．20

0．25

0．30

0．35

0

0

0

1

3

16

19

2l

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20

18

20

20

20

19

21

①利用上表右側(cè)坐標(biāo)，較準(zhǔn)確地繪出一曲線圖，以表示呈現(xiàn)質(zhì)壁分離細(xì)胞的百分率與蔗糖溶液濃度的關(guān)系。

②在上題所繪的曲線圖中，試找出蔗糖溶液濃度為0．22mol／dm3時(shí)，呈現(xiàn)質(zhì)壁分離細(xì)胞的百分率為         。

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