如圖是科學(xué)家進(jìn)行的蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為該圖最能說(shuō)明（　�。�
A、細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝
B、細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝
C、細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞遺傳特性的控制中心
D、細(xì)胞核是控制細(xì)胞分裂和分化的中心
考點(diǎn)：細(xì)胞核的功能
專題：
分析：本題是細(xì)胞核的功能，細(xì)胞核是遺傳的信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．
解答： 解：A、由題圖可知，不含細(xì)胞核的細(xì)胞質(zhì)不能正常進(jìn)行細(xì)胞的分裂、分化，A錯(cuò)誤；
B、分析題圖可知，本題是細(xì)胞核與細(xì)胞分裂、分化的關(guān)系，沒(méi)有具體涉及到細(xì)胞代謝，B錯(cuò)誤；
C、分析題圖可知，無(wú)細(xì)胞核的細(xì)胞質(zhì)不能正常發(fā)育，細(xì)胞質(zhì)不是遺傳特性的控制中心，C錯(cuò)誤；
D、分析題圖可知，不含細(xì)胞核的細(xì)胞質(zhì)不能正常進(jìn)行細(xì)胞的分裂、分化進(jìn)而發(fā)育成胚胎，含有細(xì)胞核的部分能正常進(jìn)行細(xì)胞的分裂、分化進(jìn)而發(fā)育成胚胎，這說(shuō)明細(xì)胞核是控制細(xì)胞分裂和分化的中心，D正確；
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞核的功能，對(duì)于細(xì)胞核的功能學(xué)生比較熟練，根據(jù)具體案例分析細(xì)胞核的具體功能是解題的關(guān)鍵，B選項(xiàng)往往容易從主觀印象出發(fā)，不結(jié)合案例而錯(cuò)選．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某種鼠中，黃鼠基因A對(duì)灰鼠基因a為顯性，短尾基因B對(duì)長(zhǎng)尾基因b為顯性．且基因A或b在純合時(shí)使胚胎致死，這兩對(duì)基因是獨(dú)立遺傳的．現(xiàn)有兩只黃色短尾鼠交配，理論上子代存活個(gè)體的表現(xiàn)型比例為（　�。�
A、2：1
B、3：2
C、4：2：2：1
D、6：3：2：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示，物質(zhì)A是在胰島B細(xì)胞中合成的；物質(zhì)B是一種淋巴因子；物質(zhì)C由漿細(xì)胞合成分泌；物質(zhì)D由垂體分泌，可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、物質(zhì)A、B、C、D的結(jié)構(gòu)多樣性只與a有關(guān)
B、控制A、B、C、D合成的物質(zhì)是核糖核酸
C、物質(zhì)A、D分別為胰島素、抗利尿激素
D、物質(zhì)B、C均在特異性免疫中發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件，穩(wěn)態(tài)的維持依賴于各個(gè)器官，系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)．據(jù)圖可知（　�。�
A、某同學(xué)大量飲水后，體內(nèi)抗利尿激素含量明顯升高，該過(guò)程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
B、寒冷狀態(tài)下，機(jī)體體溫調(diào)節(jié)通過(guò)圖中①②③④⑤和①②⑤來(lái)實(shí)現(xiàn)
C、飯后3～4小時(shí)，機(jī)體通過(guò)分解肝糖原和肌糖原維持血糖平衡
D、機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列人體的調(diào)節(jié)中，不是體液調(diào)節(jié)特點(diǎn)的是（　�。�
A、調(diào)節(jié)速度緩慢，作用時(shí)間長(zhǎng)
B、通過(guò)體液運(yùn)送調(diào)節(jié)物
C、調(diào)節(jié)物都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的
D、調(diào)節(jié)作用范圍廣泛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某DNA分子片段，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A、③處的堿基缺失導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)的變異
B、限制性內(nèi)切酶可作用于部位②，DNA聚合酶可作用于部位①
C、把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子二代中含15N的DNA占
3
4
D、若該DNA中A為p個(gè)，占全部堿基的
n
m
（m＞2n），則G的個(gè)數(shù)為（
pm
2n
）-p

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，生下了一個(gè)基因型為XhXhY患血友病的孩子（h為血友病基因）．形成該個(gè)體的異常配子，最可能來(lái)自下列哪個(gè)性原細(xì)胞（只考慮性染色體及其上相應(yīng)基因）（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于下丘腦作用的是（　�。�
A、對(duì)體溫具有調(diào)節(jié)作用
B、對(duì)垂體激素的釋放具有調(diào)節(jié)作用
C、對(duì)人體內(nèi)水的平衡起調(diào)節(jié)作用
D、對(duì)軀體的運(yùn)動(dòng)起調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是有關(guān)于某二倍體生物的一些遺傳性狀的描述，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：
（1）若該生物為小鼠，基因A控制黃色皮毛，基因B控制黑色皮毛，假設(shè)當(dāng)A和B同時(shí)存在，表現(xiàn)為灰色皮毛；aabb表現(xiàn)為白色皮毛．一個(gè)灰色雄鼠和一個(gè)黃色雌鼠交配，子一代的表現(xiàn)型及比例如下：
3
8
黃色小鼠；
3
8
灰色小鼠；
1
8
黑色小鼠；
1
8
白色小鼠．則父本和母本的基因型分別為
 
．
（2）若該生物為小鼠，其毛色的黃與灰、尾形的彎曲與正常各為一對(duì)相對(duì)性狀，分別由等位基因A、a和B、b控制．假設(shè)在毛色遺傳中，具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育．從鼠群中選擇多只基因型相同的雌鼠作母本，多只基因型相同的雄鼠作父本，雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如下表所示，請(qǐng)分析回答：
黃毛尾彎曲黃毛尾正常灰毛尾彎曲灰毛尾正常
♂
2
12
2
12
1
12
1
12
♀
4
12
0
2
12
0
①控制小鼠毛色遺傳的基因與尾形的基因在遺傳的時(shí)候遵循
 
定律；親本中母本的基因型是
 
．
②若只考慮小鼠毛色的遺傳，讓F1代的全部雌雄個(gè)體隨機(jī)交配，在得到的F2代群體中，A基因的基因頻率為
 
．
③讓F1代的全部黃毛尾正常雄鼠與黃毛尾彎曲雌鼠雜交，F(xiàn)2代中灰毛尾彎曲雄鼠占的比例為
 
．
（3）若該生物為番茄，有一種三體，其6號(hào)染色體的同源染色體有三條（比正常的番茄多一條）．三體在減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)時(shí)，3條同源染色體中的任意2條隨意配對(duì)聯(lián)會(huì)形成一個(gè)四分體，另1條同源染色體不能配對(duì)．減數(shù)第一次分裂的后期，組成四分體的同源染色體正常分離，另1條染色體隨機(jī)地移向細(xì)胞的任何一極，而其他如5號(hào)染色體正常配對(duì)、分離（如圖所示）．
從變異的角度分析，三體的形成屬于
 
，設(shè)三體番茄的基因型為AABBb，則其產(chǎn)生的花粉可能有的基因型為
 
．

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