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番茄營養(yǎng)豐富,是人們喜愛的一類果蔬。但普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細胞產生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏。為滿足人們的生產生活需要,科學家們通過基因工程技術,培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種。操作流程如圖,請回答:

、、

(1)圖中載體質粒的實質是 。

(2)在構建基因表達載體時,重組質粒組成中除插入目的基因外(本題中的目的基因是 ),還包括 、終止子以及_ 。

(3)從圖中可見,mRNAl和mRNA2的結合直接導致了 無法合成,最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。

(4)普通番茄細胞導入目的基因后,經③脫分化過程形成 ,然后誘導出試管苗,進一步培養(yǎng)成正常植株。

(5)圖示育種方法與傳統(tǒng)雜交育種相比,具有目的性強、育種周期短以及能 等優(yōu)點。

(6)下圖為上圖中質粒的簡圖,小箭頭所指分別為限制性內切酶EcoRI、BamHI的酶切位點,ampR為青霉素抗性基因,tctR為四環(huán)素抗性基因,P為啟動子,T為終止子,ori為復制原點。已知目的基因的兩端分別有包括EcoRI、BamHI在內的多種酶的酶切位點。

將用EcoRI切割后的目的基因與質粒用DNA連接酶進行連接,其中由兩個DNA片段之間連接形成的產物有      種。為了防止目的基因和質粒在酶切后產生的末端發(fā)生任意連接,酶切時應選用的酶是                  。

(7)如下圖甲,獲得目的基因后,構建重組DNA分子所用的限制性內切酶作用于圖中的 處,DNA連接酶作用于 處。(填“a”或“b”)

(8)如圖下乙是該目的基因表達過程中的一個階段,圖中3和4的核苷酸相同否?

 

 

(1)環(huán)狀DNA

(2)抗多聚半乳糖醛酸酶基因 啟動子 標記基因

(3)多聚半乳糖醛酸酶

(4)愈傷組織

(5)克服遠緣雜交不親和障礙

(6)3

(7)a a

(8)不同

【解析】

試題分析:(1)質粒是細胞中游離與細胞核DNA以為的小型環(huán)狀DNA分子。

(2)構建的基因表達載體的組成包括:目的基因(抗多聚半乳糖醛酸酶基因)、啟動子 、終止子以及標記基因。

(3)從圖中可見,mRNAl和mRNA2的結合直接導致了多聚半乳糖醛酸酶無法合成,最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。

(4)普通番茄細胞導入目的基因后,經③脫分化過程形成愈傷組織,然后誘導出試管苗,進一步培養(yǎng)成正常植株。

(5)圖示育種方法為基因工程育種,與傳統(tǒng)雜交育種相比,具有目的性強、育種周期短以及能克服遠緣雜交不親和障礙等優(yōu)點。

(6)將用EcoRI切割后的目的基因與質粒用DNA連接酶進行連接,其中由兩個DNA片段之間連接形成的產物有目的基因-目的基因、目的基因-質粒、質粒-質粒,共3種。為了防止目的基因和質粒在酶切后產生的末端發(fā)生任意連接,應選用限制酶EcoRI和BamHI進行切割。

(7)圖甲中獲得目的基因后,構建重組DNA分子所用的限制性內切酶作用于圖中的a處(磷酸二酯鍵),DNA連接酶作用于b處(氫鍵)。

(8)乙圖中3是胞嘧啶核糖核苷酸,4是胞嘧啶脫氧核苷酸。

考點:本題考查就基因工程和細胞工程的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省鹽城市高二下學期期終考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)通過現(xiàn)代生物技術可利用動物乳汁生產血清蛋白,下圖為相關操作流程示意圖。請據圖回答:

(1)圖示操作過程涉及的現(xiàn)代生物技術有 、 等。

(2)一般情況下,奶牛所產生的能用于體外受精的卵母細胞往往數(shù)量不足,通常對供體母牛用 激素處理。

(3)在基因工程中,②為 ,如果②的數(shù)量太少,常用 技術擴增,②導入③的常用方法是 。

(4)若⑤為囊胚,⑤→⑥過程為胚胎分割,則該操作的注意點是 。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇鹽城高二下期期終考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

患有某種單基因遺傳病的一對夫妻,希望通過胚胎工程技術輔助生育健康的孩子。下列有關敘述正確的是

A.經超數(shù)排卵處理后進行體外受精

B.從囊胚中分離細胞,培養(yǎng)后檢測基因型

C.早期胚胎培養(yǎng)的培養(yǎng)液需要加入血清

D.通過胚胎分割移植可獲得遺傳特性相同的孩子

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇鹽城高二下期期終考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列環(huán)境發(fā)生的群落演替中,屬于次生演替的是

A.火山巖 B.冰川泥

C.火災后的森林D.沙丘

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇鹽城中學高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

根據材料回答下列有關問題。

Ⅰ.某大學科研人員利用雙重固定法,即采用戊二醛作交聯(lián)劑(使酶相互連接),海藻酸鈉來包埋小麥酯酶,研究固定化酶的性質,并對其最佳固定條件進行了探究。下圖顯示的是部分研究結果。(注:酶活力為固定化酶催化化學反應的總效率,包括酶的活性和酶的數(shù)量)

⑴從圖1可以看出:固定化小麥酯酶比游離的小麥酯酶對溫度變化的適應性更________。

⑵從圖2可以看出:海藻酸鈉濃度為________時的小麥酯酶活力最強。當海藻酸鈉濃度較低時,酶活力較低的原因是_______________ _。

Ⅱ.制備固定化酵母細胞的過程為

(1)活化就是讓處于休眠狀態(tài)的微生物重新恢復 狀態(tài)。

(2)影響此實驗成敗的關鍵步驟是 ,此步的操作應采用 ,以防止發(fā)生焦糊現(xiàn)象。

(3)海藻酸鈉溶液必須冷卻至室溫后才能和酵母混合,原因是 。

(4)剛形成的凝膠珠要在CaCl2溶液中浸泡30 min左右,目的是_____________________________。

(5)如果制作的凝膠珠顏色過淺,呈白色,則說明海藻酸鈉濃度________(過低/過高)。

(6)此固定酵母細胞的方法是 法,固定化酵母細胞的優(yōu)點是

(7)制備固定化酶則不宜用此方法,原因是 。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇鹽城中學高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是圍繞加酶洗衣粉洗滌效果進行的研究結果。下列有關敘述,不正確的是

A.本研究的自變量只有溫度

B.本研究的因變量可能是污漬殘留量

C.兩類洗衣粉的最佳使用溫度都為t1

D.溫度超過t2后加酶洗衣粉中的酶可能失活

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇鹽城中學高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在動物的胚胎移植技術中,移植的胚胎一般不會處于下列哪個時期

A.卵裂期 B.桑椹胚期 C.囊胚期 D.原腸胚期

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇洪澤中學高二期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

某質粒上有SalⅠ、HindⅢ、BamHⅠ三種限制酶切割位點,同時還含有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因。利用此質粒獲得轉基因抗鹽煙草的過程如圖所示,請回答下列問題。

(1)將抗鹽基因導入煙草細胞內,使煙草植株產生抗鹽性狀,這種新性狀(變異性狀)的來源屬于____ ____。

(2)如果將抗鹽基因直接導入煙草細胞,一般情況下,煙草不會具有抗鹽特性,原因是抗鹽基因在煙草細胞中不能___ _____,也不能______ __。

(3)在構建重組質粒時,應選用____ ____和____ ____兩種酶對__ ______和__ __ 進行切割,以保證重組DNA序列的唯一性。

(4)將轉入抗鹽基因的煙草細胞培育成完整的植株需要用____ ____技術,經過____ 和 ____進而形成完整植株,此過程除營養(yǎng)物質外還必須向培養(yǎng)基中添加_____ _ 。

(5)為了確定抗鹽煙草是否培育成功,既要用放射性同位素標記的_____ ___作探針進行分子雜交檢測,又要用____ ____的方法從個體水平鑒定煙草植株的耐鹽性。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇揚州中學高二下期4月階段測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下表有關基因表達的選項中,能夠表達的有

 

基 因

表達的細胞

表達產物

A

細菌抗蟲蛋白基因

抗蟲棉葉肉細胞

細菌抗蟲蛋白

B

人酪氨酸酶基因

正常人皮膚細胞

人酪氨酸酶

C

動物胰島素基因

大腸桿菌工程菌細胞

動物胰島素

D

兔血紅蛋白基因

兔成熟紅細胞

兔血紅蛋白

 

 

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