下圖表示動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:(在[]中填標(biāo)號(hào),在______上填文字,標(biāo)號(hào)與文字全對(duì)才給分)
(1)為獲得純凈的細(xì)胞膜,應(yīng)選取人體或其他哺乳動(dòng)物的______做實(shí)驗(yàn)材料。將其放在 中。細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層______膜,細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度,主要取決于膜上的______。
(2)氨基酸在[ ]______上被利用合成胰島素,合成的胰島素再經(jīng)過(guò)[ ]______ 的運(yùn)輸和[ ]______的加工再分泌出細(xì)胞.此過(guò)程的順利進(jìn)行還需要[ ]______來(lái)提供能量。要分離得到這些細(xì)胞器常用的方法是______。
(3)細(xì)胞核是控制細(xì)胞代謝的中心,它不斷與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行著物質(zhì)和信息的交流,攜帶遺傳信息的物質(zhì)RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的通道是[ ]______。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)染色體和基因關(guān)系的敘述,正確的是( )
A.X和Y兩條性染色體上所含的基因數(shù)量不同
B.染色體是由基因和蛋白質(zhì)組成的
C.減數(shù)分裂時(shí)非等位基因都會(huì)隨非同源染色體發(fā)生自由組合
D.性染色體上的基因在生殖細(xì)胞中表達(dá),常染色體上的基因在體細(xì)胞中表達(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第二中學(xué)高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
赫爾希和蔡斯分別用35S和32P標(biāo)記T2噬菌體的不同的有機(jī)物。下列被標(biāo)記的部位組合正確的是( )
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第二中學(xué)高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)某一細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂,其內(nèi)有44條常染色體和兩個(gè)同型的性染色體,正常情況下此細(xì)胞不可能是( )
①初級(jí)精母細(xì)胞 ②次級(jí)卵母細(xì)胞 ③次級(jí)精母細(xì)胞 ④卵細(xì)胞
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第二中學(xué)高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
性狀分離是指( )
A.雜合子后代表現(xiàn)出相對(duì)性狀的不同類(lèi)型 B.染色體的分離
C.遺傳因子的分離 D.以上說(shuō)法都對(duì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016西藏日喀則地區(qū)高級(jí)中學(xué)高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖1表示在圖2中G點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度條件下,一定量的蔗糖酶的催化速率與淀粉含量的關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.限制a點(diǎn)催化速率的因素是酶的含量
B.升高溫度,則b點(diǎn)將向上移
C.可用裴林試劑鑒別蔗糖是否水解
D.C點(diǎn)和d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度條件下,酶的結(jié)構(gòu)相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016西藏日喀則地區(qū)高級(jí)中學(xué)高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某植物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,[1]的數(shù)目較多,[3]較大
B.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)沒(méi)有[4]
C.[5]參與合成的磷脂,除滿足自身需要外,還參與[2]等細(xì)胞器的形成
D.[1][2][3][4][5]都屬于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在DNA分子的一條單鏈中相鄰的堿基A與T的連接是通過(guò)“脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖” | |
B. | 一個(gè)DNA分子可以轉(zhuǎn)錄成多種、多個(gè)信使RNA | |
C. | 該圖中的產(chǎn)物須穿過(guò)0層生物膜與細(xì)胞質(zhì)中的核糖體結(jié)合,完成遺傳信息的表達(dá) | |
D. | H5N1禽流感病毒在細(xì)胞中的復(fù)制過(guò)程不遵循中心法則 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞呼吸釋放的能量只有少部分儲(chǔ)存在ATP中 | |
B. | 細(xì)胞呼吸必須在一系列酶的催化下才能正常進(jìn)行 | |
C. | 人體劇烈運(yùn)動(dòng)所需的部分能量由乳酸分解提供 | |
D. | 病毒核酸的復(fù)制需要宿主的細(xì)胞呼吸提供能量 |
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