假設水稻抗。≧)對感。╮)為顯性,高稈(T)對矮稈(t)為顯性.現(xiàn)有純合的抗病高稈水稻和感病矮稈水稻.為了在較短的年限內培育出穩(wěn)定遺傳的抗病矮稈水稻,可采取以下步驟:
(1)將純合的抗病高稈水稻和感病矮稈水稻雜交,得到雜交種子.播種這些種子,長出的植株可產生基因型為
 
的花粉.
(2)采用
 
的方法得到單倍體幼苗.
(3)用
 
處理單倍體幼苗,使染色體加倍.
(4)采用
 
的方法,鑒定出其中的抗病植株.
(5)從中選擇表現(xiàn)抗病的矮稈植株,其基因型應是
 
考點:染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體,生物變異的應用,單倍體誘導與利用
專題:
分析:水稻抗。≧)對感病(r)為顯性,高稈(T)對矮稈(t)為顯性,則純合的抗病高稈水稻的基因型為RRTT,感病矮稈水稻的基因型為rrtt,要在較短的年限內培育出穩(wěn)定遺傳的抗病矮稈水稻(RRtt)應采用單倍體育種的方法.
解答: 解:(1)純合的抗病高稈水稻(RRTT)和感病矮稈水稻(rrtt)雜交,子一代的基因型為RrTt,根據(jù)基因自由組合定律,這些植株可以產生四種配子,即RT、Rt、rT、rt.
(2)單倍體幼苗可以采用花藥離體的方法獲得.
(3)單倍體幼苗高度不育,還需要用秋水仙素誘導染色體數(shù)目加倍.
(4)經過單倍體育種方法能獲得4種基因型的幼苗,即RRTT、rrtt、RRtt、rrTT,還需采用病原體感染的方法,篩選出抗病植株.
(5)單倍體育種獲得的后代均為純合子,其中抗病矮稈水稻的基因型為RRtt.
故答案為:
(1)RT、Rt、rT、rt 
(2)花藥離體培養(yǎng) 
(3)秋水仙素 
(4)病原體感染 
(5)RRtt
點評:本題考查單倍體育種的相關知識,要求考生掌握幾種常見育種方法的原理、過程、優(yōu)點和缺點,能根據(jù)題干要求“在較短的年限內”選擇合適的育種方法,再結合基因自由組合定律等知識答題即可.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中表示在良好的生長環(huán)境下,“小球藻分裂繁殖中的細胞數(shù)量”、“雞產蛋數(shù)量(每天產一枚)”和“竹子自然生長的高度”這三種現(xiàn)象與時間的關系依次是( 。
A、乙、甲、丁
B、甲、丙、乙
C、丙、甲、乙
D、丁、乙、丙

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科目:高中生物 來源: 題型:

溴代麝香草酚藍(BTB)是一種靈敏的酸堿指示劑,對光不敏感.其一定濃度的水溶液中性偏堿時呈淡藍色,弱酸性時呈淡黃色.向4支試管分別注入5mi淡菇色BTB水溶液,根據(jù)下表的處理順序操作.
    處理
試管號
I.充入CO2到飽和 II.放入適量黑藻 III.適宜光照
1 - + +
2 + - +
3 + + -
4 + + +
注:“+”表示有,“-”表示無
在適宜黑藻生長的溫度下放置2小時后.溶液呈現(xiàn)淡藍色的試管有( 。
A、試管1B、試管2
C、試管3D、試管4

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,鐵釘刺入某人的腳底,隨即她產生了一系列的反應.請回答問題.
(1)當鐵釘刺入皮膚時,痛覺感受器可產生傳向中樞的
 
.此人還未感覺到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應,調節(jié)該反應的神經中樞位于部位
 
(①;②;③).
(2)圖中此人反應是一系列神經調節(jié)的結果,參與此過程調節(jié)的神經中樞有多個,包括
 
及下丘腦.
(3)圖中此人腎上腺分泌增加,同時下丘腦的
 
分泌量也增加,使垂體的
 
分泌增多,從而促進腎上腺皮質激素分泌,協(xié)同調節(jié)血糖、血壓以應對該緊急情況.
(4)此人腳底受傷后出現(xiàn)了紅腫,醫(yī)生擔心她感染破傷風桿菌,立刻給她注射
 
進行應急免疫治療.該方法屬
 
(A.非特異性免疫B.特異性免疫).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為研究滲透作用的實驗裝置,請回答下列問題:
(1)漏斗內溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內外起始液面一致.滲透平衡時的液面差為△h,此時S1和S2濃度大小關系為
 

(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的
 
,兩者在物質透過功能上
的差異是
 

(3)為進一步探究兩種膜的特性,某興趣小組做了以下實驗.
實驗材料:紫色洋蔥.
實驗器具:如圖所示的滲透裝置(不含溶液),光學顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,吸水紙,擦鏡紙,滴管,記號筆等.實驗試劑:蒸餾水,0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液.部分實驗步驟和結果如下:
①選兩套滲透裝置,標上代號X和Y.在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置X和Y的漏斗內加入適
量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均調節(jié)漏斗內外液面高度一致.滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有
 
(填代號).
②選兩片潔凈的載玻片,
 
,在載玻片中央分別滴加
 
,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細胞的初始狀態(tài).
③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生的變化,兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

(4)上述實驗中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實驗現(xiàn)象是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某海洋生態(tài)系統(tǒng)中,生產者固定太陽能和海洋水深關系的曲線.
據(jù)圖回答:
(1)在遠洋水域,從水深30米處開始,隨著水深增加固定太陽能的數(shù)量逐漸減少,影響這一變化的主要非生物因素是
 
.生產者中,主要的生物類群是
 

(2)近海水域水深
 
米左右處生產者的數(shù)量最多.
(3)生活在水深100米以下的生物,從生態(tài)系統(tǒng)的成分看主要是
 
者和
 
者.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列措施符合保護物種多樣性原則的是(  )
A、為美化城市環(huán)境,隨意從國外引進多種觀賞類植物
B、為保護草場、減少沙化,要殺死所有危害草原的黃鼠
C、將東北虎遷入野生動物園繁育,并進行部分的野外回歸實驗
D、為控制水葫蘆在我國造成的嚴重災害.應將其天敵引入我國

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科目:高中生物 來源: 題型:

“人類基因組計劃”中的基因測序工作是指測定( 。
A、DNA的堿基對排列順序
B、mRNA的堿基排列順序
C、蛋白質的氨基酸排列順序
D、DNA的基因排列順序

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科目:高中生物 來源: 題型:

選取長度相同的幼苗,實驗裝置如圖甲所示,給予光照,在不同時間測定胚芽鞘伸長的長度,結果如圖乙.能正確表示對照組、實驗組光照側和背光側胚芽鞘伸長長度的曲線依次是( 。
A、①②③B、②③①
C、③②①D、②①③

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