陽光穿過森林中的空隙形成“光斑”,如圖表示一株生長旺盛的植物在“光斑”照射前后光合作用吸收CO2和釋放O2氣體量的變化,據(jù)此分析正確的是( )
A.光斑照射前,光合作用無法進行
B.光斑照射后,光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步增加
C.光斑照射后,暗反應(yīng)對光反應(yīng)有限制作用
D.光斑移開后,光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步減弱
C
【解析】
試題分析:O2釋放速率代表光反應(yīng)速率(虛線),CO2吸收速率代表暗反應(yīng)速率(實線);“光斑”照射前,有O2釋放,說明能進行光合作用,A錯誤;“光斑”照射開始后,O2釋放速率急劇增大,CO2吸收速率相對較慢,說明光反應(yīng)和暗反應(yīng)不是同步增加的,B錯誤;隨后O2釋放速率明顯下降,與CO2吸收速率相當(dāng),說明暗反應(yīng)對光反應(yīng)有限制作用,C正確;AB段“光斑”移開,光照減弱,光反應(yīng)減弱,最終導(dǎo)致暗反應(yīng)也慢慢減弱,D正確。
考點:本題考查光反應(yīng)和暗反應(yīng)的關(guān)系,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,利用所學(xué)知識解釋生活實際問題的能力。
科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期中考試(理)生物(解析版) 題型:選擇題
與肌肉注射相比,靜脈點滴因能將大劑量藥物迅速送到全身細胞而療效顯著。圖中所示的內(nèi)環(huán)境a、b、c、d的名稱分別是( )
①血漿 ②組織液 ③淋巴
A.①②③① B.②①③②
C.③①②③ D.②③①①
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年重慶市高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中都含有氮元素的是( )
①DNA ②肝糖原 ③胰島素 ④纖維素 ⑤核糖 ⑥磷脂
A.①②④ B.①③⑥ C.②④⑤ D.③⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市十二校高三上學(xué)期12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖中細胞A、B、C所示為組成人體某種器官的細胞所處生活環(huán)境及其有關(guān)生理活動,以下表述正確的是( )
A.在細胞A中的多糖是肌糖原,促進圖中①過程的激素主要是胰高血糖素。
B.細胞C中,⑨過程合成的甘油三酯在低密度脂蛋白的攜帶下運送到血液中,成為血脂。
C.細胞B中所示的生命活動⑧主要在線粒體中實現(xiàn)
D.細胞B中所示生理活動過程3產(chǎn)生的是人體的必需氨基酸。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市十二校高三上學(xué)期12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖能正確反映人體內(nèi)促甲狀腺激素(TSH)與甲狀腺激素(TH)含量變化的是( )
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市十二校高三上學(xué)期12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列一般不作為基因工程中的標(biāo)記基因的是( )
A.四環(huán)素抗性基因
B.綠色熒光蛋白基因
C.產(chǎn)物具有顏色反應(yīng)的基因
D.貯藏蛋白的基因
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市十二校高三上學(xué)期12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述,不正確的是( )
A.饑餓時,血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會增加
B.與淋巴相比,血漿中蛋白質(zhì)的含量較髙
C.突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可在內(nèi)環(huán)境中被分解
D.人體非特異性免疫不參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省乳山市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
Y(黃色)和y(白色)是位于某種蝴蝶常染色體上的一對等位基因,雄性有黃色和白色,雌性只有白色。下列雜交組合中,可以從其子代表現(xiàn)型判斷出性別的是
A.♀Yy×♂yy B.♀yy×♂YY
C.♀yy ×♂yy D.♀Yy ×♂Yy
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
讓一只白鼠吸入有放射性的氧(18O2),該白鼠體內(nèi)最先出現(xiàn)含18O的化合物是
A.CO2 B.水 C.丙酮酸 D.乳酸
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