19.如圖是某雌性動物體細(xì)胞有絲分裂的示意圖,但其中有兩幅圖是錯誤的.請據(jù)圖回答:

(1)a~g中錯誤的圖片是c和e.前者錯在細(xì)胞中同源染色體配對,后者錯在細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)細(xì)胞板.
(2)從a~g中選出正確的圖片后,將它們按照細(xì)胞分裂的先后順序進(jìn)行排列,其中排在第3位的圖片是d.
(3)b圖所示細(xì)胞處于有絲分裂間期,該期在細(xì)胞核中發(fā)生的分子水平變化主要是完成DNA分子的復(fù)制.
(4)abcd所示細(xì)胞都在該動物的卵巢中可以看到,c細(xì)胞下一時期細(xì)胞質(zhì)分裂方式是不均等分裂.
(5)據(jù)圖判斷該動物體細(xì)胞的染色體數(shù)是4條.

分析 分析圖形:
a圖:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體,屬于有絲分裂的前期圖;
b圖:有絲分裂的間期圖;
c圖:同源染色體配對,著絲點排列在赤道板的兩側(cè),屬于減數(shù)第一次分裂的中期圖;
d圖:著絲點排列在赤道板上染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰,屬于有絲分裂的中期圖;
e圖;屬于末期圖,但是動物細(xì)胞不應(yīng)該出現(xiàn)細(xì)胞板;
f圖:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,在星射線的牽引下移向細(xì)胞的兩極,屬于有絲分裂的后期圖;
g圖:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失,形成2個子細(xì)胞,屬于有絲分裂的末期圖.

解答 解:(1)由以上分析可知,a~f中錯誤的圖片是c和e,其中c錯在該圖不是有絲分裂,而是減數(shù)第一次分裂中期圖,e錯在動物細(xì)胞的分裂過程中不出現(xiàn)細(xì)胞板.
(2)由以上分析可知,c和e錯誤,其它圖片的正確排列順序為:b有絲分裂的間期→a有絲分裂的前期→d有絲分裂的中期→f有絲分裂的后期→g有絲分裂的末期,其中排在第3的圖片是d.
(3)b細(xì)胞處于間期,此時細(xì)胞中主要進(jìn)行DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
(4)由于該動物為雌性,并且卵原細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂,因此abcd所示細(xì)胞都在該動物的卵巢中可以看到,c細(xì)胞屬于減數(shù)第一次分裂的中期圖,因此下一時期細(xì)胞質(zhì)分裂方式是不均等分裂.
(5)f有絲分裂的后期(含有8條染色體)所含染色體數(shù)目是體細(xì)胞兩倍,因此該動物體細(xì)胞含有4條染色體.
故答案為:
(1)c e 細(xì)胞中同源染色體配對 細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)細(xì)胞板
(2)d
(3)間 完成DNA分子的復(fù)制
(4)卵巢    不均等分裂
(5)4

點評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時期,能正確區(qū)分有絲分裂和減數(shù)分裂圖象,判斷圖中錯誤之處,再結(jié)合所學(xué)的知識答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下面是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖,刺激a點(a點為兩接線端之間的中點)了,檢測各位點電位變化.下列說法錯誤的是( 。
A.電流表①不偏轉(zhuǎn),電流表②可能偏轉(zhuǎn)兩次
B.興奮由c傳導(dǎo)到e時,發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換
C.若c處檢測不到電位變化,可能是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)
D.若檢測到b、d點有電位變化,說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對等位基因A、a和B、b控制.現(xiàn)以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本,進(jìn)行雜交實驗,正交和反交結(jié)果相同.實驗結(jié)果如圖所示.請回答:
(1)在鱒魚體表顏色性狀中,顯性性狀是黃體(或黃色).親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型是aaBB.
(2)已知這兩對等位基因的遺傳符合定律,理論上F2還應(yīng)該出現(xiàn)紅眼黑體性狀的個體,但實際并未出現(xiàn),推測其原因可能是基因型為aabb的個體本應(yīng)該表現(xiàn)出該性狀,卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是人體內(nèi)組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,請回答相關(guān)問題:

(1)人們把由細(xì)胞外液 構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境,內(nèi)環(huán)境指圖中的標(biāo)號②③④ 部分.毛細(xì)血管壁細(xì)胞的直接生活環(huán)境是②③(用圖中的數(shù)字表示).
(2)組織細(xì)胞中的二氧化碳是如何從組織細(xì)胞到達(dá)毛細(xì)血管的①→③→② (用圖中的字母和箭頭表示).外界環(huán)境中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)至少需穿過10層磷脂分子層,CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是組織細(xì)胞內(nèi)的CO2濃度高于組織液.
(3)組織細(xì)胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng) 等系統(tǒng)才能到達(dá)各種組織器官系統(tǒng).
(4)某人喝入大量的食醋后不會引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降,原因是血漿 內(nèi)存在著緩沖物質(zhì),人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體是組織液.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.prps蛋白轉(zhuǎn)變成prpsc蛋白并在神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)積累時,能導(dǎo)致瘋牛。畧D示prpsc蛋白的形成過程.有關(guān)說法正確的是(  )
A.完成圖中①與②過程的模板相同
B.物質(zhì)prpsc以自身為模板進(jìn)行復(fù)制
C.prpsc出入神經(jīng)細(xì)胞不需要消耗能量
D.prps轉(zhuǎn)化成prpsc時有正反饋效應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.有關(guān)體液與內(nèi)環(huán)境的敘述中,不正確的是( 。
A.人體的體液是指細(xì)胞內(nèi)液和內(nèi)環(huán)境
B.人體內(nèi)心肌細(xì)胞生活的液體環(huán)境是組織液
C.人體內(nèi)毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的液體環(huán)境是血漿
D.人體內(nèi)紅細(xì)胞生活的液體環(huán)境是血漿

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖為人體神經(jīng)、體液及免疫調(diào)節(jié)的相互關(guān)系圖,其中細(xì)胞因子是免疫細(xì)胞對刺激應(yīng)答時分泌的物質(zhì)(如淋巴因子),據(jù)圖分析回答下列問題.

(1)如圖分析,可知,ACTH的名稱為促腎上腺糖皮質(zhì)激素,糖皮質(zhì)激素作用的靶細(xì)胞為下丘腦和垂體.若某人因交通意外導(dǎo)致腎上腺功能受損,則CRH的含量增加.人體在應(yīng)激狀態(tài)下會導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素含量增加,該過程的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(2)糖皮質(zhì)激素能抑制骨骼肌和脂肪組織對葡萄糖的攝取和利用,與胰高血糖素(激素)的作用相互協(xié)同.
(3)研究表明,長時間處于高度緊張工作的人,癌癥發(fā)病率較高,請據(jù)圖分析,原因為緊張條件下,糖皮質(zhì)激素分泌增多,抑制免疫系統(tǒng)的功能,使免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能降低.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)種群與群落的敘述,正確的是( 。
A.年齡組成為穩(wěn)定型的種群,數(shù)最不可能超過K值
B.種群呈“S”型增長過程中,在達(dá)到K值之前就是“J”型增長
C.種群密度不能反映出種群在將來一段時間內(nèi)的變化趨勢
D.森林中各種生物的垂直分層現(xiàn)象都是由光照直接決定的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖是人小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的簡圖,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.小腸上皮細(xì)胞面向腸腔細(xì)胞膜形成較多的微絨毛,有利用于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收
B.小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是主動運(yùn)輸
C.編碼葡萄糖載體的基因也存在于人的成熟紅細(xì)胞中
D.葡糖糖的跨膜運(yùn)輸體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性

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