(2014?金山區(qū)一模)在水稻根尖成熟區(qū)細胞中能正常完成的生理活動有( )

①DNA→DNA ②合成RNA聚合酶 ③mRNA→蛋白質(zhì) ④RNA→DNA

⑤染色質(zhì)→染色體 ⑥[H]+O2→H2O ⑦H2O→[H]+O2 ⑧基因突變.

A.①③⑤⑦ B.②④⑥ C.③⑤⑥⑧ D.②③⑥

 

D

【解析】

試題分析:①表示DNA的自我復(fù)制過程;②RNA聚合酶能催化轉(zhuǎn)錄過程;③表示翻譯過程;④表示逆轉(zhuǎn)錄過程;⑤表示染色質(zhì)高度螺旋化形成染色體的過程,出現(xiàn)在細胞分裂過程中;⑥表示有氧呼吸的第三階段;⑦表示光反應(yīng)過程中水的分解;⑧基因突變發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期.

【解析】
①根尖成熟區(qū)細胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,因此沒有DNA的復(fù)制過程,故①錯誤;

②細胞能轉(zhuǎn)錄、翻譯形成蛋白質(zhì),而轉(zhuǎn)錄時需要RNA聚合酶,因此能合成RNA聚合酶,故②正確;

③成熟區(qū)細胞能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì),因此由翻譯過程,故③正確;

④正常動植物體細胞中不會發(fā)逆轉(zhuǎn)錄過程,逆轉(zhuǎn)錄過程只能發(fā)生在逆轉(zhuǎn)錄病毒侵入生物體的時候,故④錯誤;

⑤細胞分裂過程中,染色質(zhì)會高度螺旋化形成染色體,但成熟區(qū)細胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,故⑤錯誤;

⑥細胞有氧呼吸第三階段能發(fā)生[H]+O2→H2O,故⑥正確;

⑦根尖細胞沒有葉綠體,不能發(fā)生H2O→[H]+O2,故⑦錯誤;

⑧根尖成熟區(qū)細胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,因此不會發(fā)生基因突變,故⑧錯誤.

故選D.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第五章5.4練習卷(解析版) 題型:選擇題

(2013?臨沂一模)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述中不正確的是( )

A.信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一

B.生態(tài)系統(tǒng)中的負反饋調(diào)節(jié)由生物種群間的數(shù)量變化引起,與信息傳遞無關(guān)

C.信息傳遞生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系為一個整體,且有調(diào)節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用

D.生物之間的捕食關(guān)系是通過信息傳遞實現(xiàn)的

 

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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修一第四章4.2練習卷(解析版) 題型:選擇題

質(zhì)膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖如圖所示,其中離子通道是一種通道蛋白,①、②、③、④代表物質(zhì)運輸方式.下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.細胞吸水膨脹時,質(zhì)膜的厚度就會變小,說明質(zhì)膜具有選擇透性

B.質(zhì)膜上載體蛋白結(jié)合葡萄糖后其空間結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變

C.乙酰膽堿受體是一種通道蛋白,乙酰膽堿通過②方式進人突觸后膜

D.神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮的生理基礎(chǔ)是Na+通過④方式內(nèi)流

 

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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修一第一章1.2練習卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?普陀區(qū)一模)下面關(guān)于綠藻和藍藻的敘述不正確的是( )

A.綠藻和藍藻都能進行光合作用,這與它們含有葉綠體有關(guān)

B.綠藻和藍藻合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體

C.綠藻有核膜、核仁,而藍藻沒有

D.綠藻和藍藻的大爆發(fā)與水體富營養(yǎng)化有關(guān)

 

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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修一第一章1.2練習卷(解析版) 題型:選擇題

(2015?安徽一模)如圖分別是三種生物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)敘述正確的是( )

A.A、B細胞能進行有氧呼吸,C細胞只能進行無氧呼吸

B.三種細胞中只有A、B細胞的細胞質(zhì)中含有DNA

C.三種細胞中都具有DAN和RNA

D.A細胞有細胞壁,而B、C細胞沒有細胞壁

 

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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物高二選修一5.1 植物快速繁殖技術(shù)(解析版) 題型:選擇題

某同學在進行組織培養(yǎng)的過程中,發(fā)現(xiàn)根分化,而芽的分化不明顯,可能的原因是( )。

A.未見陽光

B.培養(yǎng)時間不足

C.培養(yǎng)基營養(yǎng)過多

D.細胞分裂素和生長素配比不合適

 

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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物高二選修一4.2 植物芳香油的提取(解析版) 題型:選擇題

橘皮精油的提取實驗中,為提高出油率,需要將橘皮干燥去水,并用石灰水浸泡,其目的是( )。

①破壞細胞結(jié)構(gòu),分解果膠 ②中和細胞中的酸性物質(zhì),破壞細胞的薄壁組織 ③防止橘皮在壓榨過程中滑脫,提高出油率 ④便于橘皮油與雜質(zhì)分離

A.①②③④ B.①② C.①③ D.②④

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省懷化市小學教育質(zhì)量監(jiān)測高三上期考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分,每空1分)看圖回答下列問題:

I.圖1表示細胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示用含3H標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)某細胞過程中蛋白質(zhì)的合成和分泌示意圖,請據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖1中參與生物膜系統(tǒng)構(gòu)成的細胞器有___________(填標號)。圖2中細胞中出現(xiàn)3H的部位依次為__________(填標號)。

(2)該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜上的________結(jié)合,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細胞膜具有________的功能。

II.用適當?shù)姆椒▽⒏渭毎扑,離心分離細胞各個結(jié)構(gòu)部分,其方法如圖3。

將所獲得的沉淀物A、B、C和可溶性物質(zhì)D進行成分和功能的實驗分析,總結(jié)如下表。

DNA含量

RNA含量

無氧呼吸強度

有氧呼吸強度

沉淀物A

99.9%

13%

20%

11%

沉淀物B

0.1%

7%

0

85%

沉淀物C

0

53%

0

4%

可溶性物質(zhì)D

0

27%

80%

0

請根據(jù)表中各項數(shù)據(jù)分析回答(3)~(6)小題:

(3)沉淀物A中的物質(zhì)主要來自細胞中的 (填結(jié)構(gòu)名稱)。

(4)與蛋白質(zhì)的合成有直接關(guān)系的細胞器是在沉淀物 中(填標號)。

(5)沉淀物B中主要含有的細胞器是 。

(6)可溶性物質(zhì)D在細胞亞顯微結(jié)構(gòu)上屬于 (填名稱)。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年遼寧省朝陽市高三12月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細胞的說法,不正確的是( )

A.吞噬細胞可存于第二道防線,也可存在于第三道防線

B.動物肝細胞和神經(jīng)細胞功能不同的根本原因是所含有的轉(zhuǎn)運RNA不同

C.細胞的生長要受到細胞表面積與體積之比的限制

D.在適宜的條件下,纖維素酶能除去植物細胞壁

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