【題目】下列關(guān)于基因頻率、基因型頻率與生物進(jìn)化的敘述，正確的是

A. 在一個種群中，某等位基因中各種基因頻率之和為1

B. 在一個種群中，基因型頻率發(fā)生改變，說明物種在進(jìn)化

C. 基因型為Aa的個體自交后代所形成的種群中，A基因的頻率大于a基因的頻率

D. 因色盲患者中男性數(shù)量大于女性，所以男性群體中色盲基因的頻率大于女性群體

【答案】A

【解析】在一個種群中，某等位基因中各種基因頻率之和為1，A項正確；進(jìn)化的實質(zhì)種群基因頻率的變化，B項錯誤；基因型為Aa的個體自交后代所形成的種群中，A基因的頻率等于a基因的頻率，C項錯誤；男性群體與女性群體色盲基因頻率相等，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA分子數(shù)和染色體數(shù)的變化統(tǒng)計圖，Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同時期，下列說法正確的是

A．Ⅱ時期的細(xì)胞可發(fā)生基因自由組合

B．Ⅲ時期的細(xì)胞只能是次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞

C．若該細(xì)胞是卵原細(xì)胞，則Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ時期細(xì)胞內(nèi)均含有兩條X染色體

D．以ⅠⅣ中染色單體的數(shù)量比是2 : 2 : 1 : 1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多基因遺傳病的特點是（ ）

①由多對基因控制

②常表現(xiàn)家族聚集

③易受環(huán)境因素影響

④發(fā)病率低

A. ①③④ B. ①②③ C. ③④ D. ①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞的生命歷程中，會出現(xiàn)分裂、分化等現(xiàn)象。下列敘述錯誤的是

A.細(xì)胞的有絲分裂對生物性狀的遺傳有貢獻(xiàn)

B.哺乳動物的造血干細(xì)胞是未經(jīng)分化的細(xì)胞

C.細(xì)胞分化是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

D.通過組織培養(yǎng)可將植物葉肉細(xì)胞培育成新的植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用土壤農(nóng)桿菌把編碼霍亂毒素的無毒性β鏈的基因轉(zhuǎn)移到苜蓿細(xì)胞，再將其培養(yǎng)成幼苗，食用這種苜蓿苗后，霍亂毒素β鏈很快被喉、腸胃等部位的分泌性粘液細(xì)胞吸收，刺激特異性抗體的大量產(chǎn)生，使機(jī)體獲得對霍亂的免疫。其具體過程如下：

（1）構(gòu)建重組DNA分子常用的工具酶是 ，基因工程中構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是 。

（2）圖中過程②采用的方法是 ，Ti質(zhì)粒上有一個tms片段能促進(jìn)生長素的大量合成，在對Ti質(zhì)粒改造時要將該片段去除，其原因是 。

（3）該實驗中將農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)入苜蓿細(xì)胞的原生質(zhì)體后，需再生細(xì)胞壁，實驗室檢測原生質(zhì)體是否再生出細(xì)胞壁的方法是 。

（4）含目的基因的苜蓿細(xì)胞通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)，經(jīng)過 、 兩個重要階段能發(fā)育成幼苗。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】熱帶雨林中的某種昆蟲（XY型性別決定）的體色有灰色和黑色兩種，由等位基因B/b控制，翅長度有短翅和長翅兩種，由等位基因D/d控制。現(xiàn)有兩只表現(xiàn)型相同的果蠅雜交得到數(shù)量足夠多，統(tǒng)計各種表現(xiàn)型及比例如下表。回答下列問題：

（1）根據(jù)雜交試驗判斷，昆蟲的體色中顯性性狀是 ，相關(guān)基因位于 染色體上。

（2）只考慮體色遺傳時，中灰身個體雜合的概率為 ，所有灰身個體自由交配得到的子代表現(xiàn)型及比例為 。

（3）親代中雌性個體的基因型為 ，中雌性比例為1/3的原因是 ，從中任取一只灰身短翅和一只黑身短翅個體雜交得到，則中出現(xiàn)黑身短翅的概率為 。

（4）若用題干中相同的親代個體雜交得到的子代中出現(xiàn)少數(shù)長翅雌性個體，可能的原因是：親本雄性個體產(chǎn)生配子時發(fā)生了基因突變，或者 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程。請回答下列問題。

（1）a、d所表示的過程依次分別是 、 。

（2）需要tRNA參與的過程是 （用圖中的字母回答）

（3）a過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的 期。

（4）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是 。

（5）煙草花葉病毒（RNA病毒）的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有（用類似本題圖中的形式表述）: 。 （6）若DNA通過控制酶的合成控制生物的性狀，則這種控制屬于 控制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. C、H、O、N、P B. C、H、O、N C. C、H、O D. O、H

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2013年3月底在上海和安徽等地發(fā)現(xiàn)了H7N9型禽流感病毒感染人的病例。H7N9型禽流感病毒依靠其表面的糖蛋白與宿主細(xì)胞碰撞、融合感染宿主，通過神經(jīng)氨酸酶將其從宿主細(xì)胞中游離出來去感染新細(xì)胞，達(dá)菲是神經(jīng)氨酸酶抑制劑，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A．ATP脫去兩個磷酸后是組成該病毒遺傳物質(zhì)的基本單位之一

B．可用達(dá)菲或注入痊愈者血清治療被H7N9禽流感病毒感染的人

C．H7N9型禽流感病毒能利用宿主細(xì)胞完成其基因的復(fù)制和表達(dá)

D．H7N9型禽流感病毒變異性較弱，其表面的類脂層屬于生物膜

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