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1．下列有關“組織中還原性糖、脂肪和蛋白質的檢測”實驗的敘述，錯誤的是（　�。�
A．只有脂肪的鑒定實驗需要使用顯微鏡
B．用雙縮脲試劑檢測蛋白質不需要加熱
C．使用斐林試劑時最好是現(xiàn)配現(xiàn)用
D．加斐林試劑時先加A液NaOH，后加B液CuSO4

分析 生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．

解答 解：A、還原糖、脂肪和蛋白質的檢測中，還原糖和蛋白質可以直接觀察顏色變化，脂肪需要借助顯微鏡觀察脂肪顆粒，A正確；
B、用雙縮脲試劑檢測蛋白質不需要加熱，震蕩即可，B正確；
C、斐林試劑最好是現(xiàn)配現(xiàn)用，較長時間的放置不僅會改變溶液濃度，還會由于放置過程中的化學反應而改變其性質，C正確；
D、斐林試劑A液和B液等量混合均勻以后一起加入，D錯誤．
故選：D．

點評 本題屬于實驗分析題，意在考查考生能理解相關實驗的知識要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力；具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析、處理，能對一些簡單的實驗方案做出恰當?shù)脑u價和修訂的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．多年生草本植物紫花苜蓿的豆莢和種子早期呈綠色，研究者經測定發(fā)現(xiàn)它們含有葉綠素a，且含量隨著種子的成熟逐漸下降．
（1）測定葉綠素a含量前要先制備色素提取液．方法是：將待測器官剪碎，放入研缽中，加入少許二氧化硅和碳酸鈣（或“CaCO3”），再加入適量無水乙醇進行充分研磨，經過濾后可獲得色素提取液．
（2）紫花苜蓿早期豆莢和種子含有葉綠素a，推測豆莢和種子能進行光合作用的光反應階段；研究者還在早期豆莢和種子中檢測到了固定CO2的酶，其活性較高，推測豆莢和種子還能進行光合作用的碳反應（或“暗反應”）階段，前一階段為后一階段提供了ATP和[H]（或NADPH）．
（3）紫花苜蓿的豆莢和種子早期能進行光合作用，有助于種子中有機物（或“營養(yǎng)物質”）的積累．
（4）研究得到紫花苜蓿種子生長期和成熟期豆莢與葉片中光合產物運輸?shù)椒N子的相對比例（CR），如圖所示．
①據(jù)圖可知，在種子生長期，將自身制造的有機物更多地分配到種子的器官是豆莢．
②在種子成熟期，豆莢對種子的CR下降，其原因之一是種子對光合產物的需求減少，導致豆莢光合產物的輸出量降低．
（5）由于紫花苜蓿越冬返青時需要營養(yǎng)，因而根（器官）也是光合產物分配的重要碳庫．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．擬南芥由于其植株小、結實多、生命周期短、基因組簡單、遺傳操作簡便，近四十年來由田野里不起眼的小草成為植物研究領域最耀眼的明星．如圖甲、乙是擬南芥光合作用和細胞呼吸過程示意圖．Ⅰ～Ⅶ代表物質，①～③代表過程．據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中的H2O、CO2消耗的場所分別是類囊體膜（葉綠體基粒）、葉綠體基質，乙圖中H2O、CO2分別產生于第③階段、第②階段（填圖中序號）．
（2）與馬鈴薯塊莖細胞在缺氧時的代謝相比，乙圖特有的步驟是②③（填序號），馬鈴薯塊莖細胞在缺氧時的代謝產物是乳酸．
（3）根據(jù)上圖寫出根吸收無機鹽離子所需能量的形成過程：
光能→ATP、NADPH中活躍的化學能→有機物中穩(wěn)定的化學能→ATP中活躍的化學能→用于吸收無機鹽離子的能量．
（4）研究者用儀器檢測擬南芥葉片在光-暗轉換條件下CO2吸收量的變化，每2s記錄一個實驗數(shù)據(jù)并在圖丙中以點的形式呈現(xiàn)．
①圖中顯示，擬南芥葉片在照光條件下，CO2吸收量集中在0.2～0.6μmol．m-2s-1范圍內，在300s時CO2釋放量達到2.2μmol．m-2s-1．由此得出，葉片的真正光合速率大約是2.4～2.8μmol CO2．m-2s-1．
②為證明葉片在光下呼吸產生的CO2中的碳元素一部分來自葉綠體中的RuBP，可利用14C同位素示蹤（同位素示蹤、同位素標記）技術進行探究．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．蜜蜂未受精的卵細胞發(fā)育成雄蜂，而受精卵發(fā)育成蜂王或工蜂．若已知工蜂“會開蜂房蓋”與“不會開蜂房蓋”是相對性狀，則下列敘述錯誤的是（　�。�
A．工蜂體細胞中遺傳因子成對存在
B．工蜂“會開蜂房蓋”由遺傳因子決定
C．雄蜂體細胞中只有一個遺傳因子
D．蜂王不開蜂房蓋，但體細胞可能含“會開蜂房蓋”的遺傳因子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．圖1表示綠色植物葉肉細胞葉綠體中的生理過程，①～⑦代表各種物質，甲表示結構．圖2表示科研人員在不同條件下測定發(fā)育良好的綠蘿葉片凈光合速率變化情況．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中的③表示NADPH；⑥表示RuBP．“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)叫卡爾文循環(huán)．甲上呈藍綠色的色素是葉綠素a．
（2）限制圖2中a～b段葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度（和溫度），e點到f點凈光合速率急劇下降的主要原因是葉片的氣孔逐漸關閉，CO2吸收量減少．當光照強度處于圖2中的d點時，圖1中“物質⑦”的去向是擴散到線粒體和細胞外．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列哪種腺體不是內分泌腺？（　�。�
A．腎上腺B．唾液腺C．下丘腦D．胸腺

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．圖是某種氨基酸的結構示意圖，其中表示R基的是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．某學習小組對“低溫是否會影響物質的跨膜運輸”進行了實驗探究．
（1）實驗步驟如下：
第一步：組裝如圖甲的滲透裝置兩套，分別編號為1、2．
第二步：向兩組裝置中分別加入等量的水，向長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液，保持管內外液面高度相等．
第三步：對兩組裝置進行不同處理：1組裝置外用37℃左右的水溶液維持溫度；2組裝置外加冰塊降溫（其他答案合理也可）．
第四步：兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗內的液面刻度變化．
（2）在下表中填出該實驗可能的結果及相應結論：
結果相應結論
1組漏斗液面比2組高①
②低溫會影響物質的跨膜運輸，使物質運輸速率加快
③④
（3）如果上述實驗結果證明了“低溫能影響物質的跨膜運輸”，那么對于生物活細胞來講，產生這種情況的可能原因是：低溫會影響細胞膜的流動性，從而影響其功能；
（4）請在圖乙上畫出根毛細胞在質壁分離及復原過程中液泡體積變化的圖形．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．植物產生向光性的原因是單側光改變了生長素的分布，使植物的莖（　�。�
A．向光側生長素的分布減少，使該側生長快
B．背光側生長素的分布增加，使該側生長快
C．向光側生長素的分布增加，使該側生長慢
D．背光側生長素的分布減少，使該側生長快

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