【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的的敘述不正確的是

A細(xì)胞學(xué)說主要由施萊登和施旺創(chuàng)立

B其內(nèi)容之一是一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成

C細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞不是施萊登和施旺的觀點(diǎn)

D細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位

【答案】B

【解析】細(xì)胞學(xué)說是主要是由施萊登和施旺創(chuàng)立,其它科學(xué)家也做出了很大的貢獻(xiàn),A正確。內(nèi)容之一是一切動植物而不是生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成,B錯(cuò)誤。細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞不是施萊登和施旺的觀點(diǎn),是魏爾肖提出的,C正確。內(nèi)容之一有細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在西葫蘆的皮色遺傳中,黃皮基因Y對綠皮基因y為顯性,但在另一白色顯性基因W存在時(shí),基因Y和y都不能表達(dá),F(xiàn)有基因型為WwYy的個(gè)體自交,其后代表現(xiàn)型種類及比例是

A四種 9∶3∶3∶1 B兩種 13∶3

C三種 12∶3∶1 D三種 10∶3∶3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的部分生命活動,其中甲、乙表示物質(zhì),①②表示過程。下列相關(guān)敘述中芷確的是

A. ①和②中均出現(xiàn)堿基A與U配對,G與C配對

B. ①需要的RNA聚合醸通過核孔從細(xì)胞質(zhì)運(yùn)入細(xì)胞核

C. 乙在細(xì)胞核內(nèi)與核糖體相結(jié)合,并利用其上的密碼子指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成

D. 正常人體骨骼肌細(xì)胞中只能發(fā)生圖中的②,而不能發(fā)生①

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A. 在觀察細(xì)胞有絲分裂的試驗(yàn)中,可將龍膽紫溶于醋酸溶液中對染色體進(jìn)行染色

B. 檢驗(yàn)酵母菌培養(yǎng)液中是否有酒精產(chǎn)生的方法是直接向其中加入重鉻酸鉀溶液

C. 選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制成的臨時(shí)裝片,在顯微鏡下可以觀察到四分體

D. 調(diào)查某荒地內(nèi)蒲公英的種群密度時(shí),所選擇的樣方數(shù)不影響調(diào)查結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖示動物細(xì)胞有絲分裂的某個(gè)時(shí)期,據(jù)圖回答:

(1)此細(xì)胞有條染色體、條染色單體、個(gè)DNA分子。
(2)它在進(jìn)入分裂期之前的間期細(xì)胞中有條染色體、條染色單體、個(gè)DNA分子。
(3)在其剛形成的子細(xì)胞中有條染色體、條染色單體、個(gè)DNA分子。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示是兩個(gè)細(xì)胞有絲分裂的不同時(shí)期,請據(jù)圖回答:
(1)A圖示細(xì)胞有絲分裂,B圖示細(xì)胞有絲分裂,判斷的依據(jù)是。
(2)A圖示有絲分裂的期,主要特點(diǎn)是。
(3)B圖示有絲分裂的期,其主要特點(diǎn)是。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將個(gè)體出現(xiàn)的衰老現(xiàn)象與相對應(yīng)的原因匹配

①—;②—;③—;④—

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是(
A.過程①只在線粒體中進(jìn)行
B.過程②只在葉綠體中進(jìn)行
C.過程①和②中均能產(chǎn)生[H]
D.過程①和②中能量可相互轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示各種膜的組成成分及含量:如圖能說明的是 ( )

A. 構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類

B. 膜中的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)含量的變化與膜的功能有關(guān)

C. 膜的功能越簡單,所含蛋白質(zhì)的數(shù)量越多

D. 蛋白質(zhì)在進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流中具有重要作用

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同步練習(xí)冊答案