(2014?四川模擬)植物開花與開花激素有關(guān).1937年,俄國學(xué)者提出了“成花素”假說,認(rèn)為植物葉片接受光刺激后,能合成成花素,成花素經(jīng)過遠(yuǎn)程運(yùn)輸?shù)竭_(dá)芽的頂端,誘導(dǎo)花器官的形成.1970年后,人們才檢測到成花素的化學(xué)本質(zhì)是一種叫做FT的蛋白質(zhì).以下說法不正確的是( )

A.可利用斐林試劑對成花素的化學(xué)本質(zhì)進(jìn)行鑒定

B.同位素標(biāo)記法可獲得成花素合成和運(yùn)輸途徑的直接證據(jù)

C.葉片接受光刺激合成成花素這一過程體現(xiàn)了物理信息對生物的影響

D.能翻譯出FT的基因存在于植株的每個細(xì)胞中

 

A

【解析】

試題分析:1、斐林試劑是由甲液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定還原糖;雙縮脲試劑由A液(質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定蛋白質(zhì).

2、生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型:(1)物理信息:生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等,通過物理過程傳遞的信息.

(2)化學(xué)信息:生物在生命活動過程中,產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì).

(3)行為信息:是指某些動物通過某些特殊行為,在同種或異種生物間傳遞的某種信息.

3、同一植物中所有的體細(xì)胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的,含有該生物全部的遺傳信息,但不同生物選擇表達(dá)的基因不同,因此不同細(xì)胞中蛋白質(zhì)和mRNA有所區(qū)別.

【解析】
A、成花素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),應(yīng)利用雙縮脲試劑進(jìn)行鑒定,A錯誤;

B、根據(jù)題意可知,成花素是一種分泌蛋白質(zhì),用3H標(biāo)記氨基酸,能探明分泌蛋白的合成與分泌過程,B正確;

C、光屬于物理信息,葉片接受光刺激合成成花素的過程體現(xiàn)了物理信息對生物的影響,C正確;

D、同一植物中所有的體細(xì)胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的,含有該生物全部的基因,因此能翻譯出FT的基因存在于植株的每個細(xì)胞中,D正確.

故選:A.

練習(xí)冊系列答案
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A.自然選擇直接作用于個體的表現(xiàn)型,并決定了生物的進(jìn)化方向

B.在沒有自然選擇的情況下,種群的基因頻率仍然可能發(fā)生改變

C.研究種群“S”型增長曲線在控制有害動物的應(yīng)用時,人們發(fā)現(xiàn)種群數(shù)量控制在“”值左右最有效

D.種群研究的核心問題是種群數(shù)量的變化規(guī)律

 

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A.合理開發(fā)海洋,尋找新的糧食資源

B.控制人口增長,協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展

C.增加化肥和農(nóng)藥的使用,提高作物產(chǎn)量

D.開荒辟地,圍湖造田,擴(kuò)大糧食種植面積

 

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(2012?淮北一模)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述,正確的是( )

A.牧草生長旺盛時,為食草動物提供采食信息,這對食草動物有利,對牧草不利

B.生態(tài)系統(tǒng)中某種生物的物理信息只在同種生物的不同個體之間傳遞

C.生命活動的正常進(jìn)行和生物種群的繁衍離不開信息的作用

D.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動都是單向的

 

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A.化學(xué)信息的實例是某種動物用自己的尿液來標(biāo)記領(lǐng)地

B.昆蟲被蜘蛛網(wǎng)粘住時,蜘蛛網(wǎng)的振動頻率是一種物理信息

C.利用特殊的化學(xué)物質(zhì)擾亂有害昆蟲的雌雄交配,使昆蟲的繁殖力下降,屬于生物防治

D.孔雀開屏這種“求偶炫耀”是一種行為信息,行為信息只能在同種生物間傳遞信息,不能在異種生物間傳遞信息

 

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A.該實驗在黑暗中進(jìn)行,可排除受光不均勻?qū)嶒灲Y(jié)果的影響

B.該實驗證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質(zhì),該物質(zhì)是吲哚乙酸

C.對照組是沒有尖端的胚芽鞘,不生長

D.該實驗證明了生長素在植物體內(nèi)進(jìn)行極性運(yùn)輸

 

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(2011?青浦區(qū)一模)下列說法正確的是(注:為不透光的錫箔帽和套)( )

A.若探究胚芽鞘的感光部位,應(yīng)設(shè)置④⑤進(jìn)行實驗

B.若探究植物產(chǎn)生向光性的外因,應(yīng)設(shè)置②③進(jìn)行實驗

C.若探究植物產(chǎn)生向光性的內(nèi)因,應(yīng)設(shè)置①⑥進(jìn)行實驗

D.圖中彎曲生長的是①③⑤

 

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A.變形蟲的變形運(yùn)動

B.細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界

C.溶于脂質(zhì)的物質(zhì)能夠優(yōu)先通過細(xì)胞膜

D.細(xì)胞膜中的磷脂分子呈雙層排列在膜中間

 

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A.消毒滅菌 B.適宜的溫度

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