【題目】下圖是物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式的模式圖（黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子），據(jù)圖回答下面的問題。
（1）與甲相比，丙方式的不同之處是。
（2）與丙相比，乙方式的不同之處是。
（3）對(duì)于活細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)都非常重要的物質(zhì)運(yùn)輸方式是。

【答案】
（1）需要載體
（2）需要消耗能量
（3）主動(dòng)運(yùn)輸
【解析】(1)甲圖中，物質(zhì)的運(yùn)輸方向是從高濃度向低濃度運(yùn)輸，不需要載體蛋白的協(xié)助，也不需要消耗能量，因此甲圖中的物質(zhì)的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散；丙圖中物質(zhì)的運(yùn)輸方向同樣是從高濃度向低濃度運(yùn)輸，不需要消耗能量，但需要載體蛋白的協(xié)助，屬于協(xié)助擴(kuò)散；乙圖中的物質(zhì)的運(yùn)輸方向是從低濃度向高濃度進(jìn)行運(yùn)輸，需要消耗能量，并且需要載體蛋白的協(xié)助，故其運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸�；罴�(xì)胞要完成各項(xiàng)生命活動(dòng)需要相關(guān)的離子的參與，所以主動(dòng)運(yùn)輸意義尤為重要。 本題考查了學(xué)生通過識(shí)圖辨別三種跨膜運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，意在鍛煉學(xué)生識(shí)圖和歸納知識(shí)的能力，難度適中。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組在對(duì)果蠅體細(xì)胞中的染色體和基因進(jìn)行研究時(shí)，繪制出如圖所示圖象，有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 此果蠅體內(nèi)除精子外，其余細(xì)胞內(nèi)均含有兩個(gè)染色體組

B. 位于X染色體上的基因均能在Y染色體上找到相應(yīng)的等位基因

C. 若此果蠅一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)DX的精子，則另外三個(gè)精子的基因型為DY，dX，dY

D. Ⅱ1、Ⅲ1、Ⅳ2、X或Ⅱ2、Ⅲ2、Ⅳ1、Y均可表示果蠅的一個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度

②細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度

③細(xì)胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性

④原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性

A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微生物的生物凈化作用主要體現(xiàn)在（ ）
A.將有機(jī)污染物逐漸分解成無機(jī)物
B.分泌抗生素、殺滅病原菌
C.阻滯和吸附大氣粉塵
D.吸收各種有毒氣體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中幾個(gè)特定時(shí)期的顯微照片如下。下列敘述正確的是（ ）

A. 圖甲中，細(xì)胞的同源染色體之間發(fā)生了基因重組

B. 圖乙中，移向細(xì)胞兩極的染色體組成相同

C. 圖丙中，染色體的復(fù)制正在進(jìn)行，著絲點(diǎn)尚未分裂

D. 圖丁中，細(xì)胞的同源染色體分離，染色體數(shù)目減半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中存在捕食關(guān)系的兩個(gè)種群數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 甲為被捕食者，在圖中D點(diǎn)時(shí)甲種群增長速率最大

B. 穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，乙種群個(gè)體數(shù)量約占甲種群個(gè)體數(shù)量的10%20%

C. 在圖中C點(diǎn)時(shí)，甲種群的年齡組成屬于衰退型

D. 如果乙種群大量繁殖，則會(huì)使甲種群滅絕

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)農(nóng)作物Ⅰ和Ⅱ在同一土壤中進(jìn)行N、P、K三要素肥效實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表(“＋”表示施肥；“－”表示未施)：

作物種類

肥料成分

實(shí)驗(yàn)產(chǎn)量與原產(chǎn)量比(%)

氮肥

磷肥

鉀肥

農(nóng)作物Ⅰ

＋

＋

＋

100

－

－

－

68

－

＋

＋

100

＋

－

＋

70

＋

＋

－

89

農(nóng)作物Ⅱ

＋

＋

＋

100

－

－

－

35

－

＋

＋

48

＋

－

＋

68

＋

＋

－

91


（1）三肥效實(shí)驗(yàn)的結(jié)果顯示，農(nóng)作物Ⅰ與農(nóng)作物Ⅱ的主要區(qū)別在于。
（2）氮素化肥主要以方式被作物根吸收，措施有利于根系吸收礦質(zhì)營養(yǎng)。
（3）施肥后要及時(shí)灌溉。若作物田流失的水從如圖A位置注入一條河流，導(dǎo)致下游水體中藻類數(shù)量發(fā)生的變化如下圖曲線所示。則在A下游，藻類數(shù)量增加的原因是 。
（4）若對(duì)農(nóng)作物Ⅱ作無土栽培，培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測到培養(yǎng)液中留存的NO/Ca2＋比值減小，其與細(xì)胞結(jié)構(gòu)有關(guān)的原因可能是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中能分泌抗生素，殺滅空氣中的病原菌的是（ ）
A.月季
B.丁香
C.山毛櫸
D.圓柏

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【題目】科學(xué)家將人體細(xì)胞中控制合成胰島素的一段DNA提取出來，轉(zhuǎn)移到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的DNA分子上，結(jié)果該大腸桿菌合成出了人的胰島素。其原因是（ ）

A. DNA中貯存著遺傳信息

B. 細(xì)菌能將DNA轉(zhuǎn)變成蛋白質(zhì)

C. DNA能使細(xì)菌轉(zhuǎn)變成人體細(xì)胞

D. DNA的分子結(jié)構(gòu)具有穩(wěn)定性

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