下列有關果醋與腐乳制作的比較,錯誤的是(  )
選項比較項果醋制作腐乳制作
A主要菌種及菌種細胞結構醋酸菌、原核細胞毛霉、真核細胞
B發(fā)酵過程中氧氣供應的控制先通氣后密封始終暴露在空氣中
C控制雜菌污染控制發(fā)酵溫度,選擇適合培養(yǎng)基,器具消毒等
D發(fā)酵產(chǎn)品質(zhì)量評價觀察菌膜形成、嗅味道、品嘗、測pH等觀察腐乳外形、顏色、品嘗口味等
A、AB、BC、CD、D
考點:酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋
專題:
分析:1、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿幔?br />2、參與腐乳制作的微生物主要是毛霉,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.
解答: 解:A、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,醋酸菌屬于原核生物中的細菌,參與腐乳制作的微生物主要是毛霉,毛霉屬于真核生物中的真菌,A正確;
B、果醋制作利用的是醋酸菌的有氧呼吸,即始終需要通氣,并且腐乳制作的后期需要密封裝瓶,B錯誤;
C、在果醋與腐乳制作過程中都需要控制雜菌污染,C正確;
D、在對果醋產(chǎn)品質(zhì)量評價時,需要觀察菌膜形成、嗅味道、品嘗、測pH等,而對腐乳進行質(zhì)量評價時,需要觀察腐乳外形、顏色、品嘗口味等,D正確.
故選:B.
點評:本題考查果醋的制作、腐乳的制作等有關知識,要求考生識記參與果酒、果醋和腐乳制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒、果醋和腐乳制作的原理,能結合所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞中元素和化合物的敘述,正確的是( 。
A、動物體內(nèi)的能源物質(zhì)只有脂肪和糖原
B、氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氫只來自氨基酸的氨基
C、RNA和DNA組成元素的種類不同,堿基種類相同
D、碳是構成細胞的基本元素,生物大分子以碳鏈為骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理過程可以發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是( 。
A、抗體與相應抗原發(fā)生特異性結合
B、合成生長激素、胰高血糖素
C、丙酮酸的氧化分解
D、食物中的淀粉消化分解成葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列鑒定果酒和果醋制作是否成功的方法中,不合理的是( 。
A、對于果醋通過品嘗的方法進行鑒定
B、通過向果酒發(fā)酵液中加入酸性重鉻酸鉀試劑進行鑒定
C、通過檢測果醋發(fā)酵前后發(fā)酵液的pH變化進行鑒定
D、通過檢測果酒發(fā)酵前后雜菌的數(shù)量變化進行鑒定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于激素調(diào)節(jié)特點的闡述,不正確的是( 。
A、微量和高效
B、激素既組成細胞結構,又提供能量
C、通過體液運輸
D、作用于靶器官、靶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列可以鑒定出分解尿素的細菌的方法是( 。
A、以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑
B、以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入二苯胺試劑
C、以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入蘇丹Ⅲ試劑
D、以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入雙縮脲試劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

下丘腦細胞不具有的作用是( 。
A、產(chǎn)生渴覺,發(fā)出喝水的指令
B、合成并分泌某些激素
C、合成并分泌某些遞質(zhì)
D、感受某些刺激,形成神經(jīng)沖動

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的正確敘述是( 。
①凡是細菌、真菌都是分解者         ②凡是自養(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者
③植物都是生產(chǎn)者                  ④動物都是消費者            ⑤異養(yǎng)型生物可以是消費者.
A、①②B、②③C、③④D、②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關計算正確的是( 。
A、在顯微鏡下觀察同等直徑的單行排列細胞,如果放大50倍時最多可看到20個完整的細胞,則放大100倍時,最多可看到40個完整的細胞
B、正常情況下,細菌種群和自然種群環(huán)境容納的最大值都是K值
C、120個堿基組成的人體DNA分子片段,其種類最多可達4120
D、如果草原上生產(chǎn)者所接受照射的總光能為a,那么次級消費者所獲得能量最多是0.04a

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