【題目】如圖所示表示淋巴細(xì)胞的起源和分化過程(其中a、b、c、d表示不同種類的細(xì)胞,①②表示有關(guān)過程),下列有關(guān)敘述正確的是

A. 只有a、b、c三類細(xì)胞能識(shí)別抗原

B. 產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b直接分化形成

C. ①②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生

D. c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同

【答案】C

【解析】造血干細(xì)胞在性腺增殖分化形成aT細(xì)胞,在紅骨髓增殖分化形成bB細(xì)胞。T細(xì)胞在細(xì)胞免疫中受到特定抗原刺激,增殖分化形成c為效應(yīng)T細(xì)胞以及記憶細(xì)胞;B細(xì)胞在體液免疫中受到特定抗原刺激,增殖分化形成d漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞都能識(shí)別抗原,漿細(xì)胞不能,A錯(cuò)。漿細(xì)胞生成抗體,由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞受抗原刺激增殖分化形成,B錯(cuò)。細(xì)胞免疫和體液免疫都需要特定抗原刺激,C正確。效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞功能不同,為細(xì)胞分化,根本原因是基因選擇性表達(dá),其DNA相同,D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為部分人體細(xì)胞的生命歷程。IIV代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象,細(xì)胞1具有水分減少,代謝減慢的特征,細(xì)胞2可以無限增殖。下列敘述正確的是( )

A. 過程I和III遺傳物質(zhì)均未發(fā)生改變

B. 成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等,體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性

C. 細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比代謝旺盛,DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

D. 效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其壞死,此過程屬于細(xì)胞免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體體液的敘述,正確的是

A血液是血細(xì)胞直接生活的環(huán)境

B人體的體液中含量最多的是組織液

C組織液、淋巴在成分及含量上完全相同

D營(yíng)養(yǎng)不良和淋巴循環(huán)受阻均會(huì)導(dǎo)致組織水腫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小組為“探究二氧化碳濃度與光合速率的關(guān)系”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),首先取A、B、C、D四株天竺葵,用直徑1cm的打孔器打出小圓形葉片各10片,并置于有清水的注射器內(nèi),設(shè)法抽去葉片內(nèi)的氣體,然后放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用。取四個(gè)小燒杯分別編號(hào)1、2、3、4,按下表操作(最適光照、最適溫度)并記錄結(jié)果。

回答相關(guān)問題

(1)本實(shí)驗(yàn)的因變量是 _____________。

(2)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中不足之處是___________________

(3) 小圓形葉片在光下能上浮的原因_________。若提高水溫單位時(shí)間內(nèi)第4組燒杯中上浮的圓形葉片數(shù)________(增加、減少、不變)。

(4)若第1組停止光照并通入空氣,則加入溴麝香草酚藍(lán)后溶液顏色的變化是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】把蠶豆葉表皮浸在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%的尿素溶液中,開始表皮細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離,然后又自動(dòng)復(fù)原,發(fā)生自動(dòng)復(fù)原的原因是(
A.原生質(zhì)層受破壞
B.尿素分子進(jìn)入細(xì)胞
C.細(xì)胞壁破壞
D.尿素溶液濃度低于細(xì)胞液濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(三)回答下有關(guān)植物代謝的問題

如圖為光反應(yīng)過程模式圖,字母表示物質(zhì)。

1圖中的“某結(jié)構(gòu)”是_____________;B為____________ F為____________

2以浮游藻類為材料研究浮游藻類的光合作用,用如圖光合測(cè)定裝置測(cè)得浮游藻類細(xì)胞在不同條件下的凈光合速率(指光合作用生成量 – 細(xì)胞呼吸量),用Pn表示。圖2為不同NaHCO3濃度(pH8.5,25℃)條件下測(cè)得的Pn 曲線圖。

圖1裝置是通過測(cè)量_______________變化量來表達(dá)光合作用速率指標(biāo)的。

3通過變換圖中的光源設(shè)備,可研究以下哪些因素對(duì)光合作用的影響________(可多選)。

A. 光照強(qiáng)度 B. 光的顏色 C. 溫度 D. 二氧化碳濃度

4在測(cè)定不同光照對(duì)Pn的影響時(shí),如不精準(zhǔn)控制溫度,則測(cè)得的光照與Pn的關(guān)系_________。

A. 正相關(guān) B. 難以確定 C. 負(fù)相關(guān) D. 無關(guān)

5若在相應(yīng)條件下測(cè)得呼吸速率為50μmolO2.mg-1ch.h-1,則圖2橫坐標(biāo)數(shù)值為80時(shí),真正的光合速率產(chǎn)生的O2量為____________μmolO2.mg-1ch.h-1。

6由于弱堿性的藻類培養(yǎng)液中游離CO2濃度很低,藻光合作用主要通過胞內(nèi)碳酸酐酶(CA)分解水中的HCO3-獲得CO2。若圖2數(shù)據(jù)在最適溫度下測(cè)得,則在高NaHCO3濃度下,Pn不再增加的主要原因有_________。(可多選)

A. 光照強(qiáng)度沒有達(dá)到最適值

B. 浮游藻類細(xì)胞內(nèi)碳酸酐酶(CA)有限

C. 浮游藻類細(xì)胞內(nèi)色素有限

D. 二氧化碳濃度不夠

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為植物群落生長(zhǎng)的分層現(xiàn)象,對(duì)此現(xiàn)象解釋不正確的是

A. 分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式

B. 決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外,還有溫度和濕度等

C. 種植玉米時(shí),因植物種群分層現(xiàn)象的存在,所以要合理密植

D. 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以充分利用這一現(xiàn)象,合理搭配種植的作物品種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論判斷下列說法正確的是

A研究物種的遷徙規(guī)律,關(guān)鍵是研究一對(duì)雌雄個(gè)體的遷徙行為

B研究物種間的差異,關(guān)鍵是研究它們能否交配產(chǎn)生后代

C生物進(jìn)化的過程,實(shí)質(zhì)是基因頻率變化的過程

D生物進(jìn)化的方向,決定于生物變異的方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】陽光穿過森林空隙形成的“光斑”會(huì)隨太陽移動(dòng)和枝葉的擺動(dòng)而移動(dòng)。如圖表示一株生長(zhǎng) 旺盛的植物在光斑照射前后光合作用過程中吸收CO2和釋放O2有關(guān)的變化曲線,此曲線說明:

A. 光斑照射前光合作用無法進(jìn)行

B. 光斑照射開始后,光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步增加

C. 光斑照射后O2 釋放曲線的變化說明暗反應(yīng)對(duì)光反應(yīng)有限制作用

D. CO2 曲線AB 段變化說明進(jìn)行暗反應(yīng)與光照無關(guān)

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