【題目】如圖所示為一對同源染色體及其等位基因的圖解，對此理解錯誤的是（ ）

A.該對同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B.基因A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C.基因B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D.基因A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂

【答案】B
【解析】解：A、圖中①和②是一對同源染色體，根據(jù)染色體的顏色可知：該對同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，A正確；
B、由于發(fā)生交叉互換，等位基因A與a的分離不只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，也發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，B錯誤；
C、基因B與b的分離隨同源染色體的分離而分離，所以發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，C正確；
D、由于發(fā)生交叉互換，等位基因A與a的分離不只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，也發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，D正確．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解減數(shù)分裂的概念(減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過程中所特有的細(xì)胞分裂方式．在減數(shù)分裂過程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于愈傷組織的說法中不正確的是

A.愈傷組織的細(xì)胞能夠進(jìn)行細(xì)胞分裂

B.用葉培養(yǎng)形成的愈傷組織細(xì)胞能夠進(jìn)行光合作用

C.培養(yǎng)愈傷組織的培養(yǎng)基中應(yīng)含有有機(jī)養(yǎng)料

D.人們可以從愈傷組織中提取所需物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖A，B分別為某假想動物S（2n）雌雄個體的部分基因分布圖，C，D，E為異常個體的基因分布圖．

假設(shè)雌雄個體2號染色體上的基因完全連鎖；缺少整條染色體的生殖細(xì)胞致死，但個體不致死，其他變異類型均不致死．有關(guān)染色體、基因與性狀的關(guān)系見表．

2號染色體

X染色體

M

m

N

n

L

l

體大

體小

奔跑快

奔跑慢

花斑

棕色


（1）具有A，B基因型的雌雄個體交配，得到花斑體色體大奔跑快的個體的概率為；得到花斑體色體大奔跑快且能穩(wěn)定遺傳的概率是 ．
（2）C個體的變異發(fā)生在分裂；D個體的變異發(fā)生在分裂中，因?yàn)?/span> ．
（3）E發(fā)生的變異類型是；E個體減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因型及其比例為 ．
（4）若只研究常染色體遺傳，且不考慮三條染色體移向同極的情況，C個體與正常個體測交，后代表現(xiàn)型及其比例為 ．
（5）B與D個體交配，子代表現(xiàn)型及其比例是（ ）
A.花斑體大奔跑快：花斑體大奔跑慢：棕色體小奔跑快：棕色體小奔跑慢=1：1：1：1
B.花斑體大奔跑快：花斑體大奔跑慢：棕色體大奔跑快：棕色體大奔跑慢=3：3：1：1
C.花斑體大奔跑快：花斑體大奔跑慢：棕色體大奔跑快：棕色體大奔跑慢=1：1：1：1
D.花斑體大奔跑快：花斑體大奔跑慢：棕色體小奔跑快=1：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某男子表現(xiàn)型正常，但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體，如圖甲所示；在減數(shù)分裂時異常染色體的聯(lián)會如圖乙所示，配對的三條染色體中，任意配對的兩條染色體分離時，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極。

(1)圖甲所示的變異在遺傳學(xué)上屬于________________，觀察異常染色體應(yīng)選擇處于______________期的細(xì)胞。

(2)不考慮其他染色體，理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有_____________種，該男子與正常女子婚配________________(能/不能)生育出染色體組成正常的后代。

(3)某21三體綜合征的男子，其中一條21號染色體發(fā)生了如圖甲所示的異常情況，另兩條21號染色體正常。在減數(shù)分裂時，兩條21號染色體正常聯(lián)會，異常染色體與14號染色體聯(lián)會。則減數(shù)分裂中，產(chǎn)生異常配子的概率為__________________，在下圖畫出異常配子的染色體組成(只需表示出14、21號及異常染色體，其它染色體不用表示)。_______

(4)為避免生出21三體綜合征患兒，母親懷孕后應(yīng)及時接受________，獲得胎兒細(xì)胞后運(yùn)用________技術(shù)大量擴(kuò)增細(xì)胞，制作臨時裝片進(jìn)行觀察。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物細(xì)胞減數(shù)分裂各時期示意圖，分裂過程正確排序是（ ）

A.③﹣⑥﹣④﹣①﹣②﹣⑤
B.⑥﹣③﹣②﹣④﹣①﹣⑤
C.③﹣⑥﹣④﹣②﹣①﹣⑤
D.③﹣⑥﹣②﹣④﹣①﹣⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用脊蛙為材料進(jìn)行反射實(shí)驗(yàn)，如圖為參與反射活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖．如果剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)，下列說法正確的是（ ）

A.刺激神經(jīng)中樞能觀察到左后肢收縮活動
B.刺激傳入神經(jīng)能觀察到左后肢收縮活動
C.脊蛙左后肢發(fā)生反射活動的唯一條件是右圖所示結(jié)構(gòu)的完整性
D.即使刺激A端出現(xiàn)收縮活動，該活動也不能稱為反射活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在海邊的鹽堿地上，一般作物因?yàn)槿鄙偎蛛y以生存，而一些耐鹽堿植物卻能生長良好，這主要是因?yàn)槟望}堿植物（ ）

A. 光合作用能力較強(qiáng) B. 根毛細(xì)胞細(xì)胞液濃度較高

C. 本身需要大量無機(jī)鹽 D. 可減少水分的蒸騰

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是 （ ）

A．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

B．葉綠體、線粒體和中心體

C．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體

D．葉綠體、線粒體和高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，其中A，B和C表示三種不同的激素．回答下列問題：

（1）A，B和C三種激素的名稱依次是、、 ．
（2）當(dāng)機(jī)體受到某種刺激時，血液中C的含量增加，則集體的產(chǎn)熱量會 ， 成年個體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會 ．

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同步練習(xí)冊答案