.從遺傳學(xué)角度看，通過保護(hù)瀕危物種來保護(hù)生物多樣性的有利措施有（   ）

A.實驗室保存物種的基因庫              B.實施細(xì)胞核移植并進(jìn)行胚胎移植

C有限的瀕危物種個體間近親有性繁殖     D.建立自然保護(hù)區(qū)，提高繁殖率和存活率

A D


解析:

本題的解題關(guān)鍵是從遺傳學(xué)的角度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

從遺傳學(xué)角度看，通過保護(hù)瀕危物種來保護(hù)生物多樣性的不利措施是（�。�

　　A．實驗室保存物種的基因庫

　　B．實施細(xì)胞核移植并進(jìn)行胚胎移植

　　C．有限的瀕危物種個體間近親有性繁殖

　　D．建立自然保護(hù)區(qū)，提高繁殖率和存活率

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

本題為分叉題，A適用于《生命科學(xué)》教材，B適用于《生物》教材。A和B中任選一題，兩題都做以A給分。

A．用A、B、C三個純種品系的小鼠進(jìn)行皮膚移植實驗。移植時，在某小鼠背部切除部分皮膚，將其他個體的皮膚移植上去，實驗過程如右圖所示。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)A2的皮膚片移植到A1上，皮膚片存活，這是因為它們屬于 ▲ ；從遺傳學(xué)角度看，它們的 ▲ 相同。

(2)Bl的皮膚片移植到A2上，移植后14天，皮膚片結(jié)痂脫落。這表明它們 ▲ ，因此，A2對B1皮膚片產(chǎn)生了 ▲ 反應(yīng)。這種反應(yīng)屬于細(xì)胞免疫，主要是由 ▲ 細(xì)胞引起的。被生物細(xì)胞識別為異物的物質(zhì)，稱為 ▲ 。

(3)如果B2和Cl的皮膚片同時移植到曾移植過Bl皮膚片的A2上，移植后，B2皮膚片6天脫落，而Cl皮膚片14天脫落，產(chǎn)生這兩種現(xiàn)象的原因分別是 ▲ 。

B．請回答下列有關(guān)礦質(zhì)元家吸收的問題。

取四株大小與長勢一致的番茄幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，然后將其中兩株番茄幼苗的地上部分同時剪去。裝置如下圖。

(1)實驗中，向甲、丙兩瓶持續(xù)充人空氣，測量四只培養(yǎng)瓶內(nèi)溶液中的K+含量，結(jié)果如下圖。

1)表示甲瓶溶液中K+含量變化的曲線圖是 ▲ 。

2)表示丁瓶溶液中K+含量變化的曲線圖是 ▲ 。

(2)植物吸收礦質(zhì)元素的主要方式是 ▲ ，這一觀點可通過 ▲ 兩裝置的實驗加以驗證。

(3)植物的地上部分為根提供 ▲ ，這一觀點可通過 ▲ 兩裝置的實驗加以驗證。

(4)經(jīng)過-定時間后，如果甲瓶中的番茄幼苗出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，其原因可能是 ▲ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是某物種一對等位基因B、b在群體中自1900年至1970年之間遺傳學(xué)測量

　 數(shù)據(jù)。請分析回答：

 

1900

1910

1920

1930

1940

1950

1960

1970

基因B的頻率

0.99

0.81

0.64

0.49

0.36

0.25

0.16

0.10

基因b的頻率

0.0l

0.19

0.36

0.5l

0.64

0.75

0.84

0.90

⑴ 等位基因是指位于　　　　　　　 上同一位置、控制　　　　　　　　 的基因。

⑵ 1900年，隱性個體bb占群體的百分比為　　　　　　　 。1970年雜合個體Bb占群體的百分比為　　　　　　　　 。

⑶ 對表中數(shù)據(jù)分析可知，具有　　　　　　 性狀的個體是有利變異的個體。

⑷ 從遺傳學(xué)角度看，環(huán)境對　　　　 具有選擇作用，是通過　　　　　 實現(xiàn)

 

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科目：高中生物 來源：2006年上海卷單科生物高考（答案） 題型：簡答題

 本題為分叉題，A適用于《生命科學(xué)》教材，B適用于《生物》教材。A和B中任選一題，兩題都做以A給分。

A．用A、B、C三個純種品系的小鼠進(jìn)行皮膚移植實驗。移植時，在某小鼠背部切除部分皮膚，將其他個體的皮膚移植上去，實驗過程如右圖所示。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)A2的皮膚片移植到A1上，皮膚片存活，這是因為它們屬于 ▲ ；從遺傳學(xué)角度看，它們的 ▲ 相同。

(2)Bl的皮膚片移植到A2上，移植后14天，皮膚片結(jié)痂脫落。這表明它們 ▲ ，因此，A2對B1皮膚片產(chǎn)生了 ▲ 反應(yīng)。這種反應(yīng)屬于細(xì)胞免疫，主要是由 ▲ 細(xì)胞引起的。被生物細(xì)胞識別為異物的物質(zhì)，稱為 ▲ 。

(3)如果B2和Cl的皮膚片同時移植到曾移植過Bl皮膚片的A2上，移植后，B2皮膚片6天脫落，而Cl皮膚片14天脫落，產(chǎn)生這兩種現(xiàn)象的原因分別是 ▲ 。

B．請回答下列有關(guān)礦質(zhì)元家吸收的問題。

取四株大小與長勢一致的番茄幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，然后將其中兩株番茄幼苗的地上部分同時剪去。裝置如下圖。

(1)實驗中，向甲、丙兩瓶持續(xù)充人空氣，測量四只培養(yǎng)瓶內(nèi)溶液中的K+含量，結(jié)果如下圖。

1)表示甲瓶溶液中K+含量變化的曲線圖是 ▲ 。

2)表示丁瓶溶液中K+含量變化的曲線圖是 ▲ 。

(2)植物吸收礦質(zhì)元素的主要方式是 ▲ ，這一觀點可通過 ▲ 兩裝置的實驗加以驗證。

(3)植物的地上部分為根提供 ▲ ，這一觀點可通過 ▲ 兩裝置的實驗加以驗證。

(4)經(jīng)過—定時間后，如果甲瓶中的番茄幼苗出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，其原因可能是 ▲ 。

 

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