【題目】有關(guān)觀察生態(tài)瓶（水族箱）中生物的演替實驗操作的敘述合理的是（ ）

A．為了保證氧氣的供應(yīng)應(yīng)完全敞開瓶蓋

B．為了增加生產(chǎn)者的光合作用，應(yīng)把生態(tài)瓶放在陽光直射條件下

C．為了增加分解者的多樣性，應(yīng)用河水替代自來水

D．為了加快物質(zhì)循環(huán)的速度，應(yīng)增加分解者的數(shù)量

【答案】C

【解析】

試題分析：生態(tài)瓶應(yīng)處于密封狀態(tài)，A錯誤，應(yīng)把生態(tài)瓶置于室內(nèi)通風(fēng)、光線良好的的地方，但要避免陽光直接照射， B錯誤，河水中含有較多的分解者，C正確，為保持生態(tài)瓶的穩(wěn)定，各類生物數(shù)量應(yīng)保持一定比例，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生理活動的部分示意圖。下列說法不正確的是(　　)

A. 免疫活動既可以由神經(jīng)系統(tǒng)直接調(diào)節(jié)，也可以通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)

B. 由于精神因素引起的興奮傳導(dǎo)至神經(jīng)末梢時，神經(jīng)末梢膜外電位變化是由正變負(fù)

C. 若該免疫細胞進行細胞免疫時，裂解靶細胞是通過細胞間的直接接觸實現(xiàn)的

D. 若圖中的免疫細胞表示漿細胞，則免疫活性物質(zhì)最可能是淋巴因子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖的五個細胞是某種生物不同細胞分裂的示意圖，（假設(shè)該生物的體細胞有4條染色體）請回答以下問題：

（1）甲、乙、丙中屬于有絲分裂的是__________， 屬于減數(shù)分裂的是___________。

（2）乙細胞有____對同源染色體，___條染色單體，有____個DNA分子，屬于_______________期。

（3）具有同源染色體的細胞有__________________。

（4）丙細胞的名稱為___________________，有______個DNA，_____對同源染色體。該細胞分裂形成的子細胞名稱為_____________，染色體有_____條。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有位同學(xué)用小球做“性狀分離比的模擬”實驗。該同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述，正確的是（ ）

A．該同學(xué)的實驗?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機結(jié)合的過程

B．Ⅰ中D和d小球可以不一樣多

C．Ⅰ和Ⅱ的小球必須一樣多

D．重復(fù)10次實驗后，統(tǒng)計的Dd組合的概率均約為50%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，可視為物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境的實例的是

A. 小強將酸奶飲入胃中 B. 洗澡時耳中進水

C. 氧氣進入紅細胞中 D. 病人點滴生理鹽水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真核細胞中方生的一項生理過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中表示的生理過程是_________，此過程發(fā)生的主要場所是_________。

（2）該過程首先需要在_______酶作用下把兩條鏈解開；若圖中虛線框內(nèi)的堿基對“A - T”替換為“T - A”會引起生物性狀的改變，則這種變異屬于___________。

（3）已知一個親代DNA分子有P個堿基，其中腺嘌呤Q個，連續(xù)進行此項生理過程n次，共消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸__________個。

（4）若親代DNA分子經(jīng)過誘變，某位點上一個正常堿基（設(shè)為X）變成了5-溴尿嘧啶（BU）。誘變后的DNA分子連續(xù)進行圖示過程2次，得到4個子代DNA分子，相應(yīng)位點上的堿基對分別為BU – A、A – T、G – C、C – G，推測堿基X可能是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示神經(jīng)調(diào)節(jié)反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)描述正確的是（ ）

A. 圖Ⅰ中a為突觸小體，與圖Ⅱ中c及圖Ⅲ中g為同一結(jié)構(gòu)

B. 圖Ⅰ中a為突觸小體，與圖Ⅱ中d及圖Ⅲ中g為同一結(jié)構(gòu)

C. 圖Ⅰ中b為突觸后膜，只能是圖Ⅲ中e結(jié)構(gòu)

D. 興奮在圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的傳遞方向分別為a→b、d→c、e→g

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一些性狀的遺傳中，具有某種遺傳因子組成的合子不能完成胚胎發(fā)育，導(dǎo)致后代中不存在該遺傳因子組成的個體，從而使性狀的分離比例發(fā)生變化，小鼠毛色的遺傳就是一個例子。一個研究小組，經(jīng)大量重復(fù)實驗，在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn)：

A．黑色鼠與黑色鼠雜交，后代全部為黑色鼠

B．黃色鼠與黃色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2︰1

C．黃色鼠與黑色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1︰1

根據(jù)上述實驗結(jié)果，回答下面的問題（控制毛色的顯性遺傳因子用A表示，隱性遺傳因子用a表示）。

（1）黃色鼠的遺傳因子組成是 ，黑色鼠的遺傳因子組成是 。

（2）推測不能完成胚胎發(fā)育的合子的遺傳因子組成是 。

（3）寫出上述B雜交組合的遺傳圖解。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某家族遺傳病的遺傳系譜圖(基因用A、a表示)，請據(jù)圖回答（概率一律用分?jǐn)?shù)作答）：

（1）該遺傳病由______染色體上的_______性基因控制，其遺傳方式遵循_______定律。

（2）Ⅱ3的基因型是_______，Ⅲ8為雜合子的概率是_______。

（3）若Ⅲ7與Ⅲ9結(jié)婚，則生一個患病兒子的概率為_______。

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