14．我國(guó)海關(guān)對(duì)出入境貨物都要進(jìn)行嚴(yán)格的檢疫，以禁止有害生物（包括蟲(chóng)卵微生物）的蔓延．否則，若有害生物一旦流入適宜環(huán)境，就可能（　�。�
①在相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)，有害生物種群將近似于“J”型曲線增長(zhǎng)
②造成生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性減弱   
③造成生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性減弱
④其天敵數(shù)量逐漸增多  ⑤對(duì)境內(nèi)生物多樣性造成威脅．
A．①③⑤B．①②⑤C．①②④D．②④⑤

分析 有害生物在一個(gè)適宜的環(huán)境中，由于食物充足，缺乏天敵，生存條件優(yōu)越，在開(kāi)始一段時(shí)間內(nèi)將呈“J”型增長(zhǎng)，數(shù)量迅速增多，破壞原有的食物鏈，使生物的多樣性受到威脅．

解答 解：①根據(jù)題干信息，有害生物一旦流入境內(nèi)適宜的環(huán)境中，由于具有頑強(qiáng)的生命力，入侵傳播能力強(qiáng)，一旦傳入，能迅速傳播蔓延開(kāi)來(lái)，在短時(shí)期內(nèi)呈現(xiàn)種群的“J”型增長(zhǎng)，①正確；
②有害生物在一個(gè)適宜的環(huán)境中，破壞原有的食物鏈，使生物的多樣性受到威脅，造成生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性減弱，②正確；
③有害生物在一個(gè)適宜的環(huán)境中，破壞原有的食物鏈，使生物的多樣性受到威脅，自我調(diào)節(jié)能力減弱，造成生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性增強(qiáng)，③錯(cuò)誤；
④有害生物在一個(gè)適宜的環(huán)境中，缺乏天敵，④錯(cuò)誤；
 ⑤有害生物在一個(gè)適宜的環(huán)境中，由于食物充足，缺乏天敵，生存條件優(yōu)越，數(shù)量迅速增多，破壞原有的食物鏈，對(duì)境內(nèi)生物多樣性造成威脅，⑤正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查外來(lái)物種的入侵，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．在本題的基礎(chǔ)上作適當(dāng)總結(jié)，外來(lái)物種入侵引發(fā)生態(tài)危機(jī)的原因：①占據(jù)空的生態(tài)位．②侵入物種具有頑強(qiáng)的生命力，在短時(shí)期內(nèi)呈現(xiàn)種群的“J”型增長(zhǎng)，如松樹(shù)線蟲(chóng)等．③遷入地環(huán)境條件適宜．④侵入物種對(duì)環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)．⑤缺少天敵的控制．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．生物學(xué)基礎(chǔ)研究成果已應(yīng)用到醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域．下列敘述中，不符合這種情況的是（　�。�
A．根據(jù)DNA分子的特異性，進(jìn)行親子鑒定
B．基于細(xì)胞呼吸的原理，釆用套種、合理密植、大棚種植等措施增加作物產(chǎn)量
C．在細(xì)胞膜的功能研究基礎(chǔ)上，開(kāi)發(fā)人工腎治療尿毒癥
D．根據(jù)基因重組的原理，培育抗蟲(chóng)棉

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東濟(jì)南高三下3月一�？荚嚕ɡ砭C）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

植物光合作用可受多種環(huán)境因素的影響，下圖是在不同溫度條件下測(cè)得的光照強(qiáng)度對(duì)小麥O2吸收速率的影響。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）b點(diǎn)的生物學(xué)含義是 。此時(shí)小麥根尖細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所為 。

（2）由圖甲可知，影響c點(diǎn)變動(dòng)的主要因素是__________。

（3）若適當(dāng)提高CO2濃度，d點(diǎn)將向___________移動(dòng)。此時(shí)葉綠體產(chǎn)生的O2的去向是_______________（線粒體、細(xì)胞外或者兩者都有）

（4）在光照和CO2適宜的條件下用H18O2澆灌小麥幼苗，則小麥幼苗周?chē)諝庵?u> 物質(zhì)中含18O。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．果蠅（2N=8）的紅眼（R）和白眼（r）由X染色體上的一對(duì)基因決定，性染色體異常的果蠅產(chǎn)生不同的表現(xiàn)型，如表所示：
受精卵異常的性染色體組成方式表現(xiàn)型
XXX，YY胚胎期致死，不能發(fā)育為成蟲(chóng)
Y0（體細(xì)胞中只有一條Y染色體，沒(méi)有X染色體）胚胎期致死，不能發(fā)育為成蟲(chóng)
XXY表現(xiàn)為雌性可育
XYY表現(xiàn)為雄性可育
X0體細(xì)胞中只有一條X染色體，沒(méi)有Y染色體表現(xiàn)為雄性不育
下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．正常果蠅在減數(shù)第一次分裂后期有8條染色體，4種形態(tài)
B．XRXr的紅眼雜合雌果蠅減數(shù)分裂時(shí)常會(huì)發(fā)生同源的X染色體沒(méi)有分離，則該雌果蠅可以產(chǎn)生1種類(lèi)型的異常雌配子
C．XrXrY雌果蠅（假設(shè)產(chǎn)生的配子都有活性）和XRY的雄果蠅雜交，后代雌果蠅中的性狀及比例紅眼：白眼=4：1
D．在果蠅的種群中，一般是雄果蠅出現(xiàn)紅眼的概率大于雌果繩

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．南瓜的果實(shí)形狀有球形、扁形和長(zhǎng)形三種，受兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制．現(xiàn)將南瓜中結(jié)球形果實(shí)的兩個(gè)純種親本雜交，結(jié)果如圖：請(qǐng)分析回答：
（1）純種球形南瓜的基因型是AAbb 和aaBB．
（2）F1扁形南瓜產(chǎn)生的配子種類(lèi)及比例是AB：Ab：aB：ab=1：1：1：1．
（3）F2中球形南瓜的基因型有哪幾種？請(qǐng)列出AAbb、aaBB、Aabb、aaBb．其中純合子占的比例是$\frac{1}{3}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下面對(duì)雜交育種、單倍體育種、誘變育種等育種方法的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．涉及的原理分別是：基因重組、染色體變異、基因突變
B．都可能產(chǎn)生定向的可遺傳變異
C．都在細(xì)胞水平上進(jìn)行操作
D．都不能通過(guò)產(chǎn)生新基因從而產(chǎn)生新性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖甲是DNA片段的平面結(jié)構(gòu)，圖乙是DNA片段的立體（或空間）結(jié)構(gòu)．
（2）填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：[②]脫氧核糖．
（3）遺傳信息是指DNA分子中的脫氧核苷酸序列．
（4）連接堿基對(duì)的[⑨]是氫鍵，堿基配對(duì)的方式如下：即A （腺嘌呤）與胸腺嘧啶（填文字）配對(duì)；C（胞嘧啶）與鳥(niǎo)嘌呤（填文字）配對(duì)．
（5）從圖甲可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是反向平行的，從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)．
（6）若甲DNA片段含有堿基2000個(gè)，其中堿基A占30%，該DNA片段復(fù)制3次，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸2800個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．甲、乙兩種小分子物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)外的濃度情況如圖所示，在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量B．甲運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
C．乙進(jìn)入細(xì)胞一定不需要能量D．乙運(yùn)出細(xì)胞一定消耗代謝能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)判斷，下列說(shuō)法中完全正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．雌雄螳螂交配后，雌螳螂吃掉雄螳螂，這屬于捕食關(guān)系
B．名貴中藥五靈脂是鼯鼠排泄的糞便
C．寄居蟹和海葵生活在一起，�？糜|手保護(hù)寄居蟹，寄居蟹更換環(huán)境給�？麕�(lái)更多食物，兩者并非共生關(guān)系
D．玉米不能過(guò)度密植，目的是減少玉米植株間的競(jìng)爭(zhēng)，以提高產(chǎn)量

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