7.觀察在一天內(nèi)任何時(shí)間制作的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí),都能看到的時(shí)期是( 。
A.分裂間期B.分裂前期C.分裂中期D.分裂后期

分析 細(xì)胞周期概念及特點(diǎn)

概念細(xì)胞周期連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過(guò)程
特點(diǎn)分析前提條件真核生物連續(xù)分裂的體細(xì)胞才具有細(xì)胞周期
起止點(diǎn)起點(diǎn):從一次分裂完成時(shí)開始;止點(diǎn):到下一次分裂完成為止
兩個(gè)階段一個(gè)細(xì)胞周期=分裂間期(在前,時(shí)間長(zhǎng)大約占90%~95%,細(xì)胞數(shù)目多)+分裂期(在后,時(shí)間短占5%~10%,細(xì)胞數(shù)目少)

解答 解:細(xì)胞周期=分裂間期(在前,時(shí)間長(zhǎng)大約占90%~95%,細(xì)胞數(shù)目多)+分裂期(在后,時(shí)間短占5%~10%,細(xì)胞數(shù)目少).因此,觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí),視野中絕大多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期,即察在一天內(nèi)任何時(shí)間制作的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí),都能看到的時(shí)期是有絲分裂間期.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞周期的階段,明確有絲分裂間期時(shí)間長(zhǎng),細(xì)胞數(shù)目多.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.實(shí)驗(yàn)室內(nèi),在其它條件適宜且恒定的條件下,人為制造缺水環(huán)境(干旱脅迫),研究干旱脅迫對(duì)某植物生理影響.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)缺水后,膜結(jié)構(gòu)發(fā)生了如圖所示的變化,說(shuō)明細(xì)胞膜內(nèi)外的水分能維持細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定(維持磷脂雙分子層結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定).檢測(cè)發(fā)現(xiàn)此時(shí)植物細(xì)胞外液的導(dǎo)電能力增大,表明細(xì)胞膜的透性增大(增大/減少/不變)

(2)在干旱脅迫初期,觀察到葉面氣孔開放程度減小,此時(shí)胞間CO2濃度減。ㄔ龃/減小/不變),葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3/C5減。ㄔ龃/減小/不變),植物的光合速率下降.
(3)在干旱脅迫中期,由于葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠素(葉綠素a葉綠素b)的合成受阻,葉片開始失綠,加之葉綠體內(nèi)囊狀結(jié)構(gòu)薄膜(基粒)(結(jié)構(gòu))受損,光反應(yīng)過(guò)程受阻,為碳(暗)反應(yīng)提供的[H]和ATP減少.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.A、B之間的關(guān)系可以用如圖所給的模型表示的是(  )
A.A-甲狀腺激素,B-促甲狀腺激素
B.A-細(xì)胞外液滲透壓升高,B-抗利尿激素分泌增加
C.A-皮膚血流量,B-體溫
D.A-腎上腺素,B-促腎上腺激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖1為乳糖酶作用機(jī)理,圖2是溫度對(duì)乳糖酶催化效率的影響特點(diǎn).下列表述正確的是( 。
A.A是乳糖酶,其最適催化溫度是40℃
B.B是乳糖酶,其從70℃降溫至40℃可恢復(fù)最高活性
C.C、D均表示葡萄糖,70℃時(shí)乳糖酶的結(jié)構(gòu)被破壞
D.C、D分別為葡萄糖和半乳糖,0℃時(shí)乳糖酶活性被抑制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述,正確的是( 。
A.無(wú)機(jī)鹽大多以離子形式存在B.性激素化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
C.核酸、脂肪含C.H.O.N 元素D.蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)含量最多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.蛇捕殺一只老鼠后,將整個(gè)老鼠都吞入體內(nèi).這時(shí),蛇便獲得了這只鼠的( 。
A.全部物質(zhì)和全部能量B.部分物質(zhì)和部分能量
C.全部物質(zhì)和部分能量D.部分物質(zhì)和全部能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是細(xì)胞分裂的五個(gè)示意圖以及染色體數(shù)目變化的曲線圖.請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)若這些細(xì)胞來(lái)自同一個(gè)生物,則該生物的體細(xì)胞染色體數(shù)為4條,不含同源染色體的細(xì)胞是D;含同源染色體的細(xì)胞是ABCE.
(2)圖A含有的染色體組數(shù)為4;B含有的染色體組數(shù)為2;C含有的染色體組數(shù)為2.若該個(gè)體有兩對(duì)等位基因(YyRr)分別位于兩對(duì)同源染色體上,則與圖D相對(duì)應(yīng)的基因組成可能為YYRRyyRRYYrryyrr.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.該圖表示不夠完整,缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)
B.圖中 c 是指細(xì)胞膜,e 是指細(xì)胞質(zhì)
C.圖中 b 的成分中不含磷脂分子
D.圖中 g 可以利用 h 產(chǎn)生的 CO2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.圖中能正確表示動(dòng)物組織內(nèi)ATP的生成量與氧氣供應(yīng)量之間關(guān)系的是(  )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案