【題目】下圖曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中三個不同種群的生長繁衍情況。已知種群C是自養(yǎng)生物，下列說法不正確的是( )

A. 該生態(tài)系統(tǒng)簡單食物鏈可表示為C→B→A

B. 種群B在第5→7年時間內(nèi)個體數(shù)下降是由于A的增加和C的減少所致

C. B和A的存在能加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

D. 一定自然區(qū)域內(nèi)，A、B、C三個種群中全部的生物構(gòu)成生物群落

【答案】D

【解析】

試題由題意知，A、B、C依次隨后者的增加而增加，隨后者的減少而減少，故可表示為一條食物鏈；在食物鏈中，B的食物C減少和天敵A的增加，導(dǎo)致B的數(shù)量下降；B和A在生命活動中不斷消耗有機物，產(chǎn)生無機物，加快了物質(zhì)由生物群落到無機環(huán)境的過程；生物群落是一定自然區(qū)域內(nèi)的所有生物，區(qū)域內(nèi)除該三種群外，應(yīng)還有分解者等其它生物；故ABC對，D錯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示果酒果醋制作過程中物質(zhì)變化過程，敘述正確的是（）

A. 過程①和②都發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)，過程③和④都發(fā)生在線粒體中

B. 過程③和④都需要氧氣的參與

C. 只有過程①能產(chǎn)生還原氫，過程②③能消耗還原氫

D. 過程①～④所需的最適溫度基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為對燕麥胚芽鞘做不同處理的實驗，胚芽鞘生長情況相同的一組是

A. a 與 b B. c 與 d C. a 與 e D. c 與 e

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】效應(yīng)T細胞可通過細胞膜上TCR受體識別腫瘤細胞上的相應(yīng)抗原并進行攻擊（如圖1），而腫瘤細胞可通過某種機制逃避機體免疫系統(tǒng)的識別攻擊，以實現(xiàn)免疫逃逸。請回答：

（1）圖1體現(xiàn)了細胞間的信息交流。效應(yīng)T細胞識別腫瘤細胞過程中發(fā)出信號的細胞是___________；該圖也體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的_____________功能。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，在腫瘤發(fā)展過程中腫瘤細胞表達出PD-L1蛋白與PD-1受體結(jié)合，從而抑制效應(yīng)T細胞的免疫功能，實現(xiàn)了免疫逃逸（如圖2）。

①利用腫瘤移植技術(shù)、基因敲除技術(shù)（通過一定的途徑使機體特定的基因失活或缺失的技術(shù)），以健康小鼠為實驗動物，設(shè)計實驗驗證該腫瘤細胞的免疫逃逸機制。請寫出實驗思路。_________________________。

②為進一步驗證該機制，可另設(shè)計一實驗組，即對健康小鼠進行___________，然后注射抗PD-L1抗體。實驗中，注射該抗體的目的是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鈉鉀泵可存在于神經(jīng)細胞膜上，是一種具有ATP酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量同時進行Na+和K+跨膜運輸，如下圖。以下分析正確的是

A. 靜息狀態(tài)下神經(jīng)元通過鈉鉀泵吸收K+形成靜息電位

B. 神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜會阻礙鈉鉀泵的離子運輸

C. 鈉鉀泵能同時運輸Na+和K+表明其轉(zhuǎn)運不具有特異性

D. 鈉鉀泵的運輸有助于維持神經(jīng)元內(nèi)外Na+和K+的動態(tài)平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某哺乳動物減數(shù)分裂過程簡圖，其中A～G表示相關(guān)細胞，①～④表示過程。若圖中精原細胞的基因型是AaXbY，且在減數(shù)分裂過程中僅發(fā)生過一次分裂異常(無基因突變)。下列說法正確的是（ ）

A.DNA復(fù)制一次是發(fā)生在過程①

B.若產(chǎn)生的某配子基因組成為aaXb，分裂異�？赡馨l(fā)生在減數(shù)分裂Ⅰ或減數(shù)分裂Ⅱ

C.若產(chǎn)生的G細胞基因組成為aaXb，則E、F細胞的基因組成依次為AY、Xb

D.減數(shù)分裂某時期的一個細胞中不可能存在兩個Y染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為某校生物興趣小組探究光照強度和二氧化碳濃度對小球藻元合作用強度影響的實驗裝置示意圖，圖乙為所測得的結(jié)果。據(jù)圖分析

（1）請寫出本實驗的自變量_______________________________。

（2）F點的含義是____________________________________________。

（3）乙圖中EF段______不再成為限制光合作用速率的主要環(huán)境因素。

（4）若C處突然關(guān)閉臺燈．葉綠體中三碳化合物的含量短期內(nèi)將如何變化？_____.

（5）圖甲所示裝置無法測得小球藻的氧氣產(chǎn)生量，原因是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國規(guī)定每升飲用水中大腸桿菌不能超過3個。某興趣小組嘗試對某品牌飲用水的大腸桿菌含量進行檢測，操作簡圖如圖甲，伊紅美藍培養(yǎng)基配方如圖乙。

回答下列相關(guān)問題：

(1)圖甲中濾膜的孔徑應(yīng)________ (“大于”或“小于”)大腸桿菌。受此啟發(fā)，對某些不耐高溫的試劑可以怎樣除菌？________________。

(2)配制圖乙中的基礎(chǔ)培養(yǎng)基時，除了水分、無機鹽以外，還應(yīng)加入________ (一種營養(yǎng)成分)以及________。伊紅美藍培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌菌落呈現(xiàn)黑色，從功能上劃分，該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。

(3)該小組通過統(tǒng)計____________的數(shù)目，計算出單位體積樣品中大腸桿菌數(shù)目。理論上他們的統(tǒng)計值要比實際________ (“偏高”或“偏低”)，理由是______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】直接為細胞中絕大多數(shù)生命活動提供能量的物質(zhì)是（ ）
A.葡萄糖
B.脂肪
C.糖類
D.ATP

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