血液在血管中流動(dòng)，對(duì)血管壁產(chǎn)生一定的側(cè)壓力，即血壓．參與降壓反射的感受器和效應(yīng)器分別是（　�。�
A、壓力感受器和心臟
B、壓力感受器和心臟、血管
C、溫度感受器和心臟、血管
D、壓力感受器和血管
考點(diǎn)：人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過(guò)程
專題：
分析：當(dāng)動(dòng)脈血壓升高時(shí)，可引起壓力感受性反射，其反射效應(yīng)是使心率減慢，外周血管阻力降低，血壓回降．壓力感受性反射的感受裝置是位于頸動(dòng)脈竇和主動(dòng)脈弓血管外膜下的感覺(jué)神經(jīng)末梢，稱為動(dòng)脈壓力感受器．動(dòng)脈壓力感覺(jué)器感覺(jué)血管壁的機(jī)械牽張程度．當(dāng)動(dòng)脈血壓升高時(shí)，動(dòng)脈管壁被牽張的程度就升高，壓力感覺(jué)器發(fā)放的神經(jīng)沖動(dòng)也就增多．
解答： 解：當(dāng)動(dòng)脈血壓升高時(shí)，壓力感受器傳入沖動(dòng)增多，通過(guò)中樞機(jī)制，使心迷走緊張加強(qiáng)，心交感緊張和交感縮血管緊張減弱，其效應(yīng)為心率減慢，心輸出量減少，外周血管阻力降低，故動(dòng)脈血壓下降．因此，參與降壓反射的感受器是壓力感受器，參與降壓反射的效應(yīng)器是心臟、血管．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查降壓反射的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖示地球上的哺乳動(dòng)物由共同的祖先進(jìn)化而來(lái)，不同的種類在形態(tài)上卻有著很大的差異，據(jù)圖下列有關(guān)生物進(jìn)化的回答：
（1）該現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的進(jìn)化規(guī)律為：生物朝著
 
的方向發(fā)展．
（2）試用達(dá)爾文的進(jìn)化理論解釋E的形成
 
．
（3）物種C的某種群中，基因型AA占46%，aa占20%，5年后，該種群中基因型AA占46%，aa占20%，該種群是否發(fā)生進(jìn)化
 
，解釋原因
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)誤差是高中生做實(shí)驗(yàn)時(shí)經(jīng)常面對(duì)的問(wèn)題，如何減少實(shí)驗(yàn)誤差是中學(xué)生必須解決的問(wèn)題，請(qǐng)分析并回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)：選用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中紫色不明顯，為便于觀察，可以在蔗糖溶液中加入
 
．某同學(xué)用質(zhì)量濃度為1.0g?mL-1的蔗糖溶液做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯，但不能復(fù)原，檢查操作步驟都正確，則造成實(shí)驗(yàn)失敗的原因是
 
．
（2）觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)：某同學(xué)上午10時(shí)剪取洋蔥根尖，按實(shí)驗(yàn)要求規(guī)范操作，觀察到處于分裂期的細(xì)胞遠(yuǎn)少于分裂間期的細(xì)胞，你認(rèn)為造成這種結(jié)果的最可能的生理原因是
 
．
（3）向加有2mL豆?jié){的試管中滴入足量的胰蛋白酶，適宜的溫度下保溫一段時(shí)間后，加入1mL雙縮脲試劑A，再滴加4滴雙縮脲試劑B液，振蕩均勻，溶液顏色呈紫色，分析可能的原因是①
 
；②
 
．
（4）若利用小麥根尖細(xì)胞觀察植物細(xì)胞的形態(tài)，由于觀察的細(xì)胞無(wú)色透明，在沒(méi)有染色的情況下為了取得更好的觀察效果，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的
 
．
（5）在含有DNA的氯化鈉（濃度為2.0mol?L-1）溶液中加入二苯胺試劑，一段時(shí)間后溶液并沒(méi)有呈藍(lán)色，最可能的原因是
 
．
（6）在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，取材合適且提取色素的過(guò)程很規(guī)范，但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡，可能的原因有：①濾紙條濕度大，沒(méi)有預(yù)先干燥處理；②
 
．
（7）酵母細(xì)胞固定化實(shí)驗(yàn)中，形成的凝膠珠顏色較淺的原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

依據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化論，枯葉蝶的形狀和顏色與枯葉相似現(xiàn)象形成的原因是（　�。�
A、遺傳→自然選擇→適應(yīng)
B、變異→生存斗爭(zhēng)→適者生存
C、變異→遺傳→適者生存
D、遺傳→變異→進(jìn)化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于植物激素的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)
B、乙烯是一種氣體激素
C、生長(zhǎng)素只能促進(jìn)植株的生長(zhǎng)
D、脫落酸能抑制細(xì)胞的分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

農(nóng)業(yè)上有一句關(guān)于鋤地（中耕松土、除草）的諺語(yǔ)：“鋤頭下面有肥”．以下關(guān)于該諺語(yǔ)的理解不正確的是（　�。�
A、鋤地改善根部細(xì)胞氧氣供應(yīng)
B、鋤地加速了有機(jī)物的分解
C、鋤地的同時(shí)給作物進(jìn)行施肥
D、減少了雜草與植物的競(jìng)爭(zhēng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在南極生態(tài)系統(tǒng)中，一條食物鏈為：浮游植物→小魚(yú)→海豹→虎鯨．按能量傳遞規(guī)律，若虎鯨靠吃海豹來(lái)增加1kg體重，最多消耗浮游植物的量為（　�。�
A、1kgB、10kg
C、125kgD、1000kg

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在人體內(nèi)，下面哪一組物質(zhì)可以在同一個(gè)細(xì)胞中產(chǎn)生（　�。�
A、胰島素和胰蛋白酶
B、甲狀腺激素和促甲狀腺激素受體
C、腎上腺素和醛固酮
D、胰島素和胰高血糖素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假如有基因型為AaBbCcDd的精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞各10個(gè)，經(jīng)減數(shù)分裂后形成的精子和卵細(xì)胞的種類最多分別是（　�。�
A、2種和1種
B、16種和10種
C、16種和16種
D、16種和8種

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案