如圖為人體某細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，圖中①～⑦為不同的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述中錯誤的是

A. 圖中a代表細胞分裂，b代表細胞分化

B. ⑤⑥⑦的核遺傳物質(zhì)相同，細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量相同

C. ②③④細胞的形成過程中需要細胞內(nèi)細胞器的互相合作

D. 進入c過程的細胞，意味著即將死亡

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆江西省吉安市高三上學期期末教學質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的2號染色體上有決定高尿酸癥和早發(fā)性阿茲海默氏癥的基因，已知早發(fā)性阿茲海默氏癥為顯性遺傳病。下圖為有這兩種遺傳病的家族的遺傳家系圖，下列說法錯誤的是

A. 高尿酸癥也是顯性遺傳病

B. 這兩種病不遵循基因自由組合定律

C. 正常情況下(不考慮基因突變和其他變異）,Ⅱ-4能產(chǎn)生四種比例相等的配子

D. Ⅲ-10兩病兼患最可能的原因是Ⅱ-4產(chǎn)生配子時發(fā)生了交叉互換

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省高二學業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應的部分示意圖，圖乙是a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖（乙酰膽堿是興奮性遞質(zhì)）。請分析回答：

（1）圖甲中物質(zhì)B是_____________，細胞①通過________________過程產(chǎn)生細胞②③。

（2）在二次免疫中發(fā)揮重要作用的細胞是[ ]___________。

（3）人被毒蛇咬傷后，產(chǎn)生恐懼感，同時體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，使機體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有_________________________調(diào)節(jié)。

（4）當興奮傳導到圖乙⑥處時，其膜內(nèi)的電位是_________。由圖乙可知，a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是_______________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省高二學業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某新藥剛問世時，可治療病毒性感冒，療效很高。幾年后，療效漸漸降低，其根本原因可能是

A. 病毒接觸了藥物后，慢慢產(chǎn)生了抗藥性

B. 病毒為了適應環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異

C. 藥物的作用淘汰了不抗藥的個體，保留抗藥性強的個體

D. 后來的藥量用少了，病毒產(chǎn)生了抗藥性變異

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省高二學業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因分離定律的實質(zhì)是

A．子二代出現(xiàn)性狀分離 B．子二代性狀分離比為3∶1

C．等位基因隨同源染色體的分開而分離 D．測交后代分離比為1∶1

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省高二學業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一種物質(zhì)的運輸方式與其他三種不同

A. 根細胞吸收K＋ B. 小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖

C. 頂芽生長素向側(cè)芽運輸 D. 漿細胞分泌抗體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南省、醴陵四中高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

萘乙酸(NAA)是生長素類似物，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用廣泛，其生理作用與濃度密切相關(guān)。下面是探究萘乙酸(NAA)對扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍的實驗方案，請你進行適當?shù)难a充和完善。

(1)實驗原理：萘乙酸與生長素一樣，對植物生長的調(diào)節(jié)作用具有的特點是________性，即_____________。

(2)實驗過程與方法：

①取材：取山茶花植株生長良好的半木質(zhì)插條，剪成5～7 cm，每段插條芽數(shù)相同。

②實驗：將插條分別用具有一定濃度梯度的萘乙酸溶液處理(如下圖1所示)8～12 h后，再將處理過的插條下端浸在清水中，置于適宜溫度條件下培養(yǎng)，觀察并記錄實驗數(shù)據(jù)。

③建模：根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，建立數(shù)學模型如下圖2所示。

(3)結(jié)果分析與評價：

①從圖2中，可得出的結(jié)論是_____________________________________________。

②溫度、處理時間等要一致，其原因是_____________________________________。

③為了提高所建數(shù)學模型的科學性和可靠性，請改正圖1所示的實驗方案中一處明顯的不足是：__________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南省、醴陵四中高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在外界環(huán)境條件恒定時，用如圖裝置測定小麥種子萌發(fā)時的呼吸作用類型（假設呼吸底物全部為葡萄糖），實驗開始同時關(guān)閉兩裝置活塞，在25℃下經(jīng)過20min后觀察紅色液滴的移動情況，下列對實驗結(jié)果的分析錯誤的是（　�。�

A. 若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動，則說明此時萌發(fā)的種子只進行有氧呼吸

B. 裝置2的紅色液滴向右移動的體積是有氧呼吸釋放CO2的體積

C. 裝置1的紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗O2的體積

D. 若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴右移，則說明此時萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省宜賓市高三二診理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

對二倍體植株玉米（2n=20）進行遺傳學研究發(fā)現(xiàn)，有一種單倍體植株（2n-1）比正常植株少一條5號染色體，稱之為5號單體植株。回答下列問題：

（1）5號單體植株的形成是___________的結(jié)果。該種變異類型_________（填“能”或“不能”為生物進化提供原材料。

（2）5號單體植株在減數(shù)第一次分裂時能形成_________個四分體，如果該植株能夠產(chǎn)生數(shù)目相等的n型和n-1型配子，理論上自交后代（受精卵）的染色體數(shù)目及比例為___________________。

（3）以下為科研人員利用5號單體植株進行的雜交實驗。

（注：5號單體植株細胞在減數(shù)分裂時，未聯(lián)會的染色體易出現(xiàn)丟失現(xiàn)象。）

請從5號單體植株產(chǎn)生不同類型配子的數(shù)目及生活力差異等方面對實驗結(jié)果作出合理解釋______。

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